在梦中我是一只海欧

就我一个人的时候，真是无聊透顶了，我想：我还不如老鼠呢！老鼠每天都开开心心的，而我却闷闷不乐。”那时的我，多渴望当一只自由自在，无忧无虑的小老鼠啊！我想着想着，就进入了梦乡。

咦！我怎么在一个大洞里，咦！我怎么变得这么小了，哦！原来是上帝听到了我的话，在我的梦里，把我变成一只老鼠了。我和风叔叔卿天：风叔叔，你是不是世界上最厉害的人啊！因为你可以把大树，房屋刮倒。”风叔叔说：不，我才不是世界上最厉害的人呢！墙能阻挡我的所有力量。”我告别风叔叔后，又跑去问墙阿姨，说：墙阿姨，你是这世界上最厉害的人吗？因为你可以阻挡大风大雨，还可以阻止坏人破坏我们的家园。”墙阿姨回答：不，我才不是世界上最厉害的人呢！你们老鼠天生会作文打洞，你看，我身上的这些伤，就是你们老鼠钻的。”哦！我终于明白了，原来这世界上最厉害的人，是我自己呀！我高兴得一蹦三尺高。我高兴坏了，正高兴着。一只小白兔跳过来，问：小老鼠，什么事这么高兴呀？”我回答，说：我知道这世上最厉害的人，是我的啦！”兔子又说：小老鼠，我们兔子天生一下就能跳到三尺高，你们能吗？不能的话，在这说什么，自己是世界第一呀！”

篇一：我是一只熊猫

我是一只熊猫

嗨，大家好，我是国宝大熊猫。你看，我的头长得圆圆的，

尾巴短短的，浑身圆乎乎的；我是人们所说的“黑眼圈”，

其实我小小的眼睛就藏在中间。

我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。 2007年4月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。这可是我们家族史上最荣耀的事了，现在回想起来，我还激动不已呢！

篇二：我爸爸是一只熊猫

一篇名为《我爸爸是一只熊猫》的文章在网上流传，该文章在河南美术馆举办的“公益爱心艺术拍卖展览”中，以十万元的价格拍出，作者是郑州一八联合国际学校一位普通的初一学生张霖彤。

我爸爸是一只熊猫

人生有黑白两面，社会也是有黑白两面的，那么我的爸爸呢？呵呵，他就是一只熊猫，也有着黑白两面。 我的爸爸是一个45岁的中年帅男人，他浑身散发着一种成熟的感觉，更是一个大丈夫气概的人，他有时细心得像个女人，有时粗旷得比男人还男人，我就喜欢这个样子的爸爸。

他是一个情绪多变化的人，特别是在喝醉酒后。人活在世上，谁还没有点忧愁？爸爸在忧愁时总爱喝点小酒。在客厅里，只

篇一：我是一只熊猫

我是一只熊猫

嗨，大家好，我是国宝大熊猫。你看，我的头长得圆圆的，

尾巴短短的，浑身圆乎乎的；我是人们所说的“黑眼圈”，

其实我小小的眼睛就藏在中间。

我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。 2007年4月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。这可是我们家族史上最荣耀的事了，现在回想起来，我还激动不已呢！

篇二：我爸爸是一只熊猫

一篇名为《我爸爸是一只熊猫》的文章在网上流传，该文章在河南美术馆举办的“公益爱心艺术拍卖展览”中，以十万元的价格拍出，作者是郑州一八联合国际学校一位普通的初一学生张霖彤。

我爸爸是一只熊猫

人生有黑白两面，社会也是有黑白两面的，那么我的爸爸呢？呵呵，他就是一只熊猫，也有着黑白两面。 我的爸爸是一个45岁的中年帅男人，他浑身散发着一种成熟的感觉，更是一个大丈夫气概的人，他有时细心得像个女人，有时粗旷得比男人还男人，我就喜欢这个样子的爸爸。

他是一个情绪多变化的人，特别是在喝醉酒后。人活在世上，谁还没有点忧愁？爸爸在忧愁时总爱喝点小酒。在客厅里，只

篇一：丑小鸭

丑小鸭教学设计

教学目标

1、会认 “烘”、“卧”、“剩”、“裂”等14个字。会写“灰”、“讨”、“厌”、“冰”等12个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。

教学重点

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 从丑小鸭出生后的遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。

教学难点 通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。

课前准备 生字卡片、有关课件。

导学过程 二次备课

第一课时

一、故事导入，揭示课题

1、听老师讲故事，故事讲的是谁的什么事？回答后板书课题：丑小鸭。（这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。）

