培养了学生团结协作的精神
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合唱艺术与团结协作精神的培养
浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养
关键词:合唱;团结协作;素质提升;作用
中图分类号:g718文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)09-0248-01
团结协作是一切事业成功的基础,是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法,而是一种道德品质。”同心山成玉,协力土变金。”每一个集体都是一个团队,五音要调,才能步调一致;五味要和,才有美味醇香。由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一,也是成功的企业团队的重要经验。因此在现代职场中,必须具有很强的团结协作精神,才能适应社会的需要,企业才能立于不败之地。
合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美,高度综合的声乐表演艺术,此项活动群众面广,影响力大,吸引性强,是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动,对培养审美能力,提升艺术修养,增强集体主义、团队的团结与协作精神及其调和个性的发展,有着不可忽视的作用。
1.合唱活动有助于提升企业员工的审美观
合唱活动是审美能力提升的重要艺术实践活动形式,合唱艺术作为一种表现力、感染力极为丰富的音乐艺术形式,有着丰富的审美价值,能有效地净化人的心灵、陶冶人的情操、培养人良好的审美情趣、提高人的审美能力,使人在审美实践活动中树立起正
顾全大局的团结协作精神
该员工做事认真,任劳任怨,不计较个人得失,服从上级安排,在人手紧张的情况下,能主动帮助其它岗位,工作态度端正,心胸开阔,关心和热爱集体,是一名称职的好员工。
该员工在工作上任劳任怨,勤快务实,服从领导,团结同事,能认真执行干布工艺标准,自我检讨意识较强,发现工作中的缺点能及时改正,对新员工耐心辅导,互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
该员工在司炉工作岗位上,认真负责,积极配合班组工作,工作中不怕脏、不怕累,在锅炉设备维修保养时,主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精,善于学习,很快掌握了新锅炉的经济运行方法,为公司节能方面发挥了自己的作用。
该员工热爱工作岗位,以身作则,个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约,在保证安全的前提下,积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能,攻克好修复了许多被认为报废的电子元件,电子开关插座等。
该员工工作认真负责,能严格执行染色工艺操作,全年返修率为2%,2019年度总产量为630023.19磅。平时能积极培养新员工,热心传授染色技术,并能服从上级工作安排。
该员工自觉遵守厂规厂纪,工作积极,服从工作安排,主动协助组长完成下达的任务,积极帮助新员工培训,在
有关团结协作的作文
篇一:关于士气、团结的文章
同心山成玉,协力土变金
同心山成玉,协力土变金。登山攀峰干事创业,离不开攻坚克难的精神,更需要团结协作的合力。对于一个企业来说,良好的合作意识是企业起步的保证,腾飞的支点。 xx公司作为新兴保兴的三驾马车之一,从公司成立起就注重培养员工的团结协作能力。共同的事业、共同的奋斗,让年轻的xx公司产生出无穷的动力。在共同奋斗的每一个日子里,公司的每一位员工都怀着强烈的归属感和集体感,懂得团队协作的重要性,明白团队协作对自己、对同事、对整个企业团队的意义,每一位“装饰人”都把团结协作当成自己的一份责任,将这种精神内化为自己工作的动力,以此为力,克服前进道路上一切困难,为取得最终的胜利,最终实现企业发展壮大、员工收入增加的目标而努力。
“将贤士气振,令肃军声悄”,xx公司的领导层综合素质高、管理能力好,上至公司总经理,下到各处室处长,都在为公司的目标、公司的发展出谋划策。他们知道人的思想观念直接影响着人的行动,决定其是否有远大理想、是否有精气神,而xx公司正处在起步创业阶段,既有远大的发展前景,也有巨大的发展压力,因此需要所有员工团结一致、奋发有为,把压力变成动力,为争优攻艰,实现公司的跨越式发展而奋进。公司领导通过培养团队协作精
演讲稿-发扬团结协作精神,共创我们辉煌明天
