小学生扩展阅读

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小学生阅读书目

标签:文库时间:2025-02-13
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小学生阅读书目 年级 书目 推荐理由 一上 必《大卫,不可非常适合刚入校什么也不懂,需要培养常规的小朋读 以》绘本 友读 《玛德琳》绘本 十二个个性鲜明的女孩“一样”与“不一样”的思考。图画中法国各种著名建筑的介绍。 《好饿的毛毛妙趣横生的故事,设计独特的页面,毛毛虫变蝴蝶虫》绘本(34) 的过程,引发无限想象。 《猜猜我有多在大兔子与小兔子的比爱中感受父母之爱的博大与爱你》绘本 无私。 《逃家小兔》绘活泼生动的画面与故事情节,非常符合小孩子喜欢本 捉迷藏的天性。 《老虎外婆》绘中国画配儿歌,适合学生诵读与表演。。 本 选《大卫上去》、《牙齿大街的故事》、《我爸爸》、《我妈妈》、《一个黑黑读 的,黑黑的夜晚》、《你睡不着吗》、《花婆婆》、《根娃娃的故事》、《讨厌的大肥猪》、《先左脚后右脚》、《熊爸爸不怕》、《母鸡萝丝去散步》、《不是我的错》、《爱花的牛》、《一年级的小朵朵》(拼音版)、《一年级的小豆豆》(拼音版)、毛毛虫童书馆系列从书 一下 必《卡夫卡变虫梦一样的故事,符合异想天开的小孩子心理。 读 记》绘本 《爱心树》绘本 女子与父母,索取与给予,最好的孝心教育绘本。 《不一样的卡一群小鸡不安分的心,异想天开的想法,非常受孩梅拉》系列 子

小学生阅读的方法

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读书要做到五到:心到、眼到、口到、耳到、手到。

耳到——耳朵要听见自己的读书声;

手到——手里拿一支笔,旁边准备一本笔记本,要及时摘抄一些好词好句。

心到——阅读时一要心思集中、全神贯注,二要开动脑筋、勤于思考。

口到——阅读时要认真朗读,对好文章精彩的片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到——阅读时要看着书,逐字、逐句、逐段地读,每一个字、每一个标点都要看。

孩子应该掌握的读书方法

一、问题法:

读书时带着自己渴望解答的问题边读边思考,达到基本上读懂文章的目的。

如在读《女娲补天》这篇文章时,就应该引出这些疑问,如①女娲为什么补天?

②女娲怎样补天?③结果怎样?等等,带着这些问题去读,有助于尽快理解文章。

二、移位法:

课外同步阅读既是教学的补充,也是向纵深阅读的过程。在选择课外读物给孩子阅读时,可以结合孩子所学的课文选择,让孩子在移位中不知不觉获取知识。

如在学习了《蜜蜂》一文后,孩子知道了作者通过试验来确认蜜蜂有辨认方向的能力。这时,可以适时推荐法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》给孩子选读。学完童话故事后,可以根据孩子自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。学习《桂林山水》后,可以选择一些写景的文章给孩子阅读。

这样得法于课内,得益于课外,才能有效地提高孩子的阅

小学生阅读的方法

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读书要做到五到:心到、眼到、口到、耳到、手到。

耳到——耳朵要听见自己的读书声;

手到——手里拿一支笔,旁边准备一本笔记本,要及时摘抄一些好词好句。

心到——阅读时一要心思集中、全神贯注,二要开动脑筋、勤于思考。

口到——阅读时要认真朗读,对好文章精彩的片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到——阅读时要看着书,逐字、逐句、逐段地读,每一个字、每一个标点都要看。

孩子应该掌握的读书方法

一、问题法:

读书时带着自己渴望解答的问题边读边思考,达到基本上读懂文章的目的。

如在读《女娲补天》这篇文章时,就应该引出这些疑问,如①女娲为什么补天?

