高尔夫概论论文题目

高尔夫概论

一．重大历史事件：

1.1503年圣·安德鲁斯大教堂约翰·汉尼斯顿主教确认了高尔夫游戏规则。

2.1735年世界上第一家高尔夫俱乐部，苏格兰-爱丁堡“伯吉斯高尔夫球友会”成立。 3.1744年“利斯绅士高尔夫球友会”成立，结束了早期无人管理的高尔夫运动方式。 4.1754年“苏格兰圣·安德鲁斯高尔夫球友会”成立。（当今世界范围内最具影响力的 高尔夫俱乐部）

5.1834年“圣·安德鲁斯皇家古老高尔夫俱乐部”成立。

6.1894年“美国高尔夫球协会”成立，英文全称：United States Golf Association， 简称：USGA。

7.1900年11月，高尔夫在巴黎举办的第二届奥运会上首次作为竞赛项目出现。 8.1902年，在英国伦敦成立了世界上第一个职业高尔夫球员联合会。

9.1916年，由罗德曼·沃那梅克在美国成立了“美国职业高尔夫球协会”，简称PGA。 10.1958年世界男子高尔夫对际锦标赛的冠军杯名为“艾森豪威尔杯”为的就是纪念这 位五星上级对高尔夫的贡献。

11.1958年5月，国际高尔夫联合会在美国成立。

12.1984年，中国第一家高尔夫俱乐部-“温泉高尔夫俱乐部”在广东省中山市成立。 1

高尔夫产业概论思考题

一、 概念题（20道）

1. 高尔夫产业:高尔夫产业属于第三产业中的体育产业。

2. 高尔夫产业政策:产业政策被认为是政府纠正市场失灵的行为总和，高尔夫系列产业政策的出台主要是为了纠正市场失灵。

3. 高尔夫市场:指直接参与高尔夫运动，并消费高尔夫商品和服务的场所，可以分为高尔夫用品市场、高尔夫球场健身市场、高尔夫赛事市场、高尔夫中介市场以及高尔夫旅游市场等。广义上讲，高尔夫市场就是指全社会高尔夫产品交换活动、交换关系的总和。

4. 高尔夫人口:指高尔夫产品的购买者和消费者，是构成高尔夫市场的基本要素。

5. 高尔夫大众人口:年龄在5岁以上，并在过去12个月内至少在高尔夫球场打过一轮球或多数时间在练习场练球的人群。

6. 高尔夫核心人口:年龄在18岁，一年下场打球超过8次的人群。是高尔夫消费的主要群体，下场打球的贡献率最高，对球场产生的效益最大。

7. 高尔夫产业链:围绕高尔夫运动需求，由球场建造养护、球具用品制造和高尔夫运动服务等产业构成的产业体系。

8. 产业链的核心企业:核心企业，即承载产业链组织者与协调者的功能，协调产业链网络中不同节点企业的行为，挖掘产业链潜力并实现集成优势的企业。

9. 高尔夫

开放教育法学专业毕业论文选题

本目录仅供参考，论文题目可以在本目录中选择，也可以自行确定。即使在本目录中选择，原则上也不得将选题直接作为论文题目，应当在此基础上选择该选题中更为具体的问题进行研究。

一、法理学、宪法学

1、论我国公民权利和义务的一致性 2、论违宪审查制度

3、论以法治国和以德治国结合的基点 4、地方人大制度运转中存在的问题及分析 5、论美国宪法的特点 6、三权分立学说述评 7、宪法司法化研究

8、论宪法修正案中的人权保障规定 9、司法权与行政权的比较研究 10、进一步完善我国的选举制度

11、关于提高我国人大代表素质的若干思考 12、论司法独立

13、论完善人民代表大会制度 14、论新闻监督方法的制度设置 15、论人大的个案监督 16、论我国的违宪体制及完善 17、论香港特别行政区的高度自治权 18、完善我国选举制度的思考 19、地方自治及其中国问题

1

20、宪法权利和司法保护 21、论法律权利和义务 22、WTO下的宪政建设 23、论社会主义法律关系 24、论我国社会主义法律监督 25、论我国的司法原则 26、法与人权 27、法与自由 28、法与平等

