历史学大一新生必读书目
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历史学必读书目
1.通史参考书
《国史大纲》钱穆 商务印书馆1994年版
《吕著中国通史》 吕思勉 华东师范大学1992年版 《中国文化史导论》钱穆 商务印书馆1994年版 《中国通史》 白寿彝主编 上海人民出版社1994年版
《中国古代史研究概述》 《中国史研究》编辑部 江苏古籍出版社1987年版 《赫逊河畔谈中国历史》 黄仁宇 三联书店1997年版 《剑桥中国史》 崔瑞德等 中国社会科学出版社
2.断代史部分 （1）先秦部分
《中国古代社会研究》郭沫若 人民出版社1977年版
《中国文明起源新探》苏秉琦 三联书店1999年版 《中国早期国家》谢维扬 浙江人民出版社1995年版
《中国古代文明与国家形成研究》李学勤主编 云南人民出版社1997年版 《先秦史论稿》徐中舒 巴蜀书社1992年版 《古史新探》 杨宽 中华书局1965年版 《中国青铜时代》张光直 三联书店1999年版 《殷商史》胡厚宣 胡振宇 上海人民出版社2003年版 《西周史》杨宽 上海人民出版社1999年版 《西周史》许倬云 三联书店1994年版
《春秋史》，童书业，山东大学出版社1987年版 《战国史》，杨宽，上海人民出版社1980年版
（2）秦汉部分
《秦汉史
北大历史学必读书目目录
读历史的人必看,考研历史复试很重要的。
教 材 】
《中国史纲要》，翦伯赞主编，人民出版社1995年版
《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版
《历史学》(大学文科指导书目)，李玉、吴宗国编，北京大学出版社1991年版
《中国历史文选》（修订本）张衍田编，北京大学出版社
【通史参考书】
《国史大纲》，钱穆，商务印书馆1994年版
《中国文化史导论》，钱穆，商务印书馆1994年版
《吕著中国通史》，吕思勉著，华东师范大学出版社1992年版
《中国通史》，白寿彝主编，上海人民出版社1994年版
《中华二千年史》，邓之诚，中华书局1983年版
《简明中国古代史》，张传玺主编，北京大学出版社1999年第3版
《中国古代史研究概述》，《中国史研究》编辑部，江苏古籍出版社1987年版
《中国历史研究专题述评》，胡凡等主编，黑龙江人民出版社1990年版
《中国古代史分期问题讨论集》，《历史研究》编辑部，三联书店1957年版
《中国古代史分期讨论五十年》，林甘泉等著，上海人民出版社1982年版
《中国大历史》，黄仁宇著，三联书店1997年
【阅读杂志】
《历史研究》 《中国史研究》 《中国史研究动态》
【文献索引】
《中国古代史论文资料索引》，复旦大学历史系编，上海人民出版社1985年
历史学研究生必读书目
书目：
经学：春秋左传注（杨伯峻） 春秋公羊传注疏 孟子正义 经学历史（皮锡瑞）经子解题（吕思勉）春秋繁露 谷梁传 新学伪经考 白虎通 五经异义 礼记 史学：
正史（按顺序）：后汉书（今文，好懂） 史记 汉书 明史（要分辨秽史） 三国志 断代：
先秦：先秦史（吕思勉） 先秦史（翦伯赞）先秦上古史研究（顾颉刚）战国史（杨宽）以及刘起于关于尚书的研究 还有先秦思想史十讲（忘了谁写的）
秦汉：秦汉史（吕思勉）秦汉史（翦伯赞）秦汉史（钱穆）秦汉魏晋史探微（田余庆）汉帝国的建立与刘邦军功受益阶层研究（李开元）秦帝国的崩溃（李开元）以及人民出版社出版的 秦始皇传 汉高帝传 光武帝传 曹操 刘备 孙权三人单传 诸葛亮大传
二十等爵制（西岛定生）察举制度史稿（阎步克）从爵本位到官本位（阎步克）士大夫政治衍生史稿（阎步克）中国地方行政制度史-秦汉（严耕望）
两晋南北朝:两晋南北朝史（吕思勉）魏晋南北朝史（王仲若）魏晋南北朝史纲（韩国磐）北魏政治史（张金龙）魏晋南北哦朝史讲演录 中国地方行政制度史-魏晋南北朝（严耕望）
大一新生必读书单-重新整理版
通识类
推荐一年级学生阅读
