中国虚拟现实大赛

虚拟现实在旅游景区中的运用

虚拟现实是由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境———虚拟环境，可以真实地模拟现实世界可以实现的（甚至是不可实现的）物理上的、功能上的事物和环境。用户投入到这种环境中，立即有“亲临其境”的感觉，并可亲自操作、实践，与虚拟的环境交互作用。

传统的景区提供给旅游者的只能是实在的地理位置或活动范围，而虚拟现实系统通过想象还能够提供给旅游者一个实际生活中不存在的环境，也就是只要是想到的都可能实现，扩大了旅游产品的内涵和开发范围。

虚拟现实技术在近几年发展迅速，并且逐步走向成熟，开发成本也不断下降，这为景区运用虚拟现实提供了技术上和成本上的保证。就拿虚拟海洋水族馆来说，基本装置的开发成本已从以往约500万元减至30万元人民币，在效果方面也可以得到保证，甚至更好。结合近年来我国旅游业利用外资和社会资金的热点向景区建设过渡，说明将虚拟现实引入到景区的建设中来是可能的。

产品创新

使用虚拟现实的“虚拟主题公园”正在不断发展。这种新型的虚拟主题公园不但占地面积小，建设成本低，而且可以建在人口密集区域，并可立即吸引新的市场。有关专家预测，下个10年虚拟主题公园的扩张不可避免。我国在这方

虚拟现实技术

摘要：针对计算机科学的快速发展，为了对虚拟现实技术有更深的研究，从虚拟技术的历史，体系结构的理解出发，结合虚拟现实技术的特点介绍了其在数据和建筑可视化方面，建模方面、设计和规划方面以及培训和教育等方面上的实际运用。并根据虚拟现实技术的发展情况研究汇总了虚拟现实技术在未来发展中可能会遇到的需要解决的问题。研究证明虚拟现实技术正在向生活的各个方面发展，对以后生活会有巨大影响。

关键词：虚拟现实 体系结构 实际应用 发展问题 中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）05-0000-00

Astract：With？the rapid development of computer technology，the researchers are？in order to？have a deeper？researchon the？technology of virtual reality. Based on the history of the development？of virtual reality technology，the system structure？of

1.什么叫虚拟现实技术

虚拟现实技术（Virtual Reality 简称VR) 是一种模拟人类视觉、听觉、力觉、触觉等感知行为的高度逼真的人机交互技术，是在数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、人—机接口技术、计算机仿真技术及传感器技术等许多信息技术基础上发展起来的一门多学科的交叉技术。

2.虚拟现实系统的构成

典型的虚拟现实系统主要是由计算机、应用软件系统、输入输出设备、用户和数据库等组成。如图：

计算机 输入输出设备 应用软件系统 数据库 用户

3.虚拟现实技术的特征

虚拟现实技术有3个主要特征：沉浸性（Immersion）、交互性（Interactivity）和想像性（Imagination）。

(1)沉浸性

沉浸性（Immersion）又称临场感，指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。 (2) 交互性

交互性（Interactivity）的产生，主要借助于VR系统中的特殊硬件设备（如数据手套、力反馈装置等），使用户能通过自然的方式，产生同在真实世界中一样的感觉。 (3) 想像性

想像性（Imagination）指虚拟的环境是人想像出来的，同时这种想像体现出设计者相应的思想，因而可以用来实现一定的目标。

4.虚拟现

（VR虚拟现实）虚拟现实技术实验指导书

虚拟现实技术实验指导书

计算机科学与工程学院数字媒体教研室

2011年9月

前言虚拟现实技术实验简介

虚拟现实(VirtualReality，简称VR，又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。

虚拟现实旅游/虚拟城市漫游（观众融合模式）运用三维动画/3Dmax、虚拟现实引擎U3D、大屏幕显示、人机互动等先进技术，观众可以通过操纵杆在城市、厂区、建筑小区等三维模型场景中进行主动自主式漫游，从而了解企业、建筑小区乃至城市未来规划及发展方向。

考虑到学时为24学时，让学生做大量涉及到艺术创作的实验显然也不太现实，因此，在实验设计时决定以单一内容，从简单练习到复杂场景过渡的培养方式为主，以培养学生最终能自己独立创作能力为主，力图培养学生举一反三的高素质能力。但至于如何变动更适合教学要求，这有待专家的指导和在实际实验过程中完善。也因此，以下实验内容仅为建议采用。

一、实验课程任务与要求

1.实验目的

虚拟技术实验教学是为了将学生的计算机操作能力、艺

虚拟现实技术复习习题

1. 虚拟现实的概念：

用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界；让用户可以从自己的视点出发，利用自然的技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。

虚拟现实是计算机与用户之间的一种理想化的人-机界面形式。通常用户戴一个头盔（用来显示立体图象的头式显示器），手持传感手套，仿佛置身于一个幻觉世界中，在虚拟环境中漫游，并允许操作其中的“物体”。

2. 虚拟现实的特征

与传统计算机相比，虚拟现实系统具有四个重要特征：沉浸性，交互性，构想性，多感知性

多感知性：除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外，还有听觉感知 、 力觉感知 、 触觉感知 、 运动感知 、 甚至应该包括味觉感知和嗅觉感知等 交互性：用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度 ( 包括实时性 ) 。

沉浸性：又称为临场感 (Immersion) ，它是指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。

