经管类创新创业

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创新创业能力导向的经管类专业实践教学体系构建

作者：李巧璇 陈永晴 杨学儒 来源：《大学教育》2019年第05期

[摘 要]加强创新创业教育实践教学环节是高等院校提升创新创业人才培养质量的重要抓手。文章在创新创业能力构成分析的基础上确立创新创业教育的目标，探析了创新创业实践教学体系构建的原则，阐述了构建创新创业实践教学体系以及健全实践教学体系运行机制的思路。实践教学体系构建的思路在于结合专业教育优化创新创业实践教学体系；完善第一课堂实验课程，大力建设第二课堂实验课程；建设院级实验实践资源，整合院级校级和社会公共平台多层级资源。

[关键词]创新创业；实践教学；教学改革；经管类专业

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）05-0131-04

随着高校毕业生人数的逐年增加，大学生就业压力日益增加。大学生自主创业为缓解大学生就业难提供了一个解决问题的新思路。与此同时，创新意识与以敢于行动为内核的创业精神无疑也是学生职业生涯发展中的关键素养，是人才培养中的应有之义。

经管类CSSCI投稿经验与审稿时间

一区

1.经济研究：大部分论文质量不是太差，对于没有名气的作者会找多个审稿人审，如果你陆续收到4-6个审稿意见，千万别担心，这说明编辑在担心。有名气的作者稿件审过一次就可以发。还有一些人的稿件是不匿名审稿的（特约，呵呵）。所以只能说是半匿名审稿。学生单独发表不是没有可能，但是很难，而且越来越难。说明编辑看名气和地位，对学生独发不放心。

2.经济学季刊：匿名审稿，注重论文质量。是否刊登主要看编辑。当然林毅夫的论文要不要匿名审稿，直接问编辑就可以了，哈哈。如果中国有一大把林毅夫投稿，经济学水平倒是上了一个档次。季刊编辑水平比经济研究高多了。一旦有刊号，一定会把经济研究甩到二区。以后一区就是一个了。学生独发常见 二区

1.世界经济：对普通学生很公平，不会以名气定夺，是匿名审稿。学生单独发表常见。

2.中国社会科学：其他社科类不说，但经济类论文良莠不齐，论文水准的方差很大，有些太差，有些还可以。明显不是完全匿名审稿，人情避免不了。学生一般不建议投，除非牛老板推荐。

3.经济学报：都是匿名审稿，不求数量，只求质量。最近一段时间一直没有看到出版，说明稿件宁缺毋滥。宁缺毋滥的刊物，一定不是看名气和地位，所以学生占优势，毕

经管类CSSCI投稿经验与审稿时间

一区

1.经济研究：大部分论文质量不是太差，对于没有名气的作者会找多个审稿人审，如果你陆续收到4-6个审稿意见，千万别担心，这说明编辑在担心。有名气的作者稿件审过一次就可以发。还有一些人的稿件是不匿名审稿的（特约，呵呵）。所以只能说是半匿名审稿。学生单独发表不是没有可能，但是很难，而且越来越难。说明编辑看名气和地位，对学生独发不放心。

2.经济学季刊：匿名审稿，注重论文质量。是否刊登主要看编辑。当然林毅夫的论文要不要匿名审稿，直接问编辑就可以了，哈哈。如果中国有一大把林毅夫投稿，经济学水平倒是上了一个档次。季刊编辑水平比经济研究高多了。一旦有刊号，一定会把经济研究甩到二区。以后一区就是一个了。学生独发常见 二区

1.世界经济：对普通学生很公平，不会以名气定夺，是匿名审稿。学生单独发表常见。

2.中国社会科学：其他社科类不说，但经济类论文良莠不齐，论文水准的方差很大，有些太差，有些还可以。明显不是完全匿名审稿，人情避免不了。学生一般不建议投，除非牛老板推荐。

