摸瞎子作文700字怎么结尾

哈哈哈”一阵银铃般的笑声从作文班中传了出来。他们在干什么呢？让我们一探究意吧！

上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：同学们，我们今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。”听完了老师说的话，同学们立刻欢呼了起来。教室里成了欢乐的海洋。

游戏开始了，我们全班同学像即将要被放出笼子的小鸟似的迫不及待地冲出教室。首先，冯老师问道：谁愿意当来抓的？”顿时，班中一片寂静，只见李佳欣慢慢地把手举了起来。就这样，她成了抓人的。然后，老师又用围巾把李佳欣的眼睛给蒙上了。

一切准备就绪，冯老师说开抓。”话音刚落，同学们就开始四散逃蹿，东奔西跑起来。而抓的人李佳欣却随着我们发出的脚步声，小心翼翼地向前走去，东抓一把，西抓一下，十分小心的样子，生怕碰到什么东西。可是，到头来还是没有抓住一个人。她像一只没头苍蝇似的东转西转。而同学们却像一作文只只受到惊吓的小鸟似的四处乱转，一会在屋子里靠着墙壁晃来晃去，一会儿站在一个不起眼的地方，以求暂时的休息。欢笑声和叫喊声音此起彼伏。

就在这时，淘气包周京睿和史靖轩在李佳欣的周围转来转去，就好像两只小蜜蜂围着美丽的鲜花一样飞来飞去。有时他们发出怪音，有时他们在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣

篇一：春游结尾如何写

春游结尾如何写

我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊！

天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。

同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。

不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。啊，多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！

回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。

龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。

这次春游可真开心。

浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的

花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处??

这次春游太有趣了，我希望每个星期都举（转载自第一范文网，请保留此标记。）办一次。

我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊！

最后，我们一个个都依依不舍地回了家。

站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，

以前，我玩过很多游戏，其中让我最难忘记的游戏是瞎子摸人。

有一次，我和妹妹还有爸爸妈妈一起去玉都公园爬山。我们爬呀爬呀，终于爬到山顶上了，我们看到了以忠阁。以忠阁建得很有特色，屋檐有棱有角，向外翘起，就像一只展翅飞翔的雄鹰。我和妹妹都迫不及待地跑进以忠阁，我们很快就跑到了顶层，站在最高层可以把信宜城尽收眼底。后来，我们下到以忠阁一楼大厅哪里玩耍。我和妹妹说：我们玩瞎子摸人吧！”爸爸和妈妈一起说：好”。爸爸说：先一个人蒙着眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出划定的范围。”

游戏开始了，第一个来抓的是爸爸，爸爸张开大手去抓我们，这双张开的大手好大呀，就像渔夫撒开的大网，想要把小河里的所有鱼网住一作文样。妈妈就静静的站在一个角落，屏住呼吸，最终逃过了爸爸的搜捕。而妹妹还不会隐藏自己，玩的开心了她就忍不住哈哈哈地大笑，结果被爸爸抓住了。接着到妹妹来抓我们了，她大摇大摆地摸过来，我机灵一闪妹妹就一头撞到柱子上了，幸好头上没起包。妹妹的头虽然很痛，但是又不哭，而是继续摸。功夫不负有心人，妹妹终于抓住了我。到我抓了，我吸取了妹妹撞柱子的教训，用双手探路，用耳朵倾听他们发出的声音。只要有动静，我就快速出击，最后轻而易举地抓住了妈妈

你抓不到我，快来呀”这是谁发出的声音呢？原来我们在玩瞎子抓人的游戏呢！

游戏开始了，有一个朋友蒙上了眼睛。老师让她转了三圈，给我们20秒躲藏的时间。我到底要躲到哪儿好呢？我灵机一动墙角跑去。她开始行动了，一开始，她慢悠悠地迈开步子，双手直伸出来，东摸摸西摸摸，熟悉道路。就像一只优雅的小猫在观光。熟悉了之后，她这只小猫”仔细地聆听着周围发出的细小声音。我们这几只小老鼠”，不停地东躲西藏。

突然，我不小心碰到了桌子，发出了咚咚”的声音，她很快的随着声音方向我这边走作文过来。我用手紧紧捂住嘴巴，使自己不发出一点声音。她离我越来越近了，三米，两米，一米！我心想：完蛋了，我要被捉住了。不行，我不能这样，于是我踮起脚尖蹑手蹑脚的走到了另一边，与她擦肩而过。她似乎也感觉到，到嘴的肥肉溜走了，十分懊恼。

这时，她已经不是一只优雅的小猫了，而是一只饿了好久的猛虎，向我们扑了过来。她仔细聆听，不一会儿，我们的一个伙伴被这只猛虎”捉住了。

通过这次游戏，让我们明白了：无论什么困难都应认真思考，小心谨慎，而且要留意身边的事情，细心观察，这样才不会出差错。

下课了，有的同学在聊天，有的同学在看书，有的同学在玩游戏。我们在下课时间玩的游戏是什么呢？没错，就是摸瞎”。

你们知道什么是摸瞎吗？不知道没关系，我来告诉你们。摸瞎，顾名思义就是把一个人的眼睛蒙上，再让他去抓人。别以为很容易，其实还有点难呢！因为除了抓人的同学，其他人都是可以跑动的

