和尚和猫 漫画

两个和尚路过一个村庄，看到孩子们在折磨一只可怜的小猫，他们把小猫抛进池塘，又拽着它脖子上的绳子，把它拖上来，如此反复折腾，小猫已经奄奄一息。大和尚念了一声，阿弥陀佛，双掌合十而立。小和尚从身上摸出几文钱，把这只猫买了下来。孩子们抢过钱，兴高采烈地跑了。

　　小和尚高兴地说，师父，救人一命胜造七级浮屠，我救了一只猫的命，也算是一件好事吧？大和尚闭着眼睛道，你恐怕未必能救小猫的命呢。小和尚仔细看看小猫，它紧闭着眼睛，肚子一鼓一鼓的，鼻子里不断喷出水来，水里还带着鲜血。小和尚不禁垂下泪来，叫道，师父，师父，你救救小猫吧。大和尚说，我也无能为力啊。

　　这时一个老妇慢慢走来，看到地上的小猫，举起手杖就打小和尚，咒骂道，是你把我的猫弄死的吧？出家人怎能做这种恶事呢？小和尚捂着脑袋分辩，老人家，不是我把小猫弄死的，是我把小猫救下的！老妇更是生气，你还狡辩，小猫已经死了，你还说是你救的！小和尚叫着师父，躲到老和尚身后。老和尚也不分辩，只是闭着眼睛念经。老妇的手杖打到老和尚面前，就停住了。她骂道，看你教的好徒弟。然后弯腰捡起死猫，呜呜咽咽地哭着，转身走了。

　　小和尚随着老和尚回山，心里很不平静，他问老和尚，师父，我被冤枉了，你怎么也不替我说句话呢？老和尚淡漠地说

篇一：伊索寓言试题

《伊索寓言》名著练习题

姓名：__________

1．6善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马

2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横

（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软

（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗

（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑_

（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。

4．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，理。

《伊索寓言》练习题

一、文学常识填空

1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特

　　其实，人在很多时候，让别人看清楚自己，比自己看清楚别人更重要。——题记

　　以前的一个上司，已近不惑，却面如青笋，我俩那时在一起，就像两个刚出校门的学生。当时我们在做一个文化项目，卖一部国产片子。坦率说，国产片，挺难。何况，一个是外行，一个是新手。

　　有一天，听说有个外国发行商到中国，有可能会买几部中国片子。我们没有任何时间和条件做准备，就贸然到了那个人的宾馆，当时他在一间会议室里等人，我俩冲进去没有经过介绍就告诉他我们有一部片子想卖给他。那个外国人很客气地告诉我们，这项业务他委托给了一个中国人，他告诉我们这个人的电话。

　　这个中国人大概有五十几岁的样子，在他那里，我一看到他桌子上的一大堆的资料就有些气馁了。他对情况一作介绍，我根本就不再抱有希望。我非常吃惊，我的那个上司竟然报出一个相当惊人的价格。

　　后来上司就回深圳去了，留下我一个人在这里。虽然我还在持续不断地和那个人联络，已完全是性格使然。那个人问过我很多东西，我们的成本是多少，我们的管理费是多少，等等，因为我不知道上司和他联络会如何讲，所以讲的就都是实话。上司因为不知道我会如何讲，讲的也是实话。有一点至今也很奇怪，为什么当时我和上司几乎没有就这件事做过任何说法上的沟通。

　　非常让人意

材料作文“老和尚与小和尚”教学案 许卫高

一、作文题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

一个老和尚和一个小和尚在化缘途中路经一条小溪，走着走着，快到小溪时，老和尚忽然停了下来，并示意小和尚不要做。原来，他看到两只小麻雀正在溪水中洗澡。不知过了多长时间，两只浑然不觉的小麻雀洗足洗够，才叽叽喳喳地飞走了。

小和尚不无抱怨地说：“为了两只小麻雀，居然耽误了咱们这么长时间，真急人！” 老和尚意味深长地说：“世间生物不分大小，都有它们的生活和享乐，我们出家人要慈悲为怀，爱惜苍生。尤其是在小麻雀们沐浴的时候，它们的内心和意识中肯定蕴含着圣洁康乐的观念。双双着水，幽幽私语，洗尽它们百里飞翔、千里奔波的一路征尘。这是多么动人的时刻、多么幸福的情景啊！”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、审题立意分析

材料由三个自然段组成。第一自然段叙述老和尚面对麻雀洗澡所采取的态度，第二自然段讲小和尚的“抱怨”，第三自然段是老和尚“意味深长”的一段话，这是对自己呵护麻雀行为的解释，是本材料的重点所在。从材料作文立意多向性出发，两个和尚的言行均可成为我们关注的对象。

