吉他课程介绍及特色

吉他课程教案 教学方式

1. 一对一课程

每周设置固定时间，一对一教学，12课时/学期，40分钟/课时。

2. 小班课程 (2-8人)

每周固定时间，学员有充足时间进行课堂练习及相互交流，由老师指导、陪练。

12课时/学期，60分钟/课时。 课程内容：

1. 民谣基础班：主要针对零基础学员，教授六弦谱、基本指法手型，进行循序渐进的基本功训练，同时配合以基础乐理课程，学员可在较短时间内学会基础弹唱及弹奏简单指弹曲目的技能。

2. 民谣提高班：针对有吉他弹唱基础的学员，教授更多吉塔演奏技巧及深度乐理，配合视唱等大量练习。

. 3、吉他兴趣班：为以弹唱为主，学习吉他且作为兴趣消遣的学员开设。 课程设置

第一课：1、简单的介绍吉他各个部分及作用。2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领。3、教授右手的基本弹法及注意事项。4、教授左手Em和弦的按法及注意事项。

第二课：1、复习上一节的所学内容。2、教授左手第Am和弦的按法及注意事项。

3、教授右手的基本弹法及注意事项。4、教授Em和Am和弦连接及动作要领 第三课：1、复习上一节的所学内容。2、教授Dm和弦的按法。3、教授这三个和弦的连接按法。4、教授吉他音阶的基本练习《爬格子》.

第四课：1、检查复习上节课所学内容。2、教授

美术特色课程及社团开设

教育体制的不断变革，小学美术绘画课程已经被作为一门全新的课程列入到小学课程教学活动中，我们美术学科也提出了五大学科核心素养，也即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。需要说明的是，这五个学科核心素养不是只针对美术专业人才而设定的，而是面向全体公民，尽管美术专业人士可能在五个核心素养方面表现得更为突出。

核心素养时期的美术课程，绝不是画出一张画，做出一个泥塑、剪出一张剪纸，美术课程需要解决的是孩子们的独特的思维方法，这一思维方法要从人类历史上无数创造（造物及艺术作品）中，获取一种思维的趋异性、独特性、变通性、转化性、多元性等等。 当每个学生能够在美术课程里，将自己积淀的美术思维方法用于他的其他课程学习和日常生活处理问题的方法时，当他们能够基本做到艺术化生存的时候，其核心素养才是真正地达成了。

美术核心素养（能力）的形成需要通过课堂上情境的创设，令学生们能够在问题情境中，结合自己的生活经验、美术思维、表达能力去解决某个问题。传统的美术课，让学生画一幅画，看画的像不像？ 难道就是参照、摹仿式的造型了，这样就是美术课？小学生学习美术就是为了学习造型吗？假如仅仅是造型的体验，对学生们日后的生活有何用？即便

吉他和弦的记忆技巧及吉他和弦的推算方法教程

吉他和弦的记忆技巧及吉他和弦的推算方法教程

他上的和弦有九千多个，我们怎么记亿这么多的和弦呢？先来看看C系列的和弦。
和弦名称 组成音 记法
C大三和弦 1 3 5 C
C小三和弦 1 b3 5 Cm
C增和弦 1 3 #5 Caug
C减和弦 1 b3 b5 Cdim
C挂四和弦 1 5 4 Csus4
C六和弦 1 3 5 6 C6
C小六和弦 1 b3 5 6 Cm6
C大小七和弦 1 3 5 b7 C7
C小七和弦 1 b3 5 b7 Cm7
C大七和弦 1 3 5 7 Cmaj7
C九和弦 1 3 5 b7 2 C9
C小九和弦 1 b3 5 b7 2 Cm9
C七减五和弦 1 3 b5 b7 C7-5
C小七减五和弦 1 b3 b5 b7 Cm7-5 C大九和弦 1 3 5 7 2 Cmaj9
C十一和弦 1 3 5 b7 2 4 C11
C小十一和弦 1 b3 5 b7 2 4 Cm11
C十三和弦 1 3 5 b7 2 4 6 C13
C七挂四和弦 1 5 b7 4 C7sus4
C减七和弦 1 b3 b5 bb7 Cdim7
这20种是现代音乐中比较常用的和弦。记忆这些和弦是有方法的

篇一：吉他指板各调音阶图(图详解)

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇二：吉他指板各调音阶图

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇三：民谣吉他和弦图左手指法大全

民谣吉他和弦左手指法图大全

SESSION 7 Bonus Resources

SESSION 7 – 第六弦上的封闭式和弦 B o n u s R e s o u r c e s “如果一个作曲家能够用语言表达，他又何必麻烦自己用音乐来说话呢”. 核心概念 本章的收获

半音与全音 6弦上的音符 封闭式和弦与大调音阶

–古斯塔夫·马勒 （Gustav Mahler）古典音乐作曲家、指挥家 (1860-1911)

