丢在地上的书包怎么画

咚！”一个空奶盒被丢在干净的地上，喂，你这么快喝完了，就这样把奶盒丢在地上吗？”我指责着原原。

这不周围没垃圾筒吗？”原原满不在乎地回答。

这样进货多少钱？”进货六元一枝，单买十元一枝。”卖花阿姨说。

我想进５枝，但太贵了，不过情人节我就是想卖花。”原原激动地跳着对我说。

那下午让你妈妈再来看看吧！”我边说边推着原原走，然后对卖花阿姨抱歉地笑了笑。

走着走着，看见路边一大堆小吃，禁不住地流口水，用屁股抖抖满裤兜的硬币，嗯，够了！”接着俩人蹦蹦跳跳地向小吃摊跑去。

炸两份薯条！”看着原原双眼紧紧地盯着锅里的薯条，我就帮她也点了。哎呀，这奶也太麻烦了，我也不想喝了。”我作文抱怨道。说着把奶盒随手丢到地上。喂，你还说我呢？”原原略带讽刺的说。

我，我这也是没办法，又没垃圾筒。”我不好意思地说。这时，原原指了指左上角的垃圾车和右上角正在和一个人说话地穿着环卫工人服的老爷爷。

呃”我正巧撞上老爷爷的目光，羞愧地低下头接过弥漫着甘梅味香喷喷的薯条，而我却没胃口了。

我在想：也许他很少吃这样的东西吧，也许就没有吃过，他赚

篇一：画蛇新传

相传楚国有个贵族在祭祀完祖宗后，把一壶上等的美酒赏给众门客。门客们议论纷纷，互相商量，有人说：“如果大家一起喝，那这壶酒显然不够。”也有人说：“一个人喝的话，有失公平。”这怎么办呢？最后经民主协商，大家达成一致意见：谁先用树枝在地上画好蛇，酒就归谁喝。

不一会儿便有人画好了，只见他左右瞧了瞧其他人，有的刚画好蛇头，有的画好蛇身，还有的还在画蛇尾。此人暗自嘀咕：反正其他人还没画好，要不我再给这条蛇润色一下。于是，他为蛇添上了四只脚。但看来看去，还是不满意，他又给蛇头添上一只角，蛇身添上了鳞片，四只脚弄得跟鸡爪一样。

待大功告成后，见其他人依旧挥动着树枝，此人便洋洋得意起来：“看来这壶酒，非我莫属了。”

众人围过来，定睛一看：“此为何物？为何我们从未见过？”

只见他故作高深地说：“告诉你们吧，这是条蜥蜴。”

有人说：“我们要求画的是蛇，你怎么画这种怪物？这酒你不能喝！”

众人附和：“对对对，你不能喝！”

“孤陋寡闻了吧。谁叫你们平时不多读点书呢？我看很有必要给你们补补相关知识。蜥蜴和蛇同属于爬行纲有鳞目的变温冷血动物，周身都覆盖以表皮衍生的角质鳞片。而蜥蜴则诞生于三叠纪早期，有人把蜥蜴叫作“蛇舅母”。说到这，蜥蜴还是蛇的老祖宗呢。所以，这壶酒我不

现在的书包，一个个重得跟铁块似的，背上书包走不了几步，就累的体力不支，跑就更别说了。我真希望不用背书包去上学。

2030年，地球已经步入高科技时代，什么全息电脑啊、外太空一日游啊、异星交易啊都随处可见。而作为学生日常用品的书包，自然也更新换代了。

2030年的书包看起来就像一个又扁又长的黑盒子，虽然长得不太好看，但实用性很高。书包内连接了全息投影仪，无论在什么地方都可以看大片、玩游戏、上网、搜资料，不过，该书包有家长控制功能，家长们可以设置使用时长，一旦到作文了使用时间结束，书包就会关闭学习功能以外的功能，以免伤害眼睛，影响学习。

这个书包不但可以用来当手机使用，而且它不用人背，书包外部包上了几组磁力装置，还装上了感应器，会飘在空中，跟在使用人的背后。

这种书包采用全新高压合金打造，又坚固又轻巧，还防火、防水、防晒，还可以改变它的颜色，它还可改变一定空间内的冷暖，使我们冬暖夏凉。这个书包使用的是第二类永动机，通过吸收周围空气来达到创造能源的目的，更加绿色环保。

这就是未来的书包啦！你喜欢吗？那就快来买吧！

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篇一：我的书包教案

《我的书包》教学设计

学习领域：造型*表现

教学课时：1课时

教学目标：

1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计

2、欣赏、对比不同类型的作品。

3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系

教学重点：

掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。 教学难点： 设计有创意的书包。

教学用具：

书包实物、书包线描定性写生范画 ，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。 教学过程：

一、导入：

师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师

二、实例赏析

师：我们再来欣赏一些其他样式的书包（各种类型的书包图片）

师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。

三、学生展示书包

生向同学展示自己的书包

（师逐步提出外形、颜色、图案、功能）

重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。

四、设计

师：今天，我们班里要开一个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。 作业要求：以下任选一项完成：

1、发挥想象力，设

【篇一：书包的故事作文】

又是一个开学季，以前的我总是以新学期，新起点，为了拥有一个更好的开始，给我买个书包吉利吉利吧！”的借口，忽悠老爸老妈给我买新书包，可这次

那是一个多美好的日子。那是放暑假的第3天，也就是下来成绩的那天，妈妈在电话里跟我说着成绩。听清成绩的我兴奋地大声说道：妈，妈！我进步很大呀！我真棒！赶紧给我买个新书包犒劳犒劳我吧！新学期，新起点，为了让我拥有一个美好的六年级，拥有一个更好的开始！给我买个新书包吉利吉利吧！毕竟是新的嘛，而且六年级那么重要好不好呀？”

