精神病症状学口诀

选择题

（一）A型题 1.感知的定义为

A.缺乏相应的客观刺激时的感知体验 B.客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程 C.对客观事物的错误感受 D.客观刺激作用于人脑的过程 E.对客观事物个别属性的反映

2.引起错觉的常见因素为

A.感觉条件差 B.焦虑、紧张等情绪因素 C.疲劳 D.谵妄状态 E.以上都对 3.关于幻觉的定义为

A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的感知体验 D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 4.不一定有诊断意义的听幻觉为

A.争论性幻听 B.评论性幻听 C.命令性幻听 D.原始性幻听 E.内容为指责、辱骂的听幻觉

5.听幻觉最常见于

A.躁狂症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.癔症 E.强迫症 6.病人对幻觉的反应有

A.恐惧、愤怒及敌对 B.否认、隐瞒 C.无所谓 D.愉快 E.以上都对 7.正常思维一般都具有

A.目的性 B.连贯性 C.逻辑性 D.实践性 E.以上都对. 8.下列哪项不属于思维形式障碍

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

精神疾病的基础知识忻州市精神卫生中心 张改英

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

第三章 精神障碍症状学 第一节 概述 精神活动是人脑的正常机能，异常的精神 活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神 活动通过人的外显行为表现出来，如异常 的语言、书写、动作等，这就是我们下面 要讲到的。 一、有关概念 精神障碍：是人脑受到各种不良因素的影 响。发生病理、生理变化或功能损害，出 现认识、情感意志和

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

精神疾病的基础知识忻州市精神卫生中心 张改英

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

第三章 精神障碍症状学 第一节 概述 精神活动是人脑的正常机能，异常的精神 活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神 活动通过人的外显行为表现出来，如异常 的语言、书写、动作等，这就是我们下面 要讲到的。 一、有关概念 精神障碍：是人脑受到各种不良因素的影 响。发生病理、生理变化或功能损害，出 现认识、情感意志和

第二章 精神障碍的症状学

一、目的及要求

1．掌握常见感知觉障碍的临床特点及其意义。 2．掌握常见思维障碍的临床特点及其意义。 3．掌握常见情感障碍的临床特点及其意义。 4．掌握常见意志行为障碍的临床特点及其意义。

5．掌握常见智能障碍、记忆障碍及意识障碍的临床特点。 6．掌握自知力的含义。

7．理解精神症状在临床工作中的重要意义。

8．要求学生在今后的临床工作中能识别常见的精神症状，因为准确识别精神症状是诊断精神疾病的基础。

二、各节应掌握和了解的主要内容

第一节 概述

1．了解精神症状的概念。

2．了解正常及异常精神活动的判别方法，可以从不同维度对异常精神活动进行分析和判断。

3．了解正常及异常精神活动的复杂性及具体性，受个体及环境等多种因素的影响，需综合分析。

4．了解精神活动按心理学可分为感知、思维、情感和意志行为等心理过程。

第二节 常见精神症状

一、感知觉障碍

1．掌握感觉、知觉及感知综合障碍的概念及其鉴别。

2．了解常见的感觉障碍，理解内感性不适的含义及其临床意义。

3．掌握幻觉的定义及其常见类型：包括幻听、幻视、幻嗅、幻触、幻味及内脏性幻觉；掌握真性幻觉及假性幻觉的临床特点；了解机能性幻觉、反射性幻觉、入睡前幻觉及心

番茄根霉果腐病症状与防治方法

症状 主要为害果实。近成熟或成熟后没有及时采收的近地面果实易染病。果实染病后迅速出现大面积软化，湿度大时，病部长出较密的白色霉层，经过一段时间后在白色霉层上 [1]生出黑蓝色球状的菌丝体，即病菌孢子囊梗和孢子囊，病果迅速腐烂。

病原

匍枝根霉（黑根霉），（Rhizopus stolonifer(Ehrenb．)Lind，异名R．Nigricans Ehrenb．）属接合菌亚门真菌。病部密生的蓝黑色丝状物，即病菌的孢子囊梗和孢子囊。孢子囊梗丛生在匍匐茵丝上，无分枝，直立，与假根成反方向生长，顶生球状孢子囊，褐色至黑色，大小65～350微米，囊轴球形至椭圆形或不规则形；孢子近球形至卵形或多角形，褐色至蓝灰色，表面具线纹，呈蜜枣状，大小5.5～13.5×7.5～8微米；接合孢子球形或卵形，黑色，具瘤状突起，大小160～220微米。有拟接合孢子，未见厚垣孢子。

发病条件

该菌寄生性弱，但分布十分普遍，可在多种多汁的蔬菜、水果的残体上营腐生生活。孢囊孢子可附着在棚室墙壁、门窗及塑料棚骨架、架杆等处越冬，遇有适宜的条件，病菌从伤口或生活力衰弱的部位侵入。分泌大量果胶酶，分解细胞间质，致病部软化腐败，破坏力很大。病菌产孢量大，

