922电路分析考试大纲

4-1 试求题4-1图所示电路中电容上电荷量的初始值以及电容上电荷量在t = 0.02 s时的值。设换路前电

路已工作了很长的时间。

4-2 在工作了很长时间的题4-2图所示电路中，开关S1和S2同时开、闭，以切断电源并接入放电电阻Rf。试选择Rf的阻值，以期同时满足下列要求： (1) 放电电阻端电压的初始值不超过500 V； (2) 放电过程在一秒内基本结束。

4-3 求出题4-3图所示电路从电容端口向左看的等效电阻，进而求出电路的零输入响应uC(t)。已知R1 = 200 ?，R2 = 300 ?，C = 50 ?F，uC(0?) = 100 V。

题 4-2 图 题 4-3 图

4-4 题4-4图所示电路在换路前已工作了很长的时间，试求零输入响应i (t)。 4-5 在题4-5图所示电路中，已知R1= 10 ?，R2 = 10 ?， L = 1 H，R3 = 10 ?，R4 = 10 ?，Us = 15 V。设换路前电路已工 作了很长的时间，试求零输入响应iL(t)。

4-6 给定电路如题4-6图

2012年执业药师考试——药物分析考试大纲

药物分析

药物分析部分的考试内容主要包括以下几个方面： 1.药典和药物分析的基本知识。2.常用的分析方法及其在药品检验中的应用。3.药物的杂质检查。4.常用药物及其制剂的分析。5.体内样品中药物的分析。

2012年执业药师考试——药物分析考试大纲

(1)化学计量点 1.滴定曲线 (2)滴定突跃 (1)指示剂的变色原理 2.指示剂 (一)酸碱滴定法 3.滴定液 (2)常用的酸碱指示剂 (1)盐酸滴定液的配制与标定 (2)硫酸滴定液的配制与标定 (3)氢氧化钠滴定液的配制与标定 (1)直接滴定法 4.应用 (2)间接滴定法 (1)常用溶剂 (2)高氯酸滴定液的配制与标定 1.非水碱量法 四、滴定 (二)非水溶液滴定法 分析法 2.非水酸量法

(3)常用指示剂 (4)应用 (1)常用溶剂 (2)甲醇钠滴定液的配制与标定 (3)常用指示剂 (4)应用 (1)滴定方法 1.碘量法 (2)滴定液的配制与标定 (3)应用 (1)滴定方法 (三)氧化还原滴定法 2.铈量法 (2)滴定液的配制与标定 (3)应用 (1)滴定方法 (2)影响滴定的因素及指示终点的方法 3.亚硝酸钠滴定法 (3)滴定液的配制与标定 (4)应用 1.

《电路分析》课程考试样卷

时量：120分钟 总分：100分

一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。(本大题共8小题，每题4分，总计32分) 1、图示电路中a、b端的等效电阻Rab为(

)

a?A. R1?R1?R2?R3?R2R3R2?R3?R1?R3?R3R2?R3 B. R1?R2?R3 C. R1?R2?R3 D. R1?R2?R3

R2R1R3

2、图示电路中N0为无源线性电阻网络，US为直流电压源。R消耗的功率为P1，若电源电压增为2US，电阻R的功率为P2，则( )

b?A. P2?2P1 B. P2?4P1 C. P2?8P1

D.

P2?1P12

USN00NR

3、图示直流电路中，由叠加定理可得电压U为( )

USU?ISR2U??R1U?S?R1R?RR?RU?IR1212S1 A. B. C.

R2U?D.