29、选举制度与政治文明 30、宪法概念分析

31、论宪法中公民的迁徙

文学概论大题汇总

一、简答题

1、对比现实型和理想型文学作品的特点，并举例说明。

答：都是直接，明确情感，但现实型：真实、客观、再现，小人物，冷静客观的逼真。取材

于现实理想型：理想、情感、主观表现，英雄，绚丽多彩的夸张。取材于神话。

2、说说叙事的构成情况。

答：叙述内容：被讲述的故事（讲什么）；

叙述话语：讲述故事的语句（讲的形式）； 叙述动作：“叙述”活动本身（如何讲）。

3、叙事的意识形态功能表现在哪里？

答：1)从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释，必然带有时代、民族等意

识形态的印记。如《旧约》是希伯莱民族意识形态的体现。 2)从叙事方式来看，一定的叙事写作方式形成一定的写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态。譬如自然主义是19世纪实证主义意识形态的体现。批判现实主义文学的“真实的幻觉”和话语霸权。现实主义“写实”风格，是“自由、平等、公正、客观”观念的反映 。“纪实”（道格玛电影）是“伪真实”。

4、简要分析意境结构的三个层面。

答：⑴第一个层面，由意象构成，其特点为情景交融，“拟容取心”，将需要表达的思绪情感

寄托于某种物象和景象，从而创造出“情中景，景中情”的审美意象来；

⑵第二个层面，展开是境生

《天水师院体育学院2012届本科毕业论文选题指南》

以下题目是对近年来部分选题指南及体育科研论文的选编，供同学选题参考，选题指南中，有的题目是研究方向，在选题时，要根据个人实际情况，自拟题目。毕业论文选题以班为单位，按选题后的表格填好，打印一份连同电子版于实习结束（第十五周）上交办公室。

体育教育专业

1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

关于素质教育与学校体育改革的研究

关于健康第一的指导思想与学校体育改革的研究 关于学校体育激励机制的研究

关于构建学生体育学习主体地位的研究

关于体育教学单元设计与课堂教学设计的研究

关于体育课的评价、学生课堂学习评价与体育学习成绩评定的研究 关于体育课运动负荷问题的研究

关于体育课组织教法的选择、运用及改革的研究 我国高校体育教育专业整体改革的研究 我国高校体育教育专业课程改革的研究 体育教育与学生个体个性发展的研究 学校体育与社区体育关系的研究

学生野外生活、生存拓展

《天水师院体育学院2012届本科毕业论文选题指南》

以下题目是对近年来部分选题指南及体育科研论文的选编，供同学选题参考，选题指南中，有的题目是研究方向，在选题时，要根据个人实际情况，自拟题目。毕业论文选题以班为单位，按选题后的表格填好，打印一份连同电子版于实习结束（第十五周）上交办公室。

体育教育专业

1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

关于素质教育与学校体育改革的研究

关于健康第一的指导思想与学校体育改革的研究 关于学校体育激励机制的研究

关于构建学生体育学习主体地位的研究

关于体育教学单元设计与课堂教学设计的研究

关于体育课的评价、学生课堂学习评价与体育学习成绩评定的研究 关于体育课运动负荷问题的研究

关于体育课组织教法的选择、运用及改革的研究 我国高校体育教育专业整体改革的研究 我国高校体育教育专业课程改革的研究 体育教育与学生个体个性发展的研究 学校体育与社区体育关系的研究

