春天的花图片

篇一：美丽的春天_看图写话

作者：马慎奇

美丽的春天来临了。

粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。

小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、

黑身子的小蝌蚪，甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里

快活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。

尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。

春天真是太美啦！

美丽的春天

作者：张之瀚

春天来了，草地像一块绿油油的地毯，真柔软啊！小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝，在春风中翩翩起舞。看，对岸的桃花竞相开放，就像一张张粉红的笑脸。

春天来了，燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧，河里那一群大脑袋，黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去，多可爱呀！

春天真是一幅美丽的图画！

春天来了

作者：常浩

春天到了，小草探头探脑地从地里冒出了嫩

绿的芽；粉红色的桃花张开了笑脸；柳条儿随风

摇曳，好似绿色的丝带在风中飘动。

春天到了，一群大脑袋黑身体的小蝌蚪甩

着长长的尾巴快活地在清凌凌的小河里游来

游去；一些小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去快

乐地采蜜；几只长着剪刀似尾巴的小燕子在一

望无际的天空中自由地飞翔。

春天真是一个美丽的季节。

美丽的春天

作者：叶清扬

春天来了，万物复苏，一派生机勃勃。

柳条随风摇曳，粉红的桃花张开了笑脸，小草从地下探出头来

篇一：花非花雾非雾

花非花雾非雾

太阳一直是那么的有温度。早早的就下了结论：今年的冬天不会下雪。可是，你看哪，你看哪，那天空飘的那树枝上聚的那屋顶上栖的，那些白色的精灵啊，那些纯洁的梦！

这里的雪花在飘啊飘，却远远没有你想象的那么大。它们只是来看望一下那些寂寞而单纯的灵魂；它们停歇在那些个高而干净的地方；又或者依傍在小草的身上，那样干净的白，给爱它们的人一点念想。

地上是晴朗的，空气是干净而清冷的。独自在江边，手从护栏上那层白白的雪上轻轻划过。心里充满小小的喜悦。对不起，请允许我再叫你一次亲爱的。说过不再想起，让一切遗忘在光阴的隧道里。可是，在这样的、美丽、安静的时刻，你微笑着，深情缱绻地出现在我的脑海。仿佛这场期待之外的飘雪。你是上苍在冥冥中用他慈悲的目光为我撒下的一滴甘露，将我孤独的灵魂沁润得甜美完满。那些个心有灵犀、童话般可爱、雪花般纯净的日子。我想，那不是现在的人类所能够恣意享受的福分。我已经是受到了特别的惠顾。

上帝曾经为我送来了你。虽然来时毫无预兆，去时也无踪影。一如那首远古的琵琶曲：花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。然而，那梦幻般简单悠长的旋律，足以陪伴我度过许多幽暗的时刻。真的谢谢你！

一直将你藏在梦的深处。

篇一：烟花爆竹标准化

附件三

烟花爆竹经营企业安全生产标准化评审标准

A级要素权重和B级要素应得分值

A级要素（8个） B级要素（34个） C级要素（81个）

1 法律法规和安全管理制度（权重0.08）

1.1 法律法规和标准规范的获取与符合性评价（20分） 1.2 安全生产规章制度（30分） 1.3 安全操作规程（30分） 1.4 修订完善（20分） 2 机构和职责（权重0.1） 2.1 组织机构（15分） 2.2 主要负责人（30分） 2.3 安全生产目标（10分） 2.4 安全管理职责（30分） 2.5 安全生产投入（15分） 3 人员和教育培训（权重0.08） 3.1 教育培训管理（40分） 3.2 人员教育培训（40分） 3.3 安全文化建设（20分） 4 储存设施与运输车辆（权重0.25） 4.1 选址布局和规模（20分） 4.2 库房与建筑结构（20分） 4.3 安全设施（20分） 4.4 消防（15分） 4.5 电器设施（15分） 4.6 运输车辆（10分）

5 仓储管理（权重0.15） 5.1 库区环境（15分） 5.2 库区安全管理（25分） 5.3 装卸与搬运要求（20分） 5.4 产品储存要求（20分） 5.5 处置与销毁（20

