试胆量原文
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试胆量作文400字
在我家后院,有一座旧得不能再旧的烂房子。老爸吓唬我说:听说以前有人死在那里面,所以他的灵魂就留在那里,从来没人敢进去。”
虽然我很害怕,但我还是决定晚上进去试胆量。
今天晚上天黑得非常早,我心惊胆寒地对老妈说:老妈,我和弟弟去对面试胆量了。”说完,我们就向那座房子跑去。
房子里十分安静,只能听见我们的心跳声。我们沿着楼梯往二楼走,墙上的壁画栩栩如生,活像真人一样。
我刚上作文二楼,就滑了一跤,啊!血!”我瞪大眼,小声地说。我和弟弟全身流着冷汗,哥哥,我我们还还是回去吧。”
对,对!”我说道。
我们小心翼翼地往楼下走。突然,一个幽灵”从我们眼前飘过。
啊!”我们尖叫起来。
咦?等等,幽灵应该没穿运动鞋吧?我知道你了,快出来!”我说。原来是老妈知道我要试胆量后来吓我们的。
试胆量真好玩呀,而且还让我知道了世界上根本就没有鬼。
一次试胆量的经历作文500字
啊,终于到家了,可真让我心惊胆战。但是从这以后,我再也不会害怕走夜路了。
那是一个乌黑的夜晚,我在叔叔家玩,因为爸爸妈妈加班,所以要我自己回家。我也想尝试一次自己回家,所以拒绝了叔叔阿姨的好意,说完我就走了。
我高高兴兴的穿过了一条繁华的大街,可是眼看我就要穿过一条漆黑的小路时,我的心情一下子沉重了下来,那条小路路灯很少,也没有人,更使我害怕了。我本想着来往的路人有没有同路的,可是我等了一会却没有人,我只好带着恐惧的心情迈出了步子。
那条路的周围有许多的树,十分茂密,看起来阴森可怕。走了半天,可就是没有人出现。夜,十分的安静,静得仿佛连呼吸也能听得到。我又走作文了几步,发现有一个路灯,但它总是一闪一闪,发出滋滋的声音,顿时,我的脑海里浮现出了许多鬼故事,什么笔仙呀,什么贞子呀,好像我的头顶正飘着个女鬼似的,我的寒毛立马竖了起来,后背直冒冷汗。就在这时,一个黑影突然从我眼前跑了过去,吓得我一动不敢动,心怦怦的直跳。过了一会儿喵”的一声,让我解除了警报,原来是一只小花猫。这时我想起了之前一句话,世界上本就没有鬼,只是因为人们心中作梗而已。”想到这儿,我就不再害怕了。我朝着家的方向走去,一会儿就到家了,我心中的大石头也就放下了,。
锻炼胆量作文400字
在一个风雨交加的晚上,电闪雷鸣怪吓人的,而就在这时爸爸才想起来家里洗的床单没收。爸爸匆匆忙忙的去阳台收床单,结果阳台灯坏了,爸爸只好抹黑把床单收了。
爸爸收完床单后,就对我说:女儿,阳台灯坏了,你能去买个灯泡吗?”我想应该是窗子没关好,被淋坏了吧!可是我本身就怕这种天气,再加上还是晚上。我拒绝爸爸说道:爸,明天修不行吗?再说你知道我怕黑的。”女儿,你也要练练胆量了,要不你完成这个任务,我周末就带你去游乐场玩。”我怦然心动便说道:君子一作文言,驷马难追。这可是你说的啊!”我刚要去,可出乎意料的是,爸爸从工具箱里拿出了一个备用的灯泡,这是怎么回事呢?
爸爸,不是有灯泡吗?那你怎么还让我去买呢?”爸爸笑嘻嘻的说:傻孩子,家里要是不留备用的那时候急着用怎么办?再说了,我怎么可以让你去买呢?我只是在试探一下你而已。”哎!我看去游乐场是泡汤了,可是老爸却看出了我的心思一样。你放心吧!君子一言,驷马难追。我会实现诺言的!”YES!去游乐场没有泡汤。”
这真是一次又意思的练胆量啊!