2、齐读课题

二、初读课文，学习字词

1、你们以前认识这个“鸭”字吗？你想怎样把这个字记住？

2、让学生自由读课文，同时提出：遇到不会的字怎么办？

3、学生自学课文，分组交流识字。

4、检测生字。

（1）教师点击课件或出示生字卡片，依次出示生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”。学生看拼音，读字组词。引导学生分析字形，交流识记方法，注意有侧重引导，不要面面俱到。

（2）去掉拼音，让学生以“开火车”的方式认读。

（3）让学生利用识字卡片，相互检测。

5、指导写字。

（1）让学生观察生字表格，说一说，

请注意，请注意，我们单位有一个蜜蜂窝，其规模并不大，但严重影响了我们的工作。请大家帮忙处理蜜蜂窝。”某单位的广播里传来急促的声音。

我是一只蜜蜂，严格来说，我是一只工蜂。刚才，我接到女王的命令，叫我去家”的对面侦察，我便立刻带着一群姐妹去侦察。因为我们工蜂很忙，要给蜂蛹、幼虫加工食物并喂食；要去采花蜜；要维修蜂巢；还要给女王服务。所以，我们几个姐妹商量了一会儿，就选择走那条捷径，一堵透明的墙壁上的缝隙。

于是我们来到了这堵墙，决定从那穿过去到对面。就当我们要穿过去时，突然我听到了从身边不远处传来啪”的一声。扭头一看，一个姐妹倒在地上一动不动，我想，她应该被什么东西攻击了。正当我还在疑惑是什么东西在攻击我们时，突然看到一种被人类叫做纸板”的东西迎面飞来。这下我恍然大悟，是纸板”拍死了姐妹，我赶紧躲开了那致命的一击。就在我躲避的瞬间，我又听到了一个姐妹的惨叫声，我回头一看，不看不要紧，一看吓一跳，我平时最要好的姐妹小青，她的翅膀被人捏住了，那个人用一种叫笔”的东西在小青的身上戳来戳去，小青一会儿就没再挣扎，也没了呼救声。在那一刻，我感觉到她的心跳和呼吸都已停止，生命随之结束。

看到

梦中，我变成了一条鱼

每到星期六，我就会长叹一声，因为，补习班实在太多了，压力太大了，桌子上又是一大堆作业：语文、数学、英语、补习班作文。我趴在桌子上，迷迷糊糊地想，我要是一条鱼就好了，能够自由自在地游

我睁开眼睛，咦，我怎么在水里？我张开嘴呼吸，竟然可以呼吸到空气，我的腿变成了一条长尾巴，我的衣服变成了鳞片，我的双手变成了鱼鳍我变成了一条无拘无束的鱼啦。

我自由自在地游来游云，多么快活啊！没有了作业，没有了补习班，从未有过的畅快充盈着我的心。突然，我发现我身后有东西在搅动着水，我回头一看，是一条大鲨鱼，它想张嘴吃了我。我急忙摆着尾巴朝一大块礁石游去，鲨鱼游过来，围着礁石转了一圈，作文对我无法下口，只好摇着尾巴灰溜溜地走了。

看到鲨鱼走了，我才胆战心惊地钻出来。这时我肚子饿了，看到前面有一条虫子，它的香味吸引着我，我游过去一口吞下，这时，一股无形的力量把我向上拉去，我几乎头晕目眩了，睁开眼，看到一个钓鱼的人把我抓住了，这不是老师吗？他把我带到一间小屋子里，用磨刀石磨了一下菜刀，又把一些水倒进锅里，撒了一把葱花，又加了一些佐料，然后把我放在菜板上，拿起菜刀，往我头上一劈

