综合评分法评标的优缺点

评标办法(综合评分法)

评标办法前附表 条款号 条款名称 评审因素与评审标准 (1)投标人具备有效的营业执照（或事业单位法人证书）和基本账户开户许可证； (2)投标人的资质证书有效且等级符合第二章“投标人须知”前附表附录1的规定； 2.2 第一个信封资格审查 (3)投标人的业绩符合第二章“投标人须知”前附表附录2的规定； (4)投标人的主要人员资格符合第二章“投标人须知”前附表附录3的规定； (5)投标人的信誉符合第二章“投标人须知”前附表附录4的规定； (6)投标人不存在第二章“投标人须知”第1.4.3项规定的情形； (1)投标文件按照招标文件规定的格式、内容填写，字迹清晰可辨； (2)投标文件上法定代表人或其授权代理人的签字、投标人的单位章齐全，符合招标文件规定； (3)投标人按照第二章“投标人须知”第3.7.4项的规定，提供了法定代表人的授权委托书或法定代表人身份证明； 2.3 第一个信封初步评审 (4)投标文件载明的招标项目完成期限未超过招标文件规定的时限； (5)投标文件中未出现有关投标报价的内容； (6)投标文件没有对招标人的权利提出削弱性或限制性要求，没有对投标人的责任和义务提出实质性修改； (7)投标人未提供虚假资料； (8)

评标办法(综合评分法)

评标办法前附表 条款号 条款名称 评审因素与评审标准 (1)投标人具备有效的营业执照（或事业单位法人证书）和基本账户开户许可证； (2)投标人的资质证书有效且等级符合第二章“投标人须知”前附表附录1的规定； 2.2 第一个信封资格审查 (3)投标人的业绩符合第二章“投标人须知”前附表附录2的规定； (4)投标人的主要人员资格符合第二章“投标人须知”前附表附录3的规定； (5)投标人的信誉符合第二章“投标人须知”前附表附录4的规定； (6)投标人不存在第二章“投标人须知”第1.4.3项规定的情形； (1)投标文件按照招标文件规定的格式、内容填写，字迹清晰可辨； (2)投标文件上法定代表人或其授权代理人的签字、投标人的单位章齐全，符合招标文件规定； (3)投标人按照第二章“投标人须知”第3.7.4项的规定，提供了法定代表人的授权委托书或法定代表人身份证明； 2.3 第一个信封初步评审 (4)投标文件载明的招标项目完成期限未超过招标文件规定的时限； (5)投标文件中未出现有关投标报价的内容； (6)投标文件没有对招标人的权利提出削弱性或限制性要求，没有对投标人的责任和义务提出实质性修改； (7)投标人未提供虚假资料； (8)

1.评标方法

本次评标采用综合评分法。评标委员会对满足招标文件实质性要求的投标文件，按照**章第****款规定的评分标准进行打分，并按得分由高到低顺序推荐中标候选人，或根据招标人授权直接确定中标人，但投标报价低于其成本的除外。综合评分相等时，以投标报价低的优先；投标报价也相等的，由招标人自行确定。 2.评审标准 2.1初步评审标准 2.1.1形式评审标准：

（1）投标人名称与营业执照、卫生许可批件等材料一致； （2）投标文件的签字盖章符合第*章“投标人须知”第***款规定； （3）投标文件格式符合第*章“投标文件格式”的要求。 （4）只能有一个报价。

（5）投标文件的正本、副本数量符合第*章“投标人须知”第***款规定；

（6）投标文件的印刷和装订符合第*章“投标人须知”第***款规定。

2.1.2资格评审标准：

（1）具有履行合同所需的设备和专业技术能力；良好的商业信誉；售后服务体系完善；具有有效的企业营业执照、税务登记证、组织机构代码证，注册资金1亿元以上（不含）的生产型企业；

（2）所投产品具有省级及省级以上质检部门出具的产品质量检测

1

报告及卫生许可批件；

（3）具有ISO

评标办法采用综合评分法，满分100分。

一、评标原则

1、按照“公正、公平、科学、择优”的原则对待所有投标人。 2、坚持按照招标文件的所有相关规定，公平评标。

3、评标委员会由招标人代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为7人。其中，技术、经济等方面的专家5人,招标人代表2人。评标委员会专家由招标人和监督部门人员从政府采购专家库中随机抽取。

二、详细评标标准

1、无投标保证金收据复印件的；

2、投标函附录未加盖企业印章的；投标文件无副本者；

3、投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定的期限； 4、投标质量达不到要求等级的； 5、投标报价超过招标控制价的；

6、投标文件附有招标人不能接受的条件；不符合招标文件中规定的其他实质性要求； 7、工程量清单与招标文件中的工程量清单不一致的； 8、投标文件中未附投标人廉洁自律承诺书的。 三、评标方法：综合评分法

投标人的最终得分以全部评委打分的算术平均值为准，作为该投标人的最终得分。 按最终得分由高至低排出各有效投标人的名次，出现最终得分并列时，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的，按技术指标优劣顺序排列。按最终得分从高到低推荐两名中标候选人。计分过程精确到小数点后三位，总得分