篇一：描写春的好段

【初春】： 小路上，春之少女矫健地走着，盈盈地笑着，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄、淡绿的春装。瞧呀，小草偷偷地萌芽破土，柳树渐渐地抖开丝絮，白杨大方地舒展新叶，杏花也开出洁白和粉红的大花团。【阳春】： 春天正展示出它全部明媚的景色，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花，像是轻云，又如白雪。来自南方的斑尾林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。【春江水暖鸭先知】： 春天，结在河上的冰融化了，河边的小草变绿了，杨树光秃秃的枝头上有了指甲大小的小嫩叶，万物都苏醒了。永定河边最活跃的要数鸭子，赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一个个扑通扑通地跳下水去。憋闷了一冬天的小鸭子在水里玩得真高兴。一会排成队一齐游来游去，好像在举行游泳比赛；一会一个个把头扎进水中，然后又抬起来，抖动全身，把水掀得浪花四溅，真活泼呀！【黄花迎春】： 在远处绿叶间，出现了一个黄点。我好奇地向那黄点奔去。那黄点逐渐清晰了。啊！是迎春花！我十分欣喜。只见春风拂过它那金黄色的笑靥，在温暖的晨风中轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃！

篇二：描写春天的片段

描写春天的片段

篇一：描写油菜花的优美段落

描写油菜花的优美段落：

1、三月的末梢，花的盛开总在不经意间，宛若一夜花开，风吹过的淡淡清香，风飘来的片片花瓣，使我想起一种普通的植物，它与小麦、水稻等植物相依相伴，它的到来使田野别有一番风韵，原本绿色的画卷出现了斑斑点点的金黄色，这是上天不经意间把它的光彩投下了田野。渐渐的，田野换上了一身新妆如阳光般灿烂，它像是初春到来的一抹清澈的阳光将自己的光辉洒向大地，为农田着上新装。

2、三月，是油菜花最美的月份。一般的油菜花，一株上面都有许多朵小花，花瓣是淡黄色的，花蕊也是淡黄色的。一朵挨着一朵，虽多却不凌乱。在阳光下，它们纵情地向人们展现着属于它们亮丽的风度。油菜花的花茎不仅碧绿细长，它还很嫩，用两根手指轻轻一折就断了。不止这些，油菜花的叶子也非常特别，又长又圆还不说，连颜色也比花茎浓很多。微风拂过，油菜花层层起伏，一眼望去，农田里就像荡起了金色的微波，让人百看不厌。

3、春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动。我突然觉得自己仿佛变成一朵美丽的油菜花，穿着金黄色的礼服，站在充满阳光的田野里。春风妹妹轻轻地吹过，我舞动着金黄色的礼服随风飘荡，不光是我一朵，所有的油菜花都在舞动，风停了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我劳动

篇一：1.看图写话春天来了

市十二五立项课题研究

《利用图片培养小学生看图说话写话兴趣的实践与研究》

班级：一（ ）班 姓名：

时间：月日

词语：

加长词语：

我真棒： 指导老师：

篇二：人教版一年级下册春天来了看图写话

看图写话——春天来了（填空法、造句法）

第1篇

春天到了，吹起来了，嘀嘀哒哒地落下来了。飞回来了。在蒙蒙细雨中一边玩耍一边呼吸着春天的气息。长出了嫩芽，悄悄地从土里钻出来了，勤劳的在花丛里采蜜。、、争先恐后地开放了，散发出淡淡的清香，构成一幅美丽的图画。

我喜欢春天，因为她带给我们。

第2篇

春姑娘飞来了。她叫来了。她喊来了。春姑娘向上轻轻一挥手，上就长满了嫩芽。她帮房屋把雪都扫掉了。她把变成了一片绿色。她在撒满了花草的种子。不一会儿，。梨树、桃树和杏树也都开满了。这下蜜蜂可高兴了。咦，那小朋友来干什么?是春姑娘叫他们一起来庆贺2016年的到来。

第3篇

春天来了，春风。柳树。小草。小花。布谷和燕子。蜜蜂。梨花、杏花、桃花。小朋友。春天是!

第4篇

三月份，。下午放学后，一起来到了玩耍，地上都是，还有鲜花，小鸟在，河流。突然看见有人放风筝，兴奋指着叫看。学习他们的样子。就这样，他们度过了一个愉快的下午，开开心心回家去了。

篇三：春天来了美术

《春天来了》导学

篇一：家庭养花技巧及名称图片大全

1.浇花六法

①残茶浇花 残茶用来浇花，既能保持土质水分，又能给植物增添氮等养料。但应视花盆湿度情况，定期地有分寸地浇，而不能随倒残茶随浇。

②变质奶浇花 牛奶变质后，加水用来浇花，有益于花儿的生长。但对水要多些，使之比较稀释才好。未发酵的牛奶不宜浇花，因其发酵时产生大量的热量，会“烧”根（烂根）。

③凉开水浇花 用凉开水浇花，能使花木叶茂花艳，并能促其早开花。若用来浇文竹，可使其枝叶横向发展，矮生密生。

④温水浇花 冬季天冷水凉，用温水浇花为宜。最好将水放置室内，待其同室温相近时再浇。如果能使水温达到35℃时再去浇，则更好。

⑤淘米水浇花 经常用淘米水浇米兰等花卉，可使其枝叶茂盛，花色鲜艳。

⑥家中无人时的浇花 爱养花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，水就会慢慢渗漏出来润湿土壤。孔的大小需掌握好，以免水渗漏太快。或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。