US?ISR1?R1R1?R2

+ISUR1US-

4、(本小题4分)图示正弦交流电路中，各电压表读数均为有效值。已知电压表V、V1和V2的读数分别为10V、6V和3V，则电压表V3读数为( )

A.1V

2014年硕士研究生统一入学考试

《电路原理》 第一部分 考试说明

一、考试性质

电路原理是电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术电气、电气工程学科硕士生入学考试的专业基础课。考试对象为参加东北大学信息学院2014年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷结构 （一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）答题时间：180分钟 （三）考试题型：计算综合题 （四）参考书目

电路原理，吴建华、李华，机械工业出版社，2009年9月。

第二部分 考查要点

（一）电路基本定律

1．电路基本变量 2．耗能元件与储能元件

3．独立电源和受控电源 4．基尔霍夫定律 5．电阻的联结及等效变换 6．电源的联结及等效变换 （二）线性电阻网络分析

1．支路电流法 2．回路电流法 3．节点电压法 4．叠加原理

1

5．等效电源定理 6．特勒根定理 7．互易定理 （三）正弦稳态电路分析

1．正弦量的相量表示

2．RLC元件伏安特性的相量形式

3．基尔霍夫定律的相量形式及电路的相量模型

4．阻抗与导纳

5．正弦稳态电路的分析计算 6．正弦交流电路的功率 （四）三相电路

1．对称三相电路的计算 2．不对称三相电路的分析 3．三相

1.当两个组成或浓度不同的电解质溶液相接触时，由于正负离子扩散速度不同，有微小的电位差产生——液接电位或扩散电位。

由于扩散速度不同产生的液接电位，可用盐桥来消除或减小到忽略不计。 盐桥是“连接”和“隔离”不同电解质的重要装置

? 盐桥是一个盛满饱和KCl溶液和3%琼脂的U形管，用盐桥将两溶液连接，饱和

KCl溶液的浓度很高（一般为3.5~4.2mol.L-1）。

（1）作用

接通电路，消除或减小液接电位。 （2）使用条件

a.盐桥中电解质不含被测离子。

b.电解质的正负离子的迁移速率应基本相等。常用作盐桥的电解质有: KCl, NH4Cl, KNO3等。

c.要保持盐桥内离子浓度的离子强度5～10倍于被测溶液。 2.极化与过电位

? 极化——电流通过电极与溶液界面时，电极电位偏离平衡电位（即能斯特公式计算

的电位）的现象。

? 电极电位与平衡电位之差称为过电位 ?

? 一般阳极极化，电极电位更正，阴极极化，电极电位更负。利用过电位?的大小评

价电极的极化程度。

? 极化产生的原因：浓差极化和电化学极化 1浓差极化

? 电解过程中，电极表面附近溶液的浓度与主体溶液的浓度差别引起的。 ?

数字电路复习大纲

第1、2章 数字逻辑基础

主要内容：

〃数字信号与数字电路的基本概念 〃数制及不同进制的相互转换 〃二进制码 〃基本逻辑运算

〃逻辑函数及逻辑问题的描述 〃逻辑代数的基本定律及规则

〃逻辑函数的化简

基本要求：

了解数字信号的特点及表示方法。

掌握常用二——十、二——八、二——十六进制的转换。 掌握8421BCD码，了解格雷码，理解有权码和无权码。 掌握基本逻辑运算与、或、非。

掌握逻辑问题的四种表达方法及其相互转化。（真值表、表达式、逻辑图、卡诺图）

熟悉常用逻辑代数的基本定律及规则，熟悉逻辑函数表达式的变换，熟悉逻辑函数的代数化简法。

掌握逻辑函数的卡诺图化简法，理解最小项，会利用无关项。（熟悉卡诺图化简的几个原则）。

出题方式：填空、化简运算（含卡诺图）

第3章 逻辑门

主要内容：

〃半导体器件的开关特性 〃CMOS逻辑门 〃TTL逻辑门

〃*逻辑门电路的主要参数 基本要求：

〃了解半导体器件的开关特性。

〃了解COMS反相器、COMS与非门、COMS或非门的结构和原理。

一．选择题

1．两个电阻，当它们串联时，功率比为4:9；若它们并联，则它们的功率比为：（ B ）。 （A）4:9 （B）9:4 （C）2:3 （D）3:2

2. 如图1所示电路，I1= D 。 （A）0.5A （B）－1A （C）1.5 （D）2A 3．由电压源、电流源的特性知,几个( B )的电压源可以等

效为一个电压源;几个( A )的电流源可以等效为一个电流源,电压源与任意二端元件( A ),可以等效为电压源;电流源与任意二端元件( B ),可以等效为电流源.