一、 听课 听谁的？ 为什么听？ 想解决什么问题？

1、 要对学生的参与程度、 学习态度、 学习习惯有一定恰当的评

价。

2、 要注意各环节， 还要注意教学内容和时间的关系。

3、 要注意教学的真实性， 真实成分有多少。

4、 要记下自己的随想， 边听边记。

5、 要记下教师最重要的优缺点。

二、 评课

1、 抓主干， 去枝叶。

2、 在于提出解决问题的方法。

3、 评出教育改革的方向。

4、 评课要与本学期的教学计划重点一致。

5、 评价要允许教师有不同的方法。

三、 评课指南

1、 指导思想

2、 学习效果

3、 学习内容

4、 问题设计

5、 指导方法

6、 学习状态

7、 学习氛围

8、 教具和学具的使用

9、 指导效果

10、 学习指导程度是否灵活、 形式开放

四、 评课方法

1、 三阶段

（1） 评课前准备

（2） 课堂的观察——教师、 学生活动

（3） 课后分析交流、 提出、 研究、 解决问题

2、 听课四要素

看——师生的活动， 听——教师的语言 记——运用规范的符号记录， 便于分析、 统计

想——教学思想、 目 标、 结构、 重点难点、 教学方法、 教师板书、 学生活动

3、 评课五不要

不要挖苦讽刺， 不要轻易下结论 不要以个人的倾向品评， 不要信口开河 不要居高临下、 趾高气扬

4、 评

语文评课用语优缺点及建议

一、听课听谁的？为什么听？想解决什么问题？

1、要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价。

2、要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系。

3、要注意教学的真实性，真实成分有多少。

4、要记下自己的随想，边听边记。

5、要记下教师最重要的优缺点。

二、评课

1、抓主干，去枝叶。

2、在于提出解决问题的方法。

3、评出教育改革的方向。

4、评课要与本学期的教学计划重点一致。

5、评价要允许教师有不同的方法。

三、评课指南

1、指导思想

2、学习效果

3、学习内容

4、问题设计

5、指导方法

6、学习状态

7、学习氛围

8、教具和学具的使用

9、指导效果

10、学习指导程度是否灵活、形式开放

四、评课方法

1、三阶段

（1）评课前准备

（2）课堂的观察——教师、学生活动

（3）课后分析交流、提出、研究、解决问题

2、听课四要素

看——师生的活动，听——教师的语言记——运用规范的符号记录，便于分析、统计

想——教学思想、目标、结构、重点难点、教学方法、教师板书、学生活动

3、评课五不要

不要挖苦讽刺，不要轻易下结论不要以个人的倾向品评，不要信口开河不要居高临下、趾高气扬

4、评课三为主肯定成绩、帮助提高、鼓励改革

5、评课突出：重点特点

6、评课的五个关注点：

研讨课：谈建议、主

篇一：听课评语

（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

2．（1）语速有点快； （2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书； （4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好； （5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

（6）拓展教学较好。

3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

（2）教学思路较清晰；（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；

（6）注意板书（不能利用屏幕打字

自我评价优缺点

【篇一：自我评价优缺点】

自我评价优缺点

求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？ 在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改正缺点的方法与信心。 自我评价优点：

第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点：

第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；

第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；

第四，对社会上新

CASS工艺介绍

1原理概述

CASS（Cyclic-Activated-Sludge-System）是周期循环活性污泥法的简称。最早产生于美国，90年代初引入中国，目前，由于该工艺的高效和经济性，应用势头迅猛，受到环保部门的广泛关注和一致好评。已成功应用于生活污水、食品废水、制药废水的治理，取得了良好的处理效果。CASS法工作原理如下图所示：

CASS工艺曝气池由三个反应区（选择区、次反应区和主反应区）组成。在反应器的前部设置了生物选择区，后部设置了可升降的自动滗水装置。其工作过程可分为曝气、沉淀和排水三个阶段，周期循环进行。污水连续进入预反应区，经过隔墙底部进入主反应区，在保证供氧的条件下，使有机物被池中的微生物降解。根据进水水质可对运行参数进行调整。

2工艺特点

CASS工艺是将序批式活性污泥法(SBR)的反应池沿长度方向分为两部分，CASS池分预反应区和主反应区。前部为生物选择区也称预反应区，后部为主反应区，在主反应区后部安装了可升降的滗水装置,实现了连续进水间歇排水的周期循环运行，集曝气沉淀、排水于一体[1]。

对于一般城市污水，CASS工艺不需要很高程度的预处理，只需设置粗格栅、细格栅和沉砂池，无需初沉池和二沉池，也不需要庞大的

住宅小区箱式变电站供电几

个问题的探讨

摘要：根据美式及欧式箱式变电站的主要特点，分析

了在住宅小区供电中型式的确定、布点方案及容量确定等问题，并提出了相应的对策措施。

关键词：箱式变电站 美式及欧式 布点方案 容量

箱式变电站是社会经济发展和城市建设的必然产物。随着近二十多年的经济发展，城市供电的格局发生了较大的变化，过去那种集中降压、长距离配电的方式已经大大制约了城市供电，并降低了供电企业的经济效益。原因是供电半径过大，线路损耗随着用电负荷的增加而大大增加，同时供电质量也大大降低。要减少线路损耗，保证供电质量，就得提高供电电压，这是众所周知的事实。为此，国家在城网建设中，要求高压直接进入市区，深入负荷中心。有资料显示，将供电电压从380V上升到10kV，可以减少线路损耗60％，减少总投资和用铜量52％，其经济效益相当可观。要实现高压深入负荷中心，箱式变电站是最经济、方便、有效的设备之一。

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箱式变电站，是集高压开关柜、变压器、低压开关柜于一体，并在制造厂内装配完成的预装式变电站。由于箱变具有成套性强、体积小、占地少、能深入负荷中心、提高供电质量、减少线路损耗、缩短送电周期、选择灵活、对环境适应性强、安装方便、运行安全可靠及投资少