2.施肥五法

（1）麦饭石肥 在花盆里撒上一层麦饭石颗粒，可促进花卉的生长，延长

篇一：创意手工花卉

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篇二：中班创意美术有趣的花朵

克区实验幼儿园2014-2015学年第一学期

园级骨干教师艺术领域观摩课教案

活动班级：中二班

授课教师：贺 静

活动名称：艺术领域

活动内容：有趣的花朵

设计意图：

《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。根据本班幼儿的年龄特点和能力，我安排了本节创意美工课，为幼儿提供丰富的“花朵”制作材料，帮助幼儿在实践中体验，生活中的一些废旧物品，都可以通过我们能干的双手，创造出漂亮的手工作品。引导幼儿通过观察，去感受和发现美，丰富他们的想象力和创造力，并用自己的方式去表现和创造美，并初步体验废物利用的乐趣。

活动目标：

1.喜欢艺术活动，乐于尝试用不同的材料通过剪、贴、涂色等方式制作不同的花朵。

2.知道利用身边的废旧材料制作工艺装饰品。

3.感受创意美工作品的美，体验创造的乐趣。

活动重点：

学习用鸡蛋盘、纸杯、吸管、毛根等材料创造出自己喜爱的花朵。

活动难点：

能将不同的材料良好搭配。

活动准备：

1.经验准备

篇一：花钟 (2)

一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，你们平时一般靠什么来掌握时间呢？

生：时钟，(师板书“钟”），除了时钟以外，大自然还有哪些现象能告诉我们时间。（生：日出、日落、花开）师板书“花”。花不但美丽，芬芳，而且还很神奇，今天我们就一块来认识一种特殊的钟——花钟。

1、生读课题两遍

2、同学们，你读了课题后最想知道什么？

生：花钟有什么特点？花钟是怎样的？??

师：这些问题的答案也许都藏在课文里呢！我们现在赶快抓紧时间去文中找找吧，请同学们打开13课《花钟》

二、带着问题，学习第一自然段

师：现在请同学们自由朗读第一自然段，请你们拿起笔，一边用心读读，一边认真地勾画出这个自然段写了哪几种花。

生：读文现花名

师：请同学们合上书，谁能告诉老师这个自然段写了哪几种花？（根据学生的回答课件出示花名）

师：同学们的记忆力真棒，看到同学们学得那么认真，老师非常高兴，现在决定送一份礼物给你们，想知道是什么礼物吗？（生：想）（课件一齐出示九种花）

师：同学们，喜欢吗？

生：喜欢。

师：那我们亲切地叫叫它们的名字吧。（点击花上附有的花名）

师：刚才老师看见同学们的脸笑得像一朵花，这些花美吗？

生：美。

师：课文中的文字更美，下面，再请同学们打开书来看看，作者笔下的这些花各是怎么

春天，是花的海洋。姹紫嫣红的花儿们推搡着撕开了春的帷幕。

迎春花早已准备好迎接春天了，它昂着脑袋，扬起了灿烂的笑容。一簇簇黄色的小花堆在一起，向大家传播着春天的消息。它们既没有华丽的外表，也没有浓郁的芳香，可依旧在努力地绽放。

蒲公英花也是嫩黄色的。田野里、池塘边、山坡上，到处都有它的身影，在阳光下，它们尽情沐浴着阳光。在雨中，它们卖力地吸收雨露的滋润。在风中，它们随着微风轻轻摇摆作文。蒲公英花普通、平凡极了，气味也极寡淡，几乎闻不到，可它的精神是极其可贵的。

树上也热闹非凡。枝头上，一朵朵花儿正闹轰轰在枝头吵着、闹着、拥着、挤着。粉白色的杏花在枝头乱颤，散发出一种诱人的芳香。阳光下，一朵朵桃花闪闪发亮。风儿拂过枝头，一片片梨花瓣翩翩落下，犹如雪花飘飘洒洒，不禁使人想起了忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的优美诗句。

花朵，是春天亮丽的风景。是春天必不可少的点缀。