A、并联 B、串联 C、混合联接 D、无法连接 4．用戴维南定理分析电路求端口等效电阻时，电阻为该网络中所有独立电源置零时的等效电阻。其独立电源置零是指（ C ）。 A、独立电压源开路，独立电流源短路 B、独立电压源短路，独立电流源短路 C、独立电压源短路，独立电流源开路 D、以上答案都不对

5．在稳定的直流电路中，动态元件电容的( C )。

A、电压不一定为零

《电路》教学大纲

课程名称：电路，Circuit： 课程性质：专业基础课 学 分：5

总 学 时：90其中，理论学时：80 实验（上机）学时： 10 适用专业：

先修课程：高等数学、工程数学、物理 一、教学目的与要求

课程是一门研究电路理论、电路设计与综合的基础工程学科，它属于电类以及相关各专业共同的一门主要的技术基础课。本课程是电类专业以及相近专业的入门课。通过本课程学习，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后继相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。 二、教学内容与学时分配 序号 章节名称 学时分配 理论学时 实验（上机）学时 总学时 8 5 11 4 12 8 4 6 8 6 8 合计学时数 三、各章主要知识点与教学要求

第一章 电路的基本概念和电路定律（8学时）

第一节 电路和电路模型 一、实际电路 二、电路模型

第二节 电流和电压的参考方向 一、电流的参考向 二、电压的参考方向

三、电流和电压的关联参考方向和非关联参考方向

1

1 第一章 电路基本概念和电路定律 2 第二章 电阻电路的等效变换 3 第三章 电阻电路的分析方

《电路》教学大纲

课程名称：电路，Circuit： 课程性质：专业基础课 学 分：5

总 学 时：90其中，理论学时：80 实验（上机）学时： 10 适用专业：

先修课程：高等数学、工程数学、物理 一、教学目的与要求

课程是一门研究电路理论、电路设计与综合的基础工程学科，它属于电类以及相关各专业共同的一门主要的技术基础课。本课程是电类专业以及相近专业的入门课。通过本课程学习，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后继相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。 二、教学内容与学时分配 序号 章节名称 学时分配 理论学时 实验（上机）学时 总学时 8 5 11 4 12 8 4 6 8 6 8 合计学时数 三、各章主要知识点与教学要求

第一章 电路的基本概念和电路定律（8学时）

第一节 电路和电路模型 一、实际电路 二、电路模型

第二节 电流和电压的参考方向 一、电流的参考向 二、电压的参考方向

三、电流和电压的关联参考方向和非关联参考方向

1

1 第一章 电路基本概念和电路定律 2 第二章 电阻电路的等效变换 3 第三章 电阻电路的分析方

设计性实验一 门电路的参数、功能测试及双踪示波器的使用（3学时）

一、主要内容：

1、验证与非门（74LS00，74HC00）的逻辑功能。

2、测74LS00与非门的输入、输出端的电压（各输入端分别按低、悬空、通过可变电阻接地）。并与理论值进行比较。

3、与非门直流参数测试（74LS00，74HC00）。

（1）测ICCL

（2）测ICCH

（3）测IiL

（4）测IiH

（5）临界输入电压

二、选作内容：

将与非门接成反相器，观察输入、输出端的波形，（用双踪示波器）并估测出tpd

的值。

三、实验报告要点。

1、实验原理（电路）。 2、关键测试数据。

3、关键调试技术，关键问题的解决方法。 4、注意事项、总结。 注意事项：

拔插集成电路及元件时，要断电。

设计性实验二 加法器与译码显示器的应