高三生物红对勾讲与练答案

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高三生物天天练5

1.对提取光合色素.进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是( )

A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多 D.叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 2.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液

B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C.划出滤液细线后紧接着重复划线2-3次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 3.银边天竺葵叶片边缘细胞因不含叶绿体而显白色(如图中b所示).将整株银边天竺葵放在黑暗中两天后，再做如图所示处理.两小时后取该叶片经酒精脱色处理，滴加碘液显色后进行观察.根据实验结果分析不正确的是( )

A.实验中a处和b处两部分对照说明光合作用发生于叶绿体 B.实验中a处和c处两部分对照说明光合作用需要CO2 C.实验中a处和遮光纸遮挡部分对照说明光合作用需要光 D.实验中光照的时间越长，效果越明显

4.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响

高2012届生物选择题专练29

1、某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量。

如图所示。以下说法正确的是

A.细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解

B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成

D.醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能是甲和丙

2. 一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业, 使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如右图所示, 对该系统叙述不正确的有： A．该系统中, 人的因素非常关键, 其中生产者是葡萄 B．该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化 C．该系统内蘑菇、甲烷菌等为分解者 D．猪在其中为三级消费者

3．在马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化，说法不正确的是

A．主要以有氧呼吸为主，三大有机物都参与了氧化分解供能，但吸收O2的量不会小于放出CO2的量

B．通过消耗能量来维持细胞内外的Na+、K+分布状态

C．大量出汗使体液丢失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多

D．脂肪和蛋白质供能增多，但在神经和体液的共同调节下，

2018届高三生物考前小练(8)

一、判断题

1.（ ）夏季不宜制作腐乳。

2.（ ）腐乳、果酒和果醋发酵的主要菌种均以DNA为主要的遗传物质。

3.（ ）XO型染色体异常遗传病患者表现为女性，其体内含有的性染色体可能是0条或1条或2条，其性腺中的初级性母细胞内能形成23个四分体。

4.（ ）观察植物细胞的质壁分离与复原的实验操作流程是：制作临时装片→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察。 5.（ ）蛋白质鉴定的实验流程是：取2mL豆浆→滴加1mLNaOH溶液→振荡→滴加1mLCuSO4溶液→振荡→观察。

6.（ ）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释后，接种到以多氯联苯为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属于鉴别培养基。

7.（ ）在忽然增强光照的情况下，开始瞬间，C3化合物含量会减少。 8.（ ）“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，为减小实验误差，取样前需将培养液振荡摇匀，然后在计数室上方盖上盖玻片，再滴加培养液。 9.（ ）“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，计数时，应待酵母菌沉降到计数室底部再记数。

10.（ ）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受

高三生物周练试卷 2010.3.17

1．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是 A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组

C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

2．自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下： 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是：

A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添 B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添 C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添 D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添

3．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英

高三生物滚动练习

吕会锦 2012年10月17日 一．选择题

1. 细胞中不能合成ATP的部位是

A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构

C. 内质网的膜 D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 2. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统

3．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8 4．图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在

A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C．原

[推荐]云南省高三生物周练3

细胞的物质输入和输出

一、选择题（本题包括15小题，每题4分，共60分）1．成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲漏斗内液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中处于的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相

关叙述中错误的是( ) A．由图甲中漏斗内液面上升可知，实验开始时b侧液体的浓度大于a

侧的B．由图乙可知，图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降

C．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤D．把图丙所示状态的细胞放在清水中，会发生质壁分离2．把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。对此现象的推断最合理的是( ) A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放

B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭

C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原

D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭3．将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，红细胞体积随时间的变化如图所示，有关叙述正确的是( )

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高三生物回归课本资料

§I-1从生物圈到细胞

1．__________是生物体结构结构和功能的基本单位，除了_____________以外，所有生物都是由细胞构成的

2．生命系统的结构层次：___________________________________。其中_______ 是植物没有的层次，___________是地球上最基本的生命系统；__________ 是最大的生命系统也是最大的的_________ 3．病毒的相关知识：

①病毒是一类________ 的生物体。病毒作为生物的标志是___________;个体微小，大多数

必须用____________ 显微镜才能看见；

②病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营_______ 生活;

④结构简单，一般由_________所构成。

⑤根据寄生的宿主不同，病毒可分为___________________三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

⑥常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、 禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

§1.2细胞的多样性和统一性

细胞呼吸

一、选择题

1．真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是（ ）

A. 阶段A为糖酵解，该阶段产生的3个碳原子的化合物为3-磷酸甘油酸 B. 阶段B为柠檬酸循环，该过程中一些特殊分子携带氢原子进入阶段C C. 阶段A和阶段B产生的物质④指的是NADPH D. 合成物质③有关的酶只存在于线粒体内膜上 2．下列有关人体细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 在有氧条件下，线粒体将葡萄糖氧化分解为 CO2和水 B. 需氧呼吸产生 CO2阶段释放大量能量

C. 在无氧条件下，丙酮酸在细胞溶胶中被乳酸脱氢酶还原 D. 肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸运输到肝脏再生成葡萄糖 3．下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，错误的是 A. 二者产生的[H]不是同一种物质 B. 二者产生的[H]还原的物质不同 C. 二者产生[H]的过程均发生在膜上 D. 二者产生[H]的反应均需要酶的催化 4．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 A. 有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中 B. 细胞呼吸过程产生的ATP不能用于光合作用的暗反应 C. 无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失 D. 马铃薯块茎无氧呼吸的产物可用酸性重铬酸钾来检测 5．

高三生物考前辅导

2018年5月 一、最后冲刺复习方法建议： 1．调整心态，心理稳定，思路清晰； 2．对照《考试说明》考点，回归课本；

3．复看老师重点推荐以前做过的比较典型的十套试题，主要是看错题，进行失误的反思； 4．适当做题，保持手感，以题复习有关知识点、规律与方法，提高审题能力与解题规范性。 二、考点提醒：

1．细胞中有机物的元素组成、功能与检测的原理及应用，水分、无机盐的功能。

2．原核细胞和真核细胞结构的比较，真核细胞主要细胞器的亚显微结构与功能、细胞核的结构与功能、生物膜系统的结构与功能上的联系。细胞分化、衰老、癌变中细胞结构的变化。一些特殊的细胞：哺乳动物的成熟的红细胞（无核、无DNA、无线粒体、无氧呼吸），支原体（无细胞壁）、神经细胞（突起）、骨骼肌细胞（多核）等。

3．酶的化学本质及特性，探究酶的高效性、专一性及影响酶活性的因素的实验原理、步骤、注意事项、异常情况原因分析。有关酶的实验设计，应注意各步骤的顺序，必须先调节相关条件（温度、pH等）才能使反应物与酶相

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生物综合练习（6）

一、选择题（本题共包括5小题，每小题均只有一个选项符合题意。每小题6分，共30分） 1、下列有关细胞结构的说法中，不正确的是（ ）

①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉

②蓝藻在生物进化中起着重要的作用。是因为蓝藻具有叶绿体，能够进行光合作用 ③线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传，不出现性状分离现象

④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 ⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤

2、已知二倍体水稻的某一对相对性状位于一对同源染色体上，能独立遗传，并且只要有显性基因存在，就会表现显性性状。现用纯种显性水稻与纯种隐性水稻作为亲本杂交得到F1，F1自交得到F2。那么如果F2中各个体随机交配，则其后代中显性个体与隐性个体的比例是（ ）

A、13 ：3 B、3 ：1 C、7 ：1