我一下子就醒了，望着桌子上一大堆作业，我叹了一口气，看来做鱼也好，做人也罢，终究是逃

　　我是一只孤独鸟

　　蜗居在深山的寒巢

　　没有喧嚣

　　没有骚扰

　　冻醒后

　　我伸了一个僵硬的懒腰

　　我是一只孤独鸟

　　萧瑟在巢外的山角

　　没有方向

　　没有目标

　　迟疑中

　　我挪了挪受伤的左脚

　　我是一只孤独鸟

　　饥渴得啄了啄脚下的枯草

　　没有阳光

　　没有依靠

　　北风呼号

　　撕裂着我的羽毛

　　我是一只孤独鸟

　　悬崖上我迷离的寻找

　　没有脉动

　　没有心跳

　　我的灵魂已经飘摇

如果我是一只小小鸟

中宁县第一小学 六年级（2）班 温雨欣

当早晨的第一缕阳光照射进森林的时候，我睁开了朦胧的睡眼，发现自己竟变成了一只小鸟。早晨，好清爽呀！

刚走出门，就与微风撞了个满怀。我飞向小溪，清洗好我的脸颊，梳好我长长的秀发，肚里的蛔虫就开始抗议了。召集好姐妹们，我挥动着轻盈的翅膀，就飞向了蔚蓝的天空。我们路过一所小学，朗朗的读书声像插了翅膀似的飞进我的耳朵里，一切都好熟悉呀！你看，校园中一棵棵挺拔的松树像卫士一样保卫着校园，花坛里的茄子开着淡紫色的小花，被同学们当作美食的野葡萄那娇艳的白色小花也仰起头向我们微笑，喇叭花都拿着一个个粉红色的小喇叭，边吹奏音乐边向我们挥手，似乎在欢迎着我们的到来，“啦啦啦”，我们唱起了歌，为喇叭花伴奏，然后换卡的离去。路过一条小溪，水里的鱼儿露出圆圆的小脑袋，说着向外国鱼学的英语：“Hello！”螃蟹挥舞着两个大钳子也不甘示弱，拿出了更高难度的英语：“Nice to meet you！”我们则回以鸟族最卑微的礼仪，对他们的热烈欢迎表示由衷的感谢，然后飞向了附近的一片稻田。大家欢快地唱着歌、跳着舞，尽情地啄食者田野里的害虫。时间过得真快，转眼间，太阳已经偏黑了，只对我留下了半边笑

《我是一只小虫子》说课稿

【教材分析】 评委们好！今天我说课的内容是部编版二年级下册第四单元的一篇自述性散文——《我是一只小虫子》。本文以小虫子的视角描述了生活中的苦与乐，想象丰富，语言充满童趣。

【学情分析】

二年级识字、写字是重点。学生天真活泼，充满想象力。 【教学目标】

基于以上，我将本课的目标设定为：

1.认识文中的15个生字，读准多音字“泡”，会写8个字词； 2.能发现“月”字作偏旁时的表意特点；

3.正确、流利、有感情地朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 【教学过程】

在教学中，我将用?

第一板块：字词入诗，复现生字

上课伊始，我采用“虫子啃树叶”的游戏，引入两组词语 第一组：屁股屎壳郎一泡尿

（注意：屁股、屎壳郎读准轻声；泡，多音字，在这里表量词；） 其中，“屁、屎、尿”三个字偏旁都是“尸”，与身体排泄物有关。

在写法上，引导学生观察：三个字结构相同，都是左上包右下，书写时撇画要伸展。教师示范书写“屁”，学生书空后在书上练写一遍。

第二组：脾气伸懒腰昏头昏脑

读一读加点的三个字“脾、腰、脑”，引导学生发现都有“月”旁，与人的身体有关，做偏旁时表义。

教师随机出示“月”旁的象形字，它在古代表示肉。“月”旁还有哪些？请学生来说

在喜羊羊与灰太狼大战里面，有一群可爱的羊。今天我要说的也是一只羊，那就是本姑娘我！

我是一只美羊羊，一只漂漂亮亮的羊。我的皮肤说黑也不黑，说白也不白，是小麦色的，这种肤色别有一番韵味。眼睛水汪汪的，会说话；鼻子么，即使没有做过隆鼻手术，也很挺，还有一张红润的小嘴。我特别爱美，有一次，妈妈买了新衣服我高兴地跳了起来，赶紧把新衣服穿上，照照镜子，还摆个姿势玩自拍，并用美图秀一秀，唉，美丽的诱惑难以抵挡呀！”

我是一只懒羊羊，一只爱睡懒觉的羊。我每次睡觉的时候都会睡到自然醒，什作文么时候才能醒呢？那就说不准了，有时到七八点，有时到九点，想让我醒，那可难喽！可每次上学的时候，都得六点起床，害得我长黑眼圈。唉，没睡够的我，颜值还那么高，除了老天的眷顾，还能是什么呢？我真希望天天放假，让我多睡一会。

我还是一只喜羊羊，一只性格开朗的羊。天大，地大，开心快乐最大。我在家里的时候经常逗妹妹开心，妹妹看见我这个样子就哈哈大笑起来。有一次春游时，我和景欣怡吃跳跳糖，顽皮的我们伸着舌头扮鬼脸，被金老师偷拍了，还笑着打趣：两个阳光女孩。

这就是我，一只世界上最快乐的小绵羊。