1 《沉默的大多数》，王小波著 中国青年出版社 I267/516 我正在出一本杂文集，名为《沉默的大多数》。大体意思是说：自从我去成人以来，所见到的一切全是颠倒着的。在一个喧嚣的话语圈下面，始终有个沉默的大多数。既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着，哪里有我们说话的份？但我辈现在开始说话，以前说过的一切和我们都无关系——总而言之，是个一刀两断的意思。千里之行始于足下，中国要有自由派，就从我辈开始。 这本杂文随笔集包括思想文化方面的文章，涉及知识分子的处境
2 《张爱玲文集》,张爱玲著 中国华侨出版社 I216.2/24 1楼张爱玲文集共4册
3 《文化苦旅》，余秋雨著 东方出版社 I267/451-3 I267/451-2 知识出版社
I267/451 喜爱散文的朋友恐怕没有人不知道这本书，出版八年来居高不下的销售量早已让她深入人心。读过了《山居笔记》，读过了《霜冷长河》，不知你再读她时是否还会体味到在文化旅途上的丝丝苦楚。本书是余秋雨先生的一本杂文集，其中的文章大多涉及对中国历史和文化的反思。
4 ①《活着》、②《许三观卖血记》，余华著 南海出版公司 ①I247.57/269②
大一新生寄语
篇一：大学新生寄语2015
大学新生寄语2015
【篇一】
又是一个流金岁月，朝气蓬勃的你们，带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，来到了这所学校。这里有浓浓的书香，这里有年轻的希望，这里有奔放的激情，这里有真诚的我们，期待和你共同成长，见证青春。
如果说高中生活是一幅素幅素描，那么大学生活就是一张绚丽的油画，而你们就像是冲出樊笼的小鸟，带着些许的渴望与畏惧，远离亲人，来到一个全新的环境。这里少了父母的叮嘱，在学习，在生活和人际关系方面可能有一些不知道所措。其实，有用担心，因为这是每个大学生应走的必由之路。相信随着时间的推移，你们会适应这里的一切，你们会发现自己已经不知不觉中成长，不但学会了照顾自己，也学会了关心，体谅和包容。
大学是一个熔炉，可以将生铁淬炼成好钢。在这漫长而又短暂的四年中，要利用好每一分钟，把握每一次机会。图书馆内每一个拼搏进取的身影。书桌前据理力争的讨论，树阴下埋头的苦读都值得我们学习。
大学的生活方式和高中的有很大的不同，没有了教师的管教束缚，多了份自主，多了份独立。在这里，你拥有轻松的学习环境，可以参加各个社团协会，可以选择自己喜欢的课程，可以自行安排自己的自习时间。相信在这样一个你们向往已久的学习环境中，定能提高你们的学习兴趣，培养你
2017年历史学考研参考信息（必读）
历史学考研参考信息
13年开始教育部试行自主命题，部分院校选择自主命题不在参加教育部的统考（313历史学基础），自主命题将是以后历史学考研的趋势。
至于今年考试形式如何，目前可以肯定的是，13年自主命题的院校将会继续自主命题，剩下的统考院校可能将会选择自主命题也可能继续参加统考（自主命题是趋势） 。
不过由于15年大纲没有出来，目前不清楚还有哪些学校会选择自主命题以及自主命题的题型如何设置，范围如何。具体学校招生简章会在7月份陆续出来（各学校不一），请大家实时关注学校官方网站的招生简章说明（亦可直接致电学校相关学院咨询，不是研究生院/处）。
一定要查看报考院校的官方招生简章，进官方网站找！
Ps：目前考试类型分三种
1、教育部统考（学校不给参考书，用通用教材即可）
2、自主命题“通史/历史学基础”（亦即中国史+世界史，考察范围和统考一致，甚至题型也一致，复习方法依然可沿用统考的思路）
3、自主命题“中国史/世界史”（中外史专业分开考试，单独一张试卷，买相关专业通用教材即可，同时注意加强所报方向知识积累，多看书！） 4、自主命题“分组命题”（如 中国古代史 中国近现代史 史学理论等，更加细化，除了教材外，更要注重相关专业知识的积累、扩充
大一新生入学感受
篇一：大一新生入学感受
大一新生入学感受
xx天的入学教育，说句心里话，真的挺累的。刚下课就得去。可也是这既累又充实的十二天，让我对未来四年的大学生活有了清楚的认识，也了解了这所学校及其背后深厚的文化内涵。