幼儿园常见传染病症状及预防、治疗方法

1、麻疹

麻疹病毒致病，属于呼吸道传染病，具有高度传染性，主要发生在学龄前。特点：发热、皮疹、明显卡他症状。

皮疹特点：发热3-4天后出疹，3天出齐暗红色斑丘疹大小不均匀，皮疹、皮粘膜斑，疹间皮肤正常顺向性发疹——从头到脚卡他症状：流泪、流涕、刺激性咳嗽；发热：高热，症状重，病后终身免疫

传染源及隔离期：病人为传染源，发病前2天至出疹后5天有传染，病人隔离至出疹后5天，接触者隔离3周，病人居住过的屋子开窗通风1小时。

2、风疹

风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。

传染源：病人是唯一的传染源。出疹前5天到出疹后2天的病人均有传染性。患者口、鼻、咽部份泌物，血及大小便中均有病毒存在。出疹前后的病人传染性最强。风疹流行起，人群中的人多为轻型或隐性感染，同样具有传染性。

传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。

易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。

临床表现：潜伏期12～19天，常以低热、全身不适及皮疹起病，可伴有咽痛、清咳和流涕。

精神病学试题汇总

04精神病学

二.名解:1.感知综合障碍 2.意志减退 3.心境稳定剂 4.震颤谵妄 5. 三.问答:

1.急性应激障碍临床表现

2.精神分裂症与脑器质性精神障碍的鉴别诊断 3.焦虑症的临床表现

04精神学补考大题

名词解释 5*5 原发性妄想 语词新作

病理性象征性思维 错构

精神活性物质

简答题10 +10 + 15

精神分裂症思维障碍临床表现

癔症性痉挛发作与癫痫大发作鉴别诊断要点 抑郁发作的临床表现

05精神病学

名词解释5'*5

反射性幻觉，病理性赘述，错构，情感高涨，梦样状态

问答题

躯体疾病所致精神障碍的诊断依据 10' 影响精神分裂症患者预后的因素有哪些 14' 如何鉴别抑郁症和恶劣心境障碍 11'

05护理

1、 精神分裂症各型的临床表现 2、 安全护理的内容

3、 自杀的征兆和预防措施

05精神补考

名词解释：

内感性不适，强迫观念，戒断状态，原发性妄想，紧张综合症 大题：

神经症及其临床特点，精神分裂与心境障碍鉴别，恶性综合症处理原则，抗精神病药物常见不良反应

04八年精神病学

名解

1、心因性遗忘 2、钟情妄想 3、被洞悉感 4、精神分裂症 5、自知力insight 问答

1、

新乡医学院精神病学教案

目 录

精神障碍的症状学理论课教案 .......................................................................... 2 脑器质性精神障碍理论课教案首页 .................................................................. 9 躯体疾病所致精神障碍理论课教案 ................................................................ 15 精神活性物质所致精神障碍理论课教案 ........................................................ 18 精神分裂症理论课教案 .................................................................................... 28 心境障碍理论课教案 ..................................................................

新乡医学院精神病学教案

目 录

精神障碍的症状学理论课教案 .......................................................................... 2 脑器质性精神障碍理论课教案首页 .................................................................. 9 躯体疾病所致精神障碍理论课教案 ................................................................ 15 精神活性物质所致精神障碍理论课教案 ........................................................ 18 精神分裂症理论课教案 .................................................................................... 28 心境障碍理论课教案 ..................................................................

精神病学复习题

A1型题

答 题 说 明

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1、下列属于心理因素相关生理障碍是

A 神经性厌食 B 焦虑症 C 适应障碍 D 神经衰弱 E 躯体形式障碍 2、CCMD—3中有关进食障碍的叙述，正确的是

A 进食障碍包括童年期异食 B 进食障碍包括童年期偏食

C 进食障碍包括童年期拒食 D 主要包括与心理社会因素有关的厌食、贪食和呕吐 E 进食障碍与心理社会因素无关

3、下列有关进食障碍的治疗的描述中,不正确的是

A 对进食障碍的一般心理治疗，应给予患者解释、疏导、安慰、鼓励、帮助其了解与进食障碍相关的知识，并给予心理支持

B 给予患者认知心理治疗，有明显进食障碍的患者，可作认知矫正治疗

C 给予患者行为治疗 D 给与患者躯体支持治疗E 进食障碍单纯药物治疗即可 ４、神经性厌食常发生于

A 青少年男性 B 青少年女性 C 中年男性 D 中年女性 E 老年女性 ５、神经性厌食最特征性症状是

A 无故意控制进食量的愿望 B 比平时体重减轻30%以上 C 不伴有间歇性暴饮暴食 D 包括躯体疾病所致厌食 E 患者有采用各种方法减轻体重的行为 ６