②女娲怎样补天?③结果怎样?等等,带着这些问题去读,有助于尽快理解文章。

二、移位法:

课外同步阅读既是教学的补充,也是向纵深阅读的过程。在选择课外读物给孩子阅读时,可以结合孩子所学的课文选择,让孩子在移位中不知不觉获取知识。

如在学习了《蜜蜂》一文后,孩子知道了作者通过试验来确认蜜蜂有辨认方向的能力。这时,可以适时推荐法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》给孩子选读。学完童话故事后,可以根据孩子自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。学习《桂林山水》后,可以选择一些写景的文章给孩子阅读。

这样得法于课内,得益于课外,才能有效地提高孩子的阅

小学生阅读优秀作文

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导读:爱在阅读在浩瀚无比的海洋中,我离不开阅读的陪伴;在气势磅礴的历史长河中,我离不开阅读的奔流;在遥远而... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

本文《小学生阅读优秀作文》由小编推荐,供大家学习参考!

篇一:爱在阅读

爱在阅读

在浩瀚无比的海洋中,我离不开阅读的陪伴;在气势磅礴的历史长河中,我离不开阅读的奔流;在遥远而又漫长的人生道路上,我离不开阅读的指引。

我爱阅读,是因为在书里面,有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里,有多姿多彩的文学作品,有悠久漫长的世界历史,有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些,喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我,我的生活离不开阅读。

我爱阅读,是因为我喜欢书的世界,喜欢纸上的字,喜欢堆满书的柜子。我爱阅读,是因为阅读能给我带来精神食粮;我爱阅读,是因为阅读能让我走遍世界;我爱阅读,是因为阅读能让我领悟人生真谛……

书让我懂得了什么是爱,书让我明白了事情的是非,书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧!让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的爱,如何给人生添上美丽的风景线,让阅读引导我们做一个高尚的人!

我爱阅读,爱它的美,爱它的广,我爱阅读,是因为我想让自己更热爱生命,喜欢发现。阅读教会了我许多道理,让我明白了人生的

小学生阅读能力的培养论文:浅谈小学生阅读能力的培养

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小学生阅读能力的培养论文:浅谈小学生阅读能力的培养

【摘要】在指导阅读时,一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,另一方面教师必须结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。

一、课内课外相结合,感受读书之乐。 二、抓住孩子心理特点,激发阅读兴趣。 三、要注重培养学生自信心理。

四、让综合实践活动课成为孩子阅读的平台。 【关键词】渗透 营造书香气息 调动 读书 欲望 自信心理

语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,低年级是学生学习阅读的起步阶段,“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求:“1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。5、诵

读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。6、

农村小学生语文阅读学习

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《农村小学生语文阅读学习兴趣培养》研究计划

2012-09-24 19:54:36| 分类: 课题研究|字号 订阅

一 研究的背景: 1、课题研究的意义:

(1)是教育形式发展的需要。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,新课程标准的基本理念是要求全面提高学生的语文素养,良好的语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,小学语文又是基础的基础。我们深知在语文学习过程中,仅靠课堂上、书本上的一些内容已远远不能适应学生自身的发展,由其可知小学语文这门学科在学生学习生活中的重要性,它对学生今后的人生指向起着举足轻重的作用。

(2)是社会发展的需要 。我国是一个人口大国,对人才的需求特别大,在风云变幻的现代社会,只有提高国民素质,努力培养下一代的创新精神和实践能力,我们的科学技术才能紧紧跟上时代的步伐,我们的祖国才能屹立于世界的民族之林。

(3)是改变学校教育现状和促进学生自身发展的需要。在信息技术高度发达的现代社会,电子、音响、影视、游戏等正充斥着一大批学生的阅读学习,在电视、电影、上网等多种活动方式的包围之下,孩子们的课余生活变得丰富多彩,孩子们有了更多活动选择;同时,在这些活动方式的冲击下,阅读

小学生阅读习惯的培养

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小学生阅读习惯的培养

英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”那什么是习惯呢?习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。所谓阅读习惯,指的是不需要别人强制,也不需要自己警觉,就能自然而然地去进行阅读的种种动作。

阅读教学是语文教学中的重要任务之一,即教会学生学会运用祖国的语言,而阅读则是达到目的的重要途径。阅读有助于理解文章的思想内容,有助于信息输入强化记忆,有助于提高口头表达能力和写作能力,有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣。它在语文教学中占据着举足轻重的地位。语文课程标准总目标中提到,要培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”可见阅读教学的重要性。而使学生养成良好的阅读习惯是实现课程标准的重要途径。那么应该如何培养小学生良好的阅读习惯呢?要本着“提出要求,具体指导;常抓不懈,严格训练;言传身教,当好楷模”的原则,有意识地培养学生良好的阅读习惯,应