曾经在脑海中憧憬的大学生活：自由，开放，包容。总以为大学就是一个完全自由的天地，再也不会像中学一样的严加管理。可我却不懂，世间最严格的制度便是没有严格的制度。越是自由，越是需要规矩。刚来时还在为在大学学习，生活，交友等一系列问题困惑。而这些问题在十二天的入学教育中，基本上已经解决了。
有一句话给我留下了很深的印象：在大学，首先要学会做人，做一个合格的人。儿和个人的标准不只是身体健康，而更重要的是道德，心理健全。对我来说，由于高分低就，所以在那天心理老师讲心理健康前心里一直很委屈，很郁闷压抑。总是跨不过自己心里的那道坎。而那天老师的报告结束后，我开始试着自我调节。加之最后几天孙连忠的报告中他爸爸的一句话：不管到什么时候，把自己放低一点儿，把别人放高些。我心里的那个结终于解开了。是啊，你如果真的很强，就用你的行动去证明自己。别拿条件差给自己寻找堕落的借口。这是入学教育给与我的最大收获：放低姿态，做好自己！
除此之外，就是从中让我懂得了什么是真爱。这是一
历史学科
第一章 历史、历史学与历史观 一、什么是历史
广义的历史：客观世界的运动发展过程。 狭义的历史：人类社会发生发展的过程。
第一个层面：就是作为一种人类过去的各种体验和人类社会及自然界已经发生过的存在，是独立于此时人类的、具有游离于此刻主体的外部实在性。
第二个层面：就是包括对这一系列事件解释和重构的留存及对这些留存的再解释再重构。
总之，历史就是曾经发生过的一系列事件和对这一切事件的解释和重建的一种存在。前者就是客观历史，后者可谓历史学。 二、什么是历史学
历史学的学科特征 时序性、整体性、时证性
1、过去性是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。我们所学习的古今中外的历史知识，已经成为历史的陈迹，人们只能间接认识，无法直接体验。即使历史研究也不可能“复原”历史全貌，只有尽最大努力去追求真实，“贴近”历史。
2、具体性是历史知识的显著特征，即任何历史知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。这主要表现
大一新生学期自我评定
篇一：大一新生学期个人鉴定
本篇文章由中国教育文摘为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。 从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。 在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计
给大一新生的建议
一点自身的感受而已
大学——梦的摇篮
致全体大一新生的一封信
大家晚上好，我是10级土铁2班的李纲。今天，很高兴也很荣幸，能够站在这里跟大家分享一下我的大学生活体验。或许，你们已有所了解，但我希望能给大家一些启发。
开学的时候，我的很多同学曾经问我：大学，轻松吗？这里我把问题抛给你们：你们说，大学轻松吗？！
答案其实很简单：梦想！？在座的同学可能烦了：“别跟我谈理想，戒了。。。。。。”但是有一点你们是必须承认的——你们的理想决定了你们的大学生活轻松与否！
假如，你打算考研，打算拿奖学金，那你的生活……我可以肯定的告诉你，绝对不是轻松地；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。但假如，你的目标很现实：只要不挂科就哦了，亦或是……那你的日子将会十分的滋润。上网、打牌、玩网游，你可以尽情的玩，没有人会去管你；只要你觉得你有时间。
辛苦也好，轻松也罢，全在于你的梦有多大。
迎新的时候我也参加了，看到你们的第一眼，我的直觉就告诉我：尔等绝非等闲之辈。一个多月以来的大学生活，我想你们也发现了大学生活的特点：自由，自己来约束自己，做自己该做的事。
梦想如果失去行动，就蜕化成幻想；放到电脑里，就成了幻灯片。
一点自身的感受而已
那我们现在该做什么呢？很简单，为我们的梦想做准备。说的再简单