演讲稿:发扬团结协作精神,共创我们辉煌明天
篇一:发扬团结协作精神共创辉煌明天
发扬团结协作精神共创辉煌明天
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!今天,我演讲的题目是《发扬团结协作精神,共创辉煌明天》。
列夫﹒托尔斯泰曾说过:“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而不能生存一样。”叔本华也曾说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出,团结协作是一切事业成功的基础,只有将个人的力量融入到集体中才能产生1+1﹥2的效果。
就在上周,十一中师生举行了如火如荼的拔河比赛,活动期间,此起彼伏的呐喊声催人奋进,激动人心,体现了十一中师生顽强拼搏,艰苦奋斗的精神,更充分体现了十一中人团结协作的精神。
参加集体活动可以增强我们的团结协作意识,进而产生协同效应;在遇到困难的时候,就能共同想办法,出主意,凝聚集体的力量,做到“三个臭皮匠,顶过诸葛亮。”当我们在生活中,学习中,遇到困难,内心彷徨,犹豫不决的时候,内心最需要的是什么呢?是老师的肯定,同学的鼓励,朋友的安慰,它可以使我们充分感受来自集体的温暖,感受到
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团队的巨大力量,使我们与集体共奋进。
学校,是我们学习做人,学习
团结协作的谚语或格言
篇一:有关团结合作的成语、谚语和名人名言
有关团结合作的成语、谚语和名人名言
成语:
同心协力 同舟共济 同心合力 同仇敌忾 同甘共苦 众志成城
群策群力
患难与共 齐心协力 戮力相助 精诚团结 万众一心 同舟共济 谚语和名人名言: 团结就是力量。 人心齐,泰山移。 众人拾柴火焰高 众人一条心,黄土变成金 。 单丝不成线,独木不成林 。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 稻多打出米来,人多讲出理来。风雨同舟 患难与共 和衷共济
滴水不成海,独木难成林。
独脚难行,孤掌难鸣。
多一个铃铛多一声响,多一枝蜡烛多一分光。
鱼不能离水,雁不能离群。
众人一条心,黄土变成金。
众人种树树成林,大家栽花花才香。
天时不如地利,地利不如人和。
单丝不成线,独木不成林。
二人同心,其力断金。
万人操弓,共射一招,招无不中。
民齐者强。
唯宽可以容人,唯厚可以载物。
上下同欲者胜。能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
不怕虎生两翼,就怕人起二心。
不怕巨浪高,只怕桨不齐。
柴多火焰高,人多办法好。
柴多火旺,水涨船高。
船载千斤,掌舵一人。
孤雁难飞,孤掌难鸣。
火车跑得快,全靠车头带。
集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。
智慧从劳动来,行动从思想来,荣
和谐共事 团结协作
和谐共事团结协作
和谐,大到全世界、一个社会、一个国家,小到一个团体、一个单位、一个家庭,如果不能和谐共事,处处存在分歧,动辄闹矛盾,搞不团结,那么,不仅造成团队分裂,影响团结,导致工作被动,什么事情也将干不成,这必将损害公司利益,影响事业进程,败坏组织和系统形象。
团结协作是一种智慧,团结协作是解决困难的最好办法,与其孤军奋战,不如团结协作,共同取胜!所谓团结是建立在共同的思想境界、工作境界和人生境界的基础之上的人与人之间的一种特殊的情感。
当今社会的竞争更加激烈,要想在这个社会立足,除了自己要具备超强的生存能力以外,还必须懂得和他人联手,懂得团结协作,于是,人与人组成开发小组,企业与企业组成联合公司.这些小组和公司都有着强大的竞争力,而那些奉行单干的人或者公司却在竞争中屡屡败下阵来。
强化“和”字,首先是要讲团结。和的本质就是团结。懂团结是大智慧,会团结是大本事,真团结是大境界,我们的要争当团结的模范,要团结协作,和谐共事,以“出于公心干事、为了团结尽力”自励,共事共心,同向同力,众志成城,努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围,齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。风正,才能气顺;气顺,才能心齐;心齐,才能劲足;劲
团结协作重要性
自1978年以后,我国经济体制发生了根本变化,由计划经济转化为市场经济,市场经济框架