三伏天，禅院的草地枯黄了一大片。

　　“快撒点草种子吧！好难看！”小和尚说。

　　“等天凉了。”师父挥挥手，“随时！”

　　中秋，师父买了一包草籽，叫小和尚去播种。

　　秋风起，草籽边撒边飘。“不好了！好多种子都被吹飞了。”小和尚喊。

　　“没有关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽。”师父说，“随性！”

　　撒完种子，跟着就飞来几只小鸟啄食。“要命了！种子都被鸟吃了！”小和尚急得跳脚。

　　“没有关系，种子多，吃不完！”师父说，“随遇！”

　　半夜一阵骤雨，小和尚早晨冲进禅房：“师父！这下真完了！好多草籽被雨冲走了！”

　　“冲到哪儿，就在哪儿发！”师父说，“随缘！”

　　一个星期过去了，原本光秃的地面，居然长出许多青翠的草苗，一些原来没有播种的角落，也泛出了绿意。小和尚高兴得直拍手。

　　师父点头：“随喜！”

　　随不是跟随，是顺其自然，不怨怼、不躁进、

篇一：伊索寓言——练习及答案

《伊索寓言》练习题

一、考考你 1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲

___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。 3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？

__________________________________________________________________________

4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？

__________________________________________________________________________

5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？

_____

老舍与生灵 ——比较阅读 湖北省襄阳市第二十五中学 高丽

教学目标：

1. 让学生通过品读，感受到动物的可爱，可敬。感受到人与动物的和谐相处的快乐。

2. 通过比较阅读，使学生体会到同样是写动物，作者观察的角度不同，心里体验不同，运用的表达方式就不同，语言风格也不同，并指导学生在作文中借鉴这种写作方法。

教学重点：

通过比较阅读感受作者在文章的写法和语言风格上各有哪些特点 教学过程：

一． 导入

同学们通过上节课的单元整体预习，我们知道第四组教材是“动物”为主题编写的，有不同作家写的同一种动物，有同一个作家写的不同动物。这节课我们就用比较阅读的学习方法来品读老舍先生写的《猫》和《母鸡》

二.检查预习效果

1.听写词语

2.在预习时我们找出了能概括课文内容的句子，在我们今天所写的词语中，哪两个词语也能概括课文的主要内容呢。（相机板书：古怪 淘气） 三.品读猫的古怪

（一）品读猫的“贪玩“

1.自由读课文，说说你从哪感受到了猫的性格古怪，找到后举手

交流

（老师相机板书学生的体会：老实 贪玩 尽职??...） 2.以贪玩为例，通过学生的朗读来体现猫的贪玩。

3.想想

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单幅漫画主题创意鲜明 文化内含丰富，趣味性强 造型要幽默，夸张得力于整体的把 握 色彩建立在主客观的有机统一 主题寓意幽默和谐结构元素中

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四格漫画故事要简练，内容要活泼 画面的形象夸张要反映作者对生活 的感受和体会，表现熟悉的生活 要表明自己的态度，时下的观念是 四格漫画的关注的视角

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卡通玩具与吉祥物设计设计的形象要可爱、生动、活泼 形象具有客观因素，同时要有强烈 的主观思维和理解 色彩要概括并具有装饰效果

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篇一：和尚吃水的故事

一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃。总寺的方丈大人得知情况后，就派来了一名主持和一名书记，共同负责解决这一问题。主持上任后，发现问题的关键是管理不到位，于是就招聘一些和尚成立了寺庙管理部来制定分工流程。为了更好地借鉴国外的先进经验，寺庙选派唐僧等领导干部出国学习取经；此外，他们还专门花钱请来了天主教堂、基督教会的神父传授MBA。外国的神父呆了不久留下几个屁就走了，一个屁叫BRP，一个屁叫ERP。书记也没闲着，他认为问题的关键在于人才没有充分利用、寺庙文化没有建设好，于是就成立了人力资源部和寺庙工会等等，并认认真真地走起了竞聘上岗和定岗定编的过场。

几天后成效出来了，三个和尚开始拼命地挑水了，可问题是怎么挑也不够喝。不仅如此，小和尚都忙着挑水、寺庙里没人念经了，日子一长，来烧香的客人越来越少，香火钱也变得拮据起来。为了解决收入问题，寺庙管理部、人力资源部等连续召开了几天的会，最后决定，成立专门的挑水部负责后勤和专门的烧香部负责市场前台。同时，为了更好地开展工作，寺庙提拔了十几名和尚分别担任副主持、主持助理，并在每个部门任命了部门小主持、副小主持、小主持助理。 老问题终于得到缓解了，可新的问题跟着又来了。前台负责念