电话那头却出现妈妈生气的声音：耿佳！书包以后再说吧！还有，我咋觉得你这成绩不咋好呢？你对自己要求也忒低了吧？是不是我亲生的呀？真是的”随后，妈妈便挂了电话，我的心情也终于平静下来。

其实，刚刚我说进步很大是假的，上次和这次相比的话，这次还在总分上少了5分。刚才兴奋地跳起来也是为了故意制造气氛而已，而我最初的本心，只是因为一个东西新书包！可是这招貌似不太管用了，毕竟用了那么多次了嘛。哈！我一直就是这么平凡：平凡的样子，平凡的成绩，平凡的生活。而这些，我都无法改变！

之后，整个暑假里，我一直都在淘宝上看我的新书包，边自言自语：嗯，这个不错嘛！还送个

书包，我们再熟悉不过了，现在让我们来发明一个既神奇有多功能的书包吧。

我们发明的书包，背带两旁有一个绿色的按钮，一按下去，书包就可以变成一个飞行器，飞行器是蓝色的，下面有两个喷火器。你想飞到哪儿，就能飞到哪儿。

那个书包还起着保护作用，一个坏人走到你面前，只有按一下红色按钮，就会马上报警，而且警察来的速度也飞快，一两分钟就把坏人捉住了。

比如一天，我在街角看见一个小偷，他正在把手伸进一个人的包里拿东西，我马上按下按钮，小偷见自己被人发现作文，马上神情紧张起来，想要逃跑，但是已经太晚了，警察已经收到信号，迅速赶来，很快将小偷绳之以法。

可能你会想，如果下雨怎么办？这个问题早就解决了，只要你一按蓝色按钮，一把小伞就会弹出来，这样爸爸妈妈就不用担心了。这不，刚好下雨了，我马上按下按钮一把小伞从包里飞了出来。

这个书包也非常环保，书包侧边有个小机器，你可以把果皮之类的东西放进去，它就可以把垃圾转换为新鲜空气。

书包上还有个小小的U盘，你可以点播各种各样歌曲，还能和朋友一起欣赏。

此外，书包还能提醒你主人记得带书本和文具，以免让老师操心。”

我发明的书包在全国获了奖，为自己和学校争得了荣誉，我用得来的奖金在老家修了个儿童公园。

看，想象力是创造的源泉。

是谁为卖力地小主人装书？是谁让小主人爱不释手？是谁时刻陪伴着小主人？是我书包！

在小主人生日那天，我作为生日礼物来到了他的身边。他的父母希望我为小主人装下很多很多的知识，让他更好地学习。就这样我得到了小主人的喜爱，每天放学回来他都要用布把我擦拭一遍，不让我受到一点点的委屈。而我也尽心尽力地陪着小主人：他去上学，我陪着；他做作业，我陪着；他去踢球，我还是静静地在一边陪着。就这样我和小主人快乐地度过了一年。

直到一年后的一天，小主人的同学们开始嘲笑我：哎呦，都一年了，你的书包怎么还不换，你看，颜色也褪了，边角好脏呀。”我能感受到小主人当时因为生气有些颤抖的身子，他表面上面不改色，其实心里正想着我让他丢尽了脸。回到家后，小主人头一次打了我，把我狠狠地扔在地作文上，头也不回地离开了。

第二天、第三天、第四天以后的每一天我都没有陪着主人上学、放学。只是静静地呆在杂货间的角落。小主人换书包了，就因为同学们的一句嘲笑，我就被无情地抛弃了。我不甘心的是我依旧完好无损。

没过几天我的身边多了一个新的伙伴书包，它沮丧地说：小主人这段时间很在乎同学的评论，也很喜欢去和别人比书包的功能，一旦不满意就立刻更换。”正说着，又一个崭新的书包被扔了进来我努力

在成长的道路上，我有一个好伙伴，那就是我的书包。今天我背起沉重的书包，走进教室，我把它放在桌子上，我第一次这么仔细地看着它。

这个书包已经陪伴我三年了，看着这个灰色的大书包，让我想起了我第一个小书包。小时候我没有书包，看着小区的哥哥姐姐们背着书包，一个高大上的形象，于是我求妈妈给我买了一个书包，当我拿到书包时，我背着书包在小区里走来走去，想让大家都注意到我的新书包，吃饭了，我还背着书包。

妈妈说：吃饭了，把书包放下吧！”

这个书包是我的无价之宝，我不要放下。”我回答，睡觉时还抱着我的书包不肯放下，直到我睡熟了，妈妈才把书包放到地上。早上我一起来马上背起书包，几乎是包不离身”。记得有一次，我考的得不好，试卷发下之后，我刷”一下作文子放到了书包里，拉上链子，生怕别人看见。晚上回到家里我慢慢地拿出试卷，看着试卷上这红一块那红一块的错题，我又不想看下去，马上塞回了书包，这时书包好像在说：主人，你怎么可以这么对待我呢？”

开始，我在作文班总是最后一个写完作文，每当背起书包，我就感觉到书包很沉重。后来，我虽然没有下笔成文，但也慢慢得心应手，我感到我的书包越来越轻了，我的作文一次比一次有进步，我的负担也慢