学生野外生活、生存拓展

基于医务人员满意度调查的医院人力资源管理分析

【作者】 王文星； 马利； 徐雅；

【机构】 新疆石河子大学医学院第一附属医院； 新疆医科大学发展改革处；

安徽省社区卫生服务人员工作满意度研究

【作者】 丁宏；

【导师】 徐希平； 叶冬青；

【作者基本信息】 安徽医科大学， 流行病与卫生统计学， 2013， 博士

【摘要】 背景在卫生服务领域，研究揭示工作满意度（job satisfaction，JS）与卫生服务人员的离职倾向、服务的质量和效率以及患者的满意度相关。高满意度的卫生服务人员能够提供更满意和更好治疗效果的服务，有助于患者满意度的提高和医疗费用的下降。然而，长期以来社区卫生服务人员（community health workers，CHWs）工作满意度并未引起卫生政策设计者足够的关注。研究CHWs工作满意度，探讨关键影响因素，为社区卫生服务（Community Health Service，CHS）人力资源相关政策的设计与完善提供科学依据，对于维护和促进CHWs工作满意度，提高CHS质量具有重要意义。目的基于CHWs工作满意度定量测量，明确CHWs工作满意度水平及关键影响因素，探讨CHWs工作满意度与人口学特征关系，比较安徽省

篇一：初中论文题目大全

初中论文题目大全

新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析

浅谈新课标下的数学课题学习

乘船中的数学问题

忽似一夜春风来----浅议数学教学中的顿悟

初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养

七年级学生学习情况的调研 老师，这个答案为什么错了？——由一堂没有准备的探究课引发的思考新课程背景下学生数学学习发展性评价的构建

让学生走出“零阅读”的尴尬

初中数学学生学法辅导之探究

合理运用数学情境教学

让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学

创设有效问题情景，培养探究合作能力

重视数学教学中的生成展示过程，培养学生创新思维能力

从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法

浅谈课堂教学中的教学机智

从《确定位置》的教学谈体验教学

谈主体性数学课堂交流活动实施策略

对数学例题教学的一些看法

新课程标准下数学教学新方式

举反例的两点技巧

数学课堂教学中分层教学的实践与探索

新课程中数学情境创设的思考

数学新课程教学中学生思维的激发与引导

新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践

“问题解决”与创造精神的培养

做个学习数学的有心人

让学生的创新之花绽放得更鲜艳

对数学探索教学的观察与思考

“先学后教”教学模式的探索与研究

新形势、新气象、新变化

浅谈新浙教版七年级数学教学体会

让课堂充满问题 让

一．结合改革开放之际，谈谈为什么说当代中国坚持中国特色社主义理论体系就是坚持马克思主义？

答： 十七大报告提出：“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”这是因为中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，只有用这一发展着的马克思主义指导新的实践，才能更好地夺取全面建设小康社会新胜利。

诞生于19世纪40年代的马克思主义，是工人阶级争取自己和全人类彻底解放的科学理论。这一理论体系是由哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分组成的。其中，辩证唯物主义和历史唯物主义是理论基础，是科学的世界观和方法论；政治经济学是主要内容，是研究生产关系及其发展规律的科学；科学社会主义是由以上两个方面所得出的结论，是关于工人阶级、劳动人民和全人类解放的学说，是关于建设社会主义和实现共产主义的科学。马克思主义是划时代的科学理论，又是与时俱进的科学理论。 中国特色社会主义理论体系之所以完全正确，之所以能够引领中国不断发展进步，最根本的就在于它既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的时代特征和中国特色；既破除了对马克思主义的教条式理解，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张；既继承了前人，又突破了陈规，坚持和发展了马克思列宁主义、毛

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

概论论文

论文名称 民生与和谐社会建设 年 级 2010 学 院 信息技术学院 专 业 电子信息科学与技术

论 文 评 语 评阅教师签字：

浅谈民生与和谐社会建设

内容摘要：中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生问题一直与

国家发展存在着不可分割的关系。民生问题是构建和谐社会的核心内容。要真正解决民众的利益诉求和表达的问题，要解决民生问题，首先要敢于让老百姓说话，给他们充分表达的权利。民生为本，和谐可期！

关键词：民生 和谐社会建设 关系 正文部分： 一、古之民生观

中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生问题一直与国家发展存在着不可分割的关系。《尚书·五子之歌》指出“民惟邦本，本固邦宁”，它构成了儒家治国理政思想的核心，而《管子·霸业》突出“以人为本，本治则国固，本乱则国危”，《左传·庄公三十三年》强调“政之所兴，在顺民心”，《孟子·梁惠王下》则提出“忧民之忧者，民亦忧其忧”，《孟子·尽天下》主张“民为贵，社稷次之，君为轻”等议论，都客观反映了古代先贤对民