理解半音与全音的概念

能够熟练弹奏6弦上的音符 记忆5种第6弦上的封闭和弦 理解大调音阶是如何构成的

在本章中，介绍了可移动式封闭和弦的概念。课程进行到现在，学习到得所有和弦都是包含开放空弦音的。不包含空弦音的和弦，我们可以在吉他指板上任意移动，这样我们按在不同把位就可以得到不同的和弦。第6弦上任意一个音符都可以当做和弦的根音。

章节总论

封闭式和弦可以在指板上任意移动 本章中学习的所有和弦，都需要用一个手指横按多条琴弦，我们称之为‘封闭式’和弦。对于大多数学习者来说，封闭式和弦都算是一个挑战。需要一些时间来练习，加强食指的力度。有许多学习者在刚刚练习封闭式和弦时，因为按不好和

财务管理专业优势及特色

一、专业基本情况

本专业于2013年开始招生，目前有在校学生700余人。本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果较好。目前拥有专任教师8人，其中正高级1人，副高级2人，博士1人。专业依托校级重点建设学科，加强科学研究，主持研究完成各类课题若干项，在核心期刊发表科研论文数十篇，并有多篇获得科研奖项。专业实验设施完备，仪器设备值400多万元，有2处教学实验室，硬件和软件的建设能够较好地满足日常教学和科研工作的需要。 二、专业优势特色

本专业立足山东半岛蓝色经济区对人才的需求，紧扣学校发展战略和人才培养目标，突出地域特色，彰显学校文化，促进学生德育、智育、体育、美育等方面的全面发展，着力增强学生服务社会的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 1、培养模式特色。

遵循“夯实基础、拓宽口径、强化能力、注重创新”的原则，以理论教学与实务操作并重、显性教育与隐性教育相结合的方式，构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系。根据当前各地民营企业多、中小企业多，对应用型、一专多能型财会人才需求量大的特点，从既保证财务管理学科的相对独立性，又考虑到绝大多数中小企业财务管理和会计工作没有分立的现实情况，加强学生

职高 烹饪专业

INTRODUCING SPECIALITIES 菜品特色介绍

职高 烹饪专业

Wordcater 提供饮食及服务 light 清淡的 taste 滋味，味道 cuisine 烹饪，烹调法 seasoning 调味品 sour 酸的 cucumber 黄瓜 ingredient 原料，配料 Cantonese 广东的

Studyincluding 包括 represent 代表，表现 feature 特色 cater to 为 … 提供饮食服务 frankly speaking 坦白说 be famous for 著名 in my opinion 在我看来

职高 烹饪专业

Different kinds of Chinese traditional food 中国不同种类的传统美食

China covers a large territory and has many nationalities, hence a variety of Chinese food with different but fantastic and mouthwatering flavor. Since China's local dishes have thei

陕西特色小吃 The Shaanxi characteristic snack

Steamed dumplings

Noodle with pork

cruded pancake in mutton soup

Parsley

It is one of the most famous snacks in xi’an . You have to break the steamed bread into small pieces and add other material. Then drink a small bowl of fresh soup , you will find the fragrance mouthful, long aftertaste. There is varies material in it , such as green onion(青葱), garlic(大蒜), coriander(香菜), red brown beef and mutton and so on . It is very delicious .

Wooden cages mirror cake is a kind of traditional snack

职高 烹饪专业

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信息管理与信息系统 这个专业已经被评为 广东省名牌专业了，这个专业包含经济学、管理学和计算机的科目，在广工中，这个专业的课程数目是全校前三名的，05届毕业的大四下学期还有好几门课程，所以这个专业学的东西很多，课程多，因为管理经济类的科目多，所以有点文科的感觉，不过像C语言、数据结构、操作系统、MIS之类的计算机科目都有设。给人的感觉有点杂，但如果你是想全面发展的话，这个专业很适合你，毕业生做的工作也很多种类，如：考公务员、系统开发程序员（程序员的比例很少，一个班40个人不超过3个人从事）。据发馈的情况和自己的经历，就业率还是很高的。只要你用心学，能学到很多知识，对你的以后工作有很大的好处，因为你是一个既懂计算机、又懂经济管理的人才，但涉及太多，有很多同学不太适应的，所以看是否适合你了。所以在大学四年期间，你更喜欢哪个学科，你就要自己在那方面努力提高，比如你更喜欢计算机，你可以在业余时间多学习计算机，所以不用担心都不强（我就是大学期间比较喜欢学计算机，因为有基础，所以加强起来也比较容易，所以毕业后从事系统开发方面的工作），这个就自己把握了，很多平时一天到晚打游戏的人，当然很担心就业了，但平时比较努力的人，找工作都容易找的。

说一下：这个专业隶