其实我自己玩之前是很担心，因为我记不清我们班同学的名字，所以我不太想玩，因为即使我抓到别人，也说不出来他的名字，不过老师带着大家玩的游戏，我当然得积极参加了。

我们把桌子和椅子往前聚拢，这样我们的活动区域就划分好了。游戏开始了，有一名同学自告奋勇地把老师带来的红领巾蒙住眼睛，老师让他原地转了2-3圈后，我们才发现自己还没躲藏好。于是我疾步跑到阳台的角落上，顺便拿一条红色的椅子当挡箭牌”。这时抓人的同学从教室小心翼翼地来到大厅，他走的时候还把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我作文的身边，我屏住呼吸，大气不敢出。正当他快要摸住我的时候，旁边的同学忍不住笑出声来，于是抓人的同学就被笑声吸引过去了，我就这样躲过了一劫。而那名同学的运气就没那么好了，抓人的同学一巴掌打”到了他的脸，头发都被抓了起来，一些同学都哈哈笑了起来。这个时候

一个周未的晚上，吃过饭，我提议玩摸瞎，爸爸妈妈都说好。游戏规则很简单，一个人把眼睛蒙住当瞎子”摸人，边摸边喊：瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”被摸到的人就是下一个瞎子”。

游戏开始了，首先是爸爸当瞎子”。他张开双臂，从客厅中间，转着圈儿慢慢地移动，像一只老鹰巡弋在自己的领地。边移动边喊瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”妈妈踮着脚尖，轻轻地走几步，身子晃了晃，落下脚来，又踮起，生怕发出一丁点儿声音。看着妈妈滑稽的样子，我忍不住笑出声来。突然爸爸朝我这边摸过来，我赶紧捂住嘴，紧紧地贴在墙壁上。怎么办？就在这时，妈妈神奇地出现在爸爸身后，还拍了爸爸一下，让我躲过了一劫。但是妈妈让爸爸抓到了。

到妈妈当瞎子”了。只见妈妈嘴上喊着：瞎子摸鱼，鱼在哪呢？”边张着双臂，岔开双脚扫雷似地向前慢慢地移动，就像一个移动的大”字。这个大”字仿佛得了谁的指引，径自朝躲在角落的爸爸走去，眼看妈妈快抓到爸爸了，我飞跑过去，作文在她身后拍了一下，她立刻转过身来，我往下蹲，爸爸又在后面拍了一下妈妈，妈妈又转了过去。就这样，我拍一下，爸爸拍一下，妈妈也转来转去。我憋住笑，都快把自已憋出内伤了。哈

篇一：小心眼(700字)作文

精选作文:小心眼(700字)作文

对不起，要下班了。眨眼间，书店又要关门了。瞥了一眼手中还未看完的书，不高兴的嘟囔了一句，把书放回了书架转身走出了书店。雨还在下，小精灵们不知疲倦地跳跃。我静静地倚在门口，等妈妈来接我。 书店前的小吃摊坐满了人。看他们津津有味地吃着小吃，自己的肚子也咕咕地响了起来。我焦急的等待着妈妈，希望她能够早点来，好让我也品尝一下这美味的路边小吃。小吃摊上的客人换了一批又一批，可我的等待依旧没有任何的着落。心中不由地想：妈妈该不会忘了我还在书店，自己去睡觉了吧？可妈妈从来不会这样的。她该不会不要我了吧！我将这个想法立刻在萌芽状态给扼杀了。我真为自己有这种幼稚想法而感到好笑。可妈妈不会真的不要我了吧！我使劲大摇了摇头。路上的行人用看珍稀动物的目光打量着我，我的脸立刻充血充的通红。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了。时间飞快的过去，可妈妈依旧没来，该不会真的不要我了吧！这个想法在我的脑海中转了又转，泪水终于经不住充满了眼眶。我使劲的忍住不让泪水流出来。我看妈妈并没有来接我，我便自己走了回去。我边走边看是否会正好碰到妈妈来接我。快到家了，一路上我都没有碰到妈妈，心里便想回到家后绝不理妈妈。想着

述职报告结尾怎么写




个人述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。

1.个人述职报告标题

个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：

①文种式标题，只写《个人述职报告》。

②公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

③文章式标题

用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

2.个人述职报告开头

①书面报告的开头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

②口述报告的开头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

3.个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。

①开头

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况

申请美国高中留学，申请文书是比较重要的一点，一个有足够吸引力的申请文书可以帮助你顺利进入优秀学校。美国高中申请文书结尾怎么写？感兴趣的朋友可以了解一下。

美国高中申请文书结尾怎么写

美国高中留学学校绝非像有些家长想象的那样只要有钱即可就读、所招收的国际学生没有名额限制;相反，随着留学热，申请入读美国高中的难度也逐渐增大。特别是有些平均分及SLEP成绩不高、又没考过TOEFL或SSAT的学生，就更要在回答这些问题时充分展示自己。

这就要求申请者在些申请文书之前进行仔细思考，这同时也是一个自我认识的过程。当明确了自身的定位、优势及未来的规划等问题之后，再将这些内容简洁明了地用英文表达出来。这样的要求对于中学生来说还是比较高的。

那么美国高中申请文书如何写结尾呢?美国高中申请文书的结尾部分是你用以说服读者或让他们记住你的资质的最后一次机会。 应当避免在结尾部分作总结， 因为首先来讲短文本身就很短， 读者不需要你提醒他们在此之前你都写了些什么。也不要使用那些惯常使用的短语如“in conclusion、in summary、to conclude”等等。请考虑采用下面的方式结尾：

1.阐发你的论述中更为宽泛的隐含意义。

2.考虑通过重复开头的短语的方式将结尾部分

作文结尾技法

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能深入主题，给读者以启迪和鼓舞。

（一）首尾呼应式

包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。 例1：《背影》：（首）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” （尾）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！” 例2：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！《守卫精神的火种》