基 本形成。当今世界各国以及地区经济的竞争是极 为激烈的,经济的竞争在科技,科技的竞争在人才,而人才的竞争首先在领导。历史的经验告诉我们,一个企业的工作好与坏,一个地区的经济发展,并 不是取决于一两个领导,而是取决于富有战斗力的领导集体,没有一个团结协作、开拓迸取、勇于拼搏 的领导集体,是难以担负起历史的重任的。我国加 入世贸组织,将与世界经济发展接轨,实现经济建设跨越式的发展,使中华民族强盛于世界之林。但这里充满了机遇与挑战,又充满了困难与希望。在新形势新条件下,路桥企业要发挥领导集体的战斗堡垒作用,就必须建设一个团结、务实、开拓进取,富有战斗力、凝聚力、号召力的领导班子。但从实际情况看,我们一些企业领导班子在团结协作上依然存在着诸多的问题。主要表现为:一 是从局部的、小团体利益出发,争权夺利,把集体利益和群众利益放在次要位置。领导班子成员之间貌合神离,“同床异梦”,互相排挤拆台,工作互相推诿扯皮,内耗严重;正职与正职不团结,正副职之 间不团结,副职之间不团结,相互拆台,工作不协 调。二是领导班子工作作风飘浮,懒惰不想事,不干事。三是个别领导
培养学生创新精神
浅谈在数学教育教学中如何培养学生的创新思维能力
摘要:首先说明对进行创新教育内涵的理解及理解说明。从四个方面理解说明:①走出创造思维的困窘,将多元思路与一元思路融合;②走出创新基础松散的困窘,将单科知识与各科知识有机地结合起来;③走出创造力失落的困窘,将知识灌输与能力发掘平衡起来,等同相待;④走出创新环境狭窄的困窘,将封闭体系和开发体系进行选择再从自己实践进行论证。
关键词:培养 创新思维 能力
21世纪已经来临,知识经济已见端倪,人类的经济社会生活将发生新的巨大的变化。走改革创新之路,培养具有创新意识和创新能力的一代新人,已成为新的历史使命。为了探索教学中的创新路子,特提出自己的肤浅的几点看法。 一、对创新教育的内涵理解
创新教育,也称创造教育或创造性教育。广义的创新教育是指对人的创造力的开发,主要是创造技法和创造思维训练;狭义的创新教育是教育教学中,对学生的创造品质和创造性思维能力的培养,作为现代教育教学意义上的创新教育,它是根据创造学所揭示的规律,把创造学、教育学、心理学、人才学等有关的理论有机地结合起来,通过课堂教学和课外活动,帮助学生树立创造理想,发展创造思维,培养创新精神,提高创造能力的教育。创新教育在基础教育阶段是指培养人的创新
论如何培养学生的创新精神
论如何培养学生的创新精神
商水县希望中学王静
论如何培养学生的创新精神
创新是一种追求过程、方法和结果与众不同。标新立异的个性品质。创新就是不断改进一些有用的东西,使其更有用、更方便、更有效。新颖、独特是它的本质属性。在现代社会,创新的速度越来越快,创新对国家、社会、企业、个人的影响也越来越大。创新能力是知识经济时代最需要的能力,因此,新课程标准明确提出要培养学生初步的创新精神,实践能力。要通过教育培养学生初步的创新,实践能力要通过教育培养和自我修养,把学生的创新力诱导出来。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。从世界各国的实施情况看,日本、加拿大、美国、英国、法国等先后调整了教育政策,促使受教育者智力的开发。这些都说明,培养学生创新意识和创新能力,对民族振兴,实现祖国现代化,适应时代发展要求有十分重要的意义。
那么在思想品德课教学中如何培养学生的创新精神呢?我认为应从以下几方面去努力:
一、要培养学生的独创性
教师的教育教学本身首先应具有独创性,这是指教师在教案的设计、新课的导入、质疑的激发、知识的传授、疑难的化解、情境的创设、高潮的营造以及能力的训练等一系列环节中能别出心裁,独具匠心,出现“绝招”。只有具有独创性特点的
对班子成员团结协作的思考 -
对中小学班子成员团结协作的思考
解读学校发展的轨迹可以看出,在学校管理工作中,如果班子成员团结如一人,配合像左右手,齐心协力,步调一致,则学校的发展会收到事半功倍的效果。反之,则会事倍功半,停滞不前,甚至是倒退。历史上,刘备、孙权联合抗曹,火烧曹操连环战船,大败80万曹兵;刘备、孙权联合破裂,结果被各个击破,国破家亡,则应了世间之事:分则“衰”,合则“兴”的道理。学校领导班子团结,共同发挥作用,才能形成合力,从而不断促进学校发展壮大。
学校得不到发展,班子成员没有活力,从领导集体来看,班子成员之间问题存在的形式可分为以下几类:一是貌合神离型。这种班子表面上看一团和气,我好你好他也好,看似相安无事,但彼此不信任、不坦诚,无共同奋斗目标,当然难成气候;二是我行我素型。班子成员间缺少沟通,缺少交住,观点不一致,意见难统一,形不成合力,成不了大事;三是校长家长型,校长用家长式的作风来管理学校。校长独断专横,班子成员内部抵触情绪严重,凡是都要等校长来决断,其他成员怕也不敢承担责任,这种学校无发展可言;四是唯唯诺诺型,班子成员无主见,遇事推诿,校长怎么说就怎么做,不敢越雷池半步,校长要眉毛、胡子一把抓,学校难以创新;五是矛盾公开型