3.经济学报：都是匿名审稿，不求数量，只求质量。最近一段时间一直没有看到出版，说明稿件宁缺毋滥。宁缺毋滥的刊物，一定不是看名气和地位，所以学生占优势，毕

研究生入学考试基本情况介绍（含考试科目、院校选择及经验交流） 1.研究生考试一共分为几类？

三类，分别是学术型研究生即学硕、专业型研究生即专硕、在职研究生。应届生适合报考前两类，即学硕和专硕。二者都是主要针对应届生的全日制研究生，后者在职研究生为非全日制研究生。

1. 研究生入学考试报考大类？

目前，我国研究生入学考试分为12大类，有01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学。

同学们可以报考本科所学专业，也可以报考其他类别的专业，也就是所谓的跨专业。以我本人为例，我本科专业为财务管理属于12管理学，报考的金融学属于02经济学。理论上属于跨专业，但是经管不分家，大学很多科目交叉学习，所以不算严格意义上的跨专业。 2. 研究生入学考试考试科目？ 研究生入学考试分为初试和复试。初试在每年一月左右，当初试成绩达到所在院校要求是进行复试，复试大约在四月左右。初试复试比例一般有7：3和 5:5两种设置，具体看你报考院校是如何要求的。

初试科目有 数学150分、英语100分、政治100分、专业课150分

数学分为数学一（一般工科专业，例如土木，难度系数最高，高

合工大经管类专升本高等数学培训课件、复习资料

经管类专升本复习参考题

1.已知三角形的三个顶点坐标分别为A(4,3,1),B(3,1,2),C(5,2,3)，求该三角形的三边的长度，并问该三角形有何特征？

解：

由两点间的距离公式可得，AB

同理可得AC

BC

.

，

2.设a i j 4k，b 2i 2j k，求(2a b) (a 2b). 解：因为2a b=4i 7k，a 2b 3i 5j 6k， 所以(2a b) (a 2b) 4 ( 3) ( 7) ( 6) 30.

3.一平面过点(5, 7,4)且在各坐标轴上的截距相等，试求该平面的方程. 解：由题意可设所求平面方程为

xa ya za

1，则

5a 7a 4a

1，a 2，

所求平面方程为x y z 2.

4.已知一平面垂直于平面x 4y 5z 2 0且过原点和点( 2,7,3)，试求该平面的方程.

A 4B 5C 0, B 13C,

解：设所求平面方程为Ax By Cz D 0，则 D 0,解得 A 47C,

2A 7B 3C D 0, D 0,

所以所求平面方程为47x 13y z 0. 5.求过两点M1(1, 1,2)和M2(3,2,1)的直线方程.

x 1y 1z 2

解：所求

经济学类，在中国当下可以算得上是学术刊物的东西，归纳一下，大体如下。不足部分大家补充。 一区

1.经济研究：大部分论文质量不是太差，对于没有名气的作者会找多个审稿人审，如果你陆续收到4-6个审稿意见，千万别担心，这说明编辑在担心。有名气的作者稿件审过一次就可以发。还有一些人的稿件是不匿名审稿的（特约，呵呵）。所以只能说是半匿名审稿。学生单独发表不是没有可能，但是很难，而且越来越难。说明编辑看名气和地位，对学生独发不放心。

2.经济学季刊：匿名审稿，注重论文质量。是否刊登主要看编辑。当然林毅夫的论文要不要匿名审稿，直接问编辑就可以了，哈哈。如果中国有一大把林毅夫投稿，经济学水平倒是上了一个档次。季刊编辑水平比经济研究高多了。一旦有刊号，一定会把经济研究甩到二区。以后一区就是一个了。学生独发常见 二区

1.世界经济：对普通学生很公平，不会以名气定夺，是匿名审稿。学生单独发表常见。

2.中国社会科学：其他社科类不说，但经济类论文良莠不齐，论文水准的方差很大，有些太差，有些还可以。明显不是完全匿名审稿，人情避免不了。学生一般不建议投，除非牛老板推荐。

3.经济学报：都是匿名审稿，不求数量，只求质量。最近一段时间一直没有看到出版，说明稿件宁缺毋滥。

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)

1.(本题分值:2)

模仿创新具有跟随性，并因而具有( )。 A.被动型 B.客观性 C.主动性 D.主观性

用户答案: A 2.(本题分值:2)