我战胜了胆量作文400字
我的胆量,可以说有点小,可是,我必须战胜这个胆量,我以后一定要把这个胆量变大,而且不会变小。
我在上语文的课,都很少举手发言,因为我胆子小,老师有时候点到我,我站起来回答问题,但是我思考不出来,又不会回答,或,我想到了答案,但我又不敢说,因为我害怕这个答案不对或不正确,有时老师提了问题,我们班没有人举手,老师会让全班同学站起来,回答了问题,才可以坐下,有人举了手,老师也会随机点作文那些没有举手的同学。
有一次上语文课,我没有开小差,老师点到我回答问题,我认真的听了,我也想到了答案,我就举了手,老师点到了我,我就说出了答案,可惜的是,答案没有对,但老师给我加了一分,有个同学对老师说,没有对”,为什么还可以加分?老师回答,错了就错了,但是没有在下面坐的同学不思考。
此时我明白了,老师上课提问,想到了答案,就要勇敢的举手,错了也没有关系,因为比没思考的人好。
励志原文
篇一:励志文言文名句
励志文言文名句
*天行健,君子以自强不息。——《易经》
*发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。——《论语》 *三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》 *修身、齐家、治国、平天下。——《大学》
*富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》 *生于忧患,死于安乐。——《孟子》
*吾生也有涯,而知也无涯。——《庄子》
*路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 *亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 *不鸣则已,一鸣惊人。——《史记。滑稽列传》 *燕雀安知鸿鹄之志?——《史记。陈涉世家》 *一屋不扫何以扫天下?——《后汉书。陈蕃传》 *有志者,事竟成。——《后汉书。耿弇传》 *人生在勤,不索何获?——〔汉〕张衡 *志犹学海,业比登山。——〔隋〕王通 *志以成道,言以宣志。——〔隋〕王通 *立志不坚,终不济事。——〔宋〕朱熹 *志比精金,心如坚石。——〔明〕冯梦龙 *一思尚存,此志不懈。——〔明〕胡居仁 *丈夫之志,能屈能伸。〔——清〕程允升 *志在林泉,胸怀廊庙。——琮琼
*不为穷变节,不为贱移志。——〔汉〕桓宽 *丈夫志四海,万里犹比邻。——〔三国〕曹植 *燕雀戏藩柴,安知鸿鹄游?——〔三国〕
咬文嚼字原文
篇一:咬文嚼字
咬文嚼字
朱光潜
教学目标:
一、 分析评价课文中的观点
二、 从课文的内容、方法中获得一些写作的启示
三、 了解咬文嚼字的基本方法和作用
教学设想
一、 本文是一篇文学论文,也可看作是一篇文艺随笔,重点内容要放在对文意的理解及借鉴上,因此可以把教学安排为两部分,先对文意深入理解分析,然后在此基础之上启发学生改变“套板反应”的通病,从而在今后对语言的理解运用时自觉养成谨严的习惯。
二、对文意理解可以让学生自己借助于注释及工具书在上课之前充分预习,课上老师对个别难点做适当点拨。
教学重点:分析评价课文的观点 教学难点:写作技巧
学时:2课时
教学方法:讨论法,传统讲授 教学过程:
第一课时
一、 导入
小老鼠看书打一成语? 答案:咬文嚼字 提到咬文嚼字,人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺,很少想到有什么积极意义。的确,如果你查词典,你会发现词典上三个解释无一不含贬义。而今天,当你度过了朱光潜先生的这篇《咬文嚼字》,你会发现这个成语被赋予了一种新的含义,它对我们养成好的阅读和写作习惯有着极为重要的指导意义。
一、文学常识积累:本单元学习文艺评论和随笔。本文是一篇文艺随笔
随笔:散文的一种,随手笔录,不拘一格的文体,内容广泛,形式
散步原文
篇一:课文教案《散步》
<<散步>>【作者】
【课文】
1.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
2.母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
3.天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
4.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
5.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
6.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
7.但是母亲摸摸孙儿的
《大学》原文
大学
曾参
经一章
大学之道,在明明德,在亲(xīn)民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!
传十章
第一章
《康诰》曰:“克明德。”《大tài甲》曰:“顾諟shì天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。
第二章
汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康诰》曰: “作新民。”《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。
第三章
《诗》云:“邦畿jī千里,惟民所止。”《诗》云:“缗mín蛮mán黄鸟,止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”
《诗》云:“穆穆文王,於wū缉熙敬止!”为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。
孔乙己原文
篇一:5孔乙己 导学案答案
孔乙己
1.品味小说精巧含蓄的布局,理解小说的主题思想。 2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
4.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。
5.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。
第一课时
一、预习与交流
1.读课文,圈画课文的生字词。
颓.唐(tuí) 附和.(hè)分辩.(biàn) 不屑.臵辩(xiè) 咸亨.酒店(hēng) 砚.(yàn) 荤.菜(hūn) 羼.水(chàn)拭.(shì) 蘸.(zhàn) 惋.惜(wǎn) 阔绰.(chuò) 2.理解文中的重点词语。
不屑臵辩:认为不值得辩论或申辩。 分辩:辩白,辩解。 格局:布臵的格式。
缠夹不清:搅扰、夹杂不清。
之乎者也:形容半文不白的话或文章,含讽刺意味。 大抵:大多。 附和:(言语、行动)追随别人(多含贬义) 格局:布臵的格式。
阔绰:阔气。
污人清白:毁坏人家的名誉。 绽出:文中是突露出来的意思。 君子固穷:语出《论语》,意思是君子能够安于穷困。固,安守。 间或:偶然,有时候。
颓唐:精神不振作,情绪低落。 营生:谋生,筹划
试巻
用容量为250毫升的杯子装满水倒入一个水桶中,到了24次还没倒满,这个水桶的容量至少是多少升?
4、一间教室的长是8米,宽是6米。用边长4分米的方砖铺地,至少需要多少块方砖?
5、一个双层书架共有720本书,如果从下层拿出20本给上层,两层书一样多,原来两层各有多少本书?
五、动脑筋乐园。(附加10分)
1、巧填“+、-、×、÷、( )”使等式成立。
4 4 4 4=1 4 4 4 4=5
4 4 4 4=2 4 4 4 4=9
4 4 4 4=3 4 4 4 4=15
2、 添上括号,使下面的算式都成立。
6×8+12÷4-1=52
6×8+12÷4-1=14
回答者: 宫若紫 - 助理 二级
2008-6-27 14:03
课程教材研究所小学数学课程教材开发中心 一、 看谁算得都对。
1.3-0.7 = 2.4+0.6 = 7×99+7=
24-19+24+19= 7.5-2.8= 4×(36-25)= 4.3+1.5= 300-84-16= 2-1.1 = 5.5-3.2= 120÷6÷2= 3.7+2.5=
二、 计算下面各题。
27×12-2