秋色赋小学生阅读答案

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篇一:秋色赋小学生阅读答案 篇二:秋色赋小学生阅读答案

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 秋声赋限时练(含答案)_语文_高中教育_教育专区。很好用,适合课内巩固和课后检测秋声赋限时练班级: 姓名: )犄角(jī).靡...(新课标-湖北)训练:语文基础知识 文言文阅读15 word版含答案]_高中教育_教育...现代散文的“赋”是“赞” “颂”之意,如峻青的《秋色赋》 。 c. 《家》...三年级阅读训练_语文_小学教育_教育专区。第三组 灿然...秋色赋 峻青 时序刚刚过了秋分,就觉得突然增加了...参考答案: (一)秋天的雨 1.炎热 凶恶 悲伤 2....寄托讽喻之 意 d. “赋”这种文体,令人仍喜袭用,如《茶花赋》, 《秋色赋...答案:d(今天的“赋”是赞美的意思) 8、阅读下文完成 8-11 题: 嗟乎!一人...暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 修辞部分练习题参考答案_文学_高等教育_教育...例如, 《秋色赋》里“累累的果实把树枝都压弯了,有的树枝竟被压 断了。 ”...人教版六年级上册语文期末试题10及参考答案_语文_小学...()十、阅读训练。

你瞧西面山洼那一片柿树,红得多么好看。简直像一片

关于阅读的小学生作文

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导读:作文简介,阅读是美妙的精神之旅,让我沉迷其中。看到他们见到的景像,亲历他们的遭遇,体验到他们的喜怒哀乐,从而让... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

《关于阅读的小学生作文》,由小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

篇一:我爱阅读

阅读是美妙的精神之旅,让我沉迷其中。看到他们见到的景像,亲历他们的遭遇,体验到他们的喜怒哀乐,从而让我感觉在梦境中。每当我静下心来“潜”入其中时,就觉得小作者来到我的面前,娓娓地讲述着他们的见闻,诉说着他们的情怀,理解了作者想要表达的东西就像小孩在捉迷藏。不会自动显现出来,在经过反复品读后化作了自己的美妙的精神之旅。

用感受的方式读书,我发现,好的语言都是作者用自己的丰富想像力表达出来的,这样的语言富有弹性,充满了跳跃和流动的色彩,这样的阅读是一项充满体验和情趣的活动。我爱书籍,更爱阅读,假如我的生活中没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。

书使我懂得了许多科学知识和做人之道。我懂得了许多课本上学不到的科学知识,我悟出感恩是不抱怨,永远感恩的人永远不抱怨,

我爱阅读,因为阅读为我们展现了一个新奇美妙的世界。没有阅读,我们的生活将会多么的乏味,我爱阅读,因为它是我生活中不可缺少的生活伴侣。儿时,我却在阅读着一本本书,爸爸妈妈叫我

小学生阅读能力的培养

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浅谈小学生阅读能力的培养

【摘要】“读书破万卷,下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”这些名言体现了阅读的重要性。阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径,是小学语文教学的重要环节。有效的阅读手段和方法.将大大提高小学生的知识储存量和质量.目前许多小学生阅读兴趣不高,阅读能力差,没有良好的阅读习惯,是语文教学的一大难题。那么如何提高和培养小学生阅读能力呢?

【关键词】阅读的重要性 阅读兴趣 阅读方法 阅读指导 “读书破万卷,下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”这些名言体现了阅读的重要性。阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径,也是语文教学的重要环节。《语文课程标准》指出:“具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”因而,在语文教学中,培养学生的语文阅读素质和能力是语文课程改革的根本方向和关键之处。现在的孩子拥有了很优越的阅读条件:大街小巷随处都有书店;学校图书室的存书数量多,种类全;家庭条件好的孩子还有自己的电脑和电子书,想怎么阅读都可以,真是让人羡慕不已。然而优