技术创新的研究经历了一个从线性范式到( )的转变 A.国家状态 B.区域状态 C.网络范式 D.线性范式

用户答案: C 3.(本题分值:2)

鼓励就业和再就业，对军队转业干部从事个体经营，其雇工7人(含7人)以下的，自领取税务登记证之日起( )内免征营业税和个人所得税。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

用户答案: C 4.(本题分值:2)

创新人才开发资金采取( )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.适度补偿，适度资助 C.有偿补偿，择优支持 D.无偿资助，适度支持

用户答案: C 5.(本题分值:2)

对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的，每成功孵化一家企业，并落户武汉、投资规模20万元以上、吸纳就业

章节作业

第一章 行列式 一、单项选择题

sinx?cosx1.行列式? ( ).

cosxsinx A. 1 B. 0 C. -1 D. 2

2.行列式k?2?2?3k?1?0的充分必要条件是 A. k??1 B. k?4 C.k??1且k?4 D. k??1或k?4

1203.行列式?103? 111 A. 1 B. 0 C. -1 D. 5

1234.行列式231? 312 A. 1 B. 0 C. -18 D. 6

a11a12a13a11a11?2a12a12?3a135.若a21a22a23?1，则a21a21?2a22a22?3a23? a31a32a33a31a31?2a32a32?3a33A. 1 B. -2 C. -3 D

《高等数学》（经管类）教学大纲

大纲说明

课程代码：4915001

总学时：128学时(讲课128学时) 总学分：8分 课程类别：必修

适用专业：经管类本科一年级学生 预修要求：初等数学

一、课程性质、目的、任务

本课程是本科经管类各专业的一门公共基础课，教学内容主要有一元与多元微积分；级数；常微分方程初步。

本课程教学目的是使学生获得从事经济管理和经济研究所必需的微积分方面的知识；学会应用变量数学的方法分析研究经济现象中的数量关系；培养抽象思维和逻辑推理的能力；树立辩证唯物主义的观点，同时，本课程也是后继经济应用数学（如概率统计等）的必要基础。

二、课程教学的基本要求：

1、正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系：

函数、极限、无穷小、连续、导数、微分、不定积分、定积分、曲面的方程、偏导数、全微分、二重积分、常微分方程、无穷级数的收敛与发散性、边际、弹性。

2、正确理解下列基本定理和公式并能正确应用：

极限的主要定理、罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、定积分作为变上限的函数及其求导的定理、牛顿—莱布尼兹公式。

3、牢固掌握下列基本公式：

基本初等函数的导数公式、基本积分公式、函数e、sinx、cosx、(1?x)、ln(1+x

自考高数线性代数课堂笔记

第一章行列式

线性代数学的核心内容是：研究线性方程组的解的存在条件、解的结构以及解的求法。所用的基本工具是矩阵，而行列式是研究矩阵的很有效的工具之一。行列式作为一种数学工具不但在本课程中极其重要，而且在其他数学学科、乃至在其他许多学科（例如计算机科学、经济学、管理学等）都是必不可少的。

1.1行列式的定义

（一）一阶、二阶、三阶行列式的定义

）定义：符号叫一阶行列式，它是一个数，其大小规定为：。

注意：在线性代数中，符号不是绝对值。

例如，且；

）定义：符号叫二阶行列式，它也是一个数，其大小规定为：

所以二阶行列式的值等于两个对角线上的数的积之差。

例如

）符号叫三阶行列式，它也是一个数，其大小规定为

例如=0

三阶行列式的计算比较复杂，为了帮助大家掌握三阶行列式的计算公式，我们可以采用下面的对角线法记忆

方法是：在已给行列式右边添加已给行列式的第一列、第二列。我们把行列式左上角到右下角的对角线叫主对角线，把右上角到左下角的对角线叫次对角线，这时，三阶行列式的值等于主对角线的三个数的积与和主对角线平行的线上的三个数的积之和减去次对角线三个数的积与次对角线的平行线上数的积之和。

例如：

（1）

=1×5×9+2×6×7+3×4×8-3×5×7-1×6×