构想性：根据想像从定性和定量综合集成的环境中得到感性和理性的认识，从而可以深化概念，萌发新意，在电脑中实现认识上的飞跃。 三个基本特征：沉浸性、交互性、构想性 沉浸：又称存在感，是指用户可以沉浸于计算机生成的虚拟

虚拟现实技术复习习题

1. 虚拟现实的概念：

用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界；让用户可以从自己的视点出发，利用自然的技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。

虚拟现实是计算机与用户之间的一种理想化的人-机界面形式。通常用户戴一个头盔（用来显示立体图象的头式显示器），手持传感手套，仿佛置身于一个幻觉世界中，在虚拟环境中漫游，并允许操作其中的“物体”。

2. 虚拟现实的特征

与传统计算机相比，虚拟现实系统具有四个重要特征：沉浸性，交互性，构想性，多感知性

多感知性：除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外，还有听觉感知 、 力觉感知 、 触觉感知 、 运动感知 、 甚至应该包括味觉感知和嗅觉感知等 交互性：用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度 ( 包括实时性 ) 。

沉浸性：又称为临场感 (Immersion) ，它是指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。

构想性：根据想像从定性和定量综合集成的环境中得到感性和理性的认识，从而可以深化概念，萌发新意，在电脑中实现认识上的飞跃。 三个基本特征：沉浸性、交互性、构想性 沉浸：又称存在感，是指用户可以沉浸于计算机生成的虚拟

1、虚拟现实基本概念、基本类型及三个重要特点是什么？

虚拟现实（Virtual Reality，简称VR），是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境，具体地说，就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生亲临等同真实环境的感受和体验。由计算机系统产生的，相对于实环境的，并有人的操作和参与而形成的一种虚构的、视觉上的、听觉上的、感觉上、嗅觉上的存在，是一种物理意义上的人机交互和抽象组合。 虚拟现实系统的四大类：桌面虚拟现实系统 、临境虚拟现实系统 、增强型的虚拟现实系统 、分布式虚拟现实系统 。

三个基本特征：临境(immersion)；交互性(interactivity)；想象(imagination)。

沉浸感(Iimmersion)是指用户作为主角存在于虚拟环境中的真实程度。理想的虚拟环境应该达到使用户难以分辨真假的程度，甚至超越真实，如实现比现实更逼真的照明和音响效果等。 交互性(Iinteraction)是指用户对虚拟环境内的物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度(包括实时性)。 想象(Imaginatio

虚拟现实技术的历史与发展

摘要：虚拟现实技术作为一种综合多种科学技术的计算机领域新技术,已经涉及众多研究和应用领域,被认为是21世纪重要的发展学科以及影响人们生活的重要技术之一。本文介绍了虚拟现实技术的概念、特性以及发展历史和发展趋势，并对虚拟现实技术的应用前景进行展望。 关键词：虚拟现实技术 发展历史 发展趋势 一、虚拟现实的概念和特性

虚拟现实(Virtual Reality，又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。虚拟现实技术作为一种新的技术，主要有三个特性，分别是沉浸性、交互性和构想性。

1.沉浸性，是指利用计算机产生的三维立体图像，让人置身于一种虚拟环境中，就像在真实的客观世界中一样，能给人一种身临其境的感觉。

2.交互性，在计算机生成的这种虚拟环境中，人们可以利用一些传感设备进行交互，感觉就像是在真实客观世界中一样，比如：当用户用手去抓取虚拟环境中的物体时，手就有握东西的感觉，而且可感觉到物体的重量。

3.构想性，虚拟环境可使用户沉浸其中并且

山 东 电 子 职 业 技 术 学 院

编号：ZY/JWC-1202

学 期 授 课 计 划

2015 至 2016 学年第 二 学期

课 程 名：虚拟现实开发

开 课 班 级： J14014

任 课 教 师： 马翔

教研室主任签名：

系（部）主任签字：

分管院长签字：

教研室通过日期 年 月 日

山 东 电 子 职 业 技 术 学 院

学期授课计划编制说明

本课程总时数 96 已授学时数 0 尚需学时数 96 本学期周学时 机动 6 总学时 课堂教学学时 实验学时 实习设计周数 复习考试 本学期课时分配 47 使 用 教 材 47 0 0 2 96 （需要注明：教材名称、编著、出版社、版本等信息） 本课程是高职高专动漫设计与制作专业（建筑表现方向）的一门专业必修课程。通过本课程的学习帮助学生对虚拟现实技术有一个较全面的本学期的主要内容及基本要求 了解，同时要求学生着重掌握

智能车虚拟现实与路径规划

Smart Car Virtual Reality and

Path Program

计算机科学与技术学院

虞坤霖PB09210150

邵晨曦副教授

二〇一三年六月

中国科学技术大学University of Science and Technology of China

本科毕业论文

A Dissertation for the Bachelor’s Degree

智能车虚拟现实与路径规划

Smart Car Virtual Reality and Path Program

姓名虞坤霖

B.S.Candidate Kunlin Yu

导师邵晨曦副教授

Supervisor Associate Prof.Chenxi Shao

二〇一三年六月

June,2013

学士学位论文

题目智能车虚拟现实与路径规划院系计算机科学与技术学院姓名虞坤霖

学号PB09210150

导师邵晨曦副教授

二〇一三年六月

University of Science and Technology of China

A Dissertation for the Bachelor’s Degree

Smart Car Virtual Reality and Path Program

B.S.Can