韦庆金城江

金城江区第六小学首届读书节汇报展示活动主持词

开场白：

甲：莺歌燕舞喜盈大地 乙：书香墨香飘满校园。 甲：尊敬的各位领导、家长们 乙：亲爱的老师、同学们 合：大家好

甲：大家知道每年的4月23日是什么节日吗？（台下学生回答）对，是世界读书日。

乙：4月23日是世界文学的象征日，英国大文豪莎士比亚就在这一天出生。

甲：1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。

乙：是的，阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。

甲：所以学校非常重视我们的阅读教育，在去年就开展了“绿色阅读 浸润人生”的读书活动，还以我们三年级为试点，以“经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年”为主题推进绿色阅读的开展，

乙：为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》这本校本教材。里边收集的是东瀛诗坛的传奇“巨星”----金子美玲的诗歌。

甲：她的诗歌，晶莹剔透，清新脱俗，珠圆玉润，充满童趣童真。 乙：在这充满希望的春天里，我们高兴地迎来了学校“4.23世界读书日

暨金子美玲诗歌诵读会”。以营造学校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发同学们读书的兴趣，让经典吟诵为同学们打开

在我家附近有个公园叫金城湾公园。

在这鸟语花香的季节，春姑娘迈着轻盈的脚步飞快地向我们走来。这边到处是春姑娘的足迹。在这里，我们可以看到那迷人的鹅卵石滩。上面的鹅卵石有大有小，有白有灰，铺在地上，不就像一条条美丽的地毯吗？旁边的湖水清澈见底，里面有着彩色的石头，湖面上倒映着一排排碧绿的柳树和山坡。柳树姑娘荡着碧绿的头发，长出了带绒毛的嫩叶。柳枝很多，如帘子似的。我以前和朋友在柳树帘子里玩的情景还历历在目。

我们还可以站在作文湖边的山坡上欣赏着美丽的湖景。地上还长着五颜六色，五彩缤纷的小花。湖岸的一幢幢别墅倒映在湖水中，给人一种飘飘欲仙，在仙境中的感觉。湖面上漂着几条小船，会让你感觉到置身一幅幅美丽的国画当中。

山坡上的花，有黄，有红，有蓝，有粉再配上小草，真是美不胜收。你可以张开双手，感受着春风拂过你的耳旁。旁边还有一座桥，当你站在桥上，望着那波光粼粼的湖面，那风景就更加迷人了。

我希望大家有空可以来这边游玩下啊，我可以当你们的向导哦！

金城置业发展战略及简介

董事长致辞

永争第一、勇创新高，是金城多年来不懈努力的目标，也是金城所有员工的一种动力和精神。有了这种动力和精神，就能把企业做大、做强；就能充满激情、永不言败；就能与时俱进、永不停步。 做企业首先要做人，是金城一成不变的信念。有什么样的企业，必定要求有什么样的企业人，金城集团要求人才的标准是：一看品德、二看责任、三看能力。人才聚则企业兴，

金城坚持以事业留人、待遇留人、感情留人、环境留人的人本思想，让全国各地的精英汇聚杞县、汇聚金城，在这里实现事业的辉煌和人生的价值。

“奉献金城、造福社会”是我一生、也是金城集团永远的责任。

没有各级领导的关怀，没有各界朋友的支持，就没有我的今天，没有大家的努力，就没有金城集团的今天。饮水要思源、知恩必回报、 心系老百姓、全力献社会，我认为这是作为一个人、一个企业家所应有的基本品质。这也是我最大的心愿，也是我一生永远不变的追求。 “金城，不是我个人的，她是全体金城人的金城，她是社会的金城！” 金城责任

企业是什么？实际上是在追问企业的终极目标。我的理解只两个字——成就！

责任是企业的灵魂，没有灵魂的企业是长不大的。董事长认为，企业的社会责任有三个层

金城江莫一大王文化旅游区开发建设可行性研究报告

金城江莫一大王文化旅游区开发建设

项目可行性研究报告

第一章 总论

1.1项目概况

项目名称：金城江莫一大王文化旅游区开发建设 项目地点：广西河池市金城江区河池镇水任村壮王湖 项目主管部门：金城江区旅游局 项目单位：广西鑫满置业投资有限公司 项目负责人：莫元利 项目性质：新建

建设期限：2011年-2015年 项目投资及资金措施：20000万元

项目建设内容及规模：本旅游区规划总面积52.8公顷，划分为莫一大王文化体验区、候鸟天堂公寓区、莫氏民俗村、帝王酒店区、帝王瀑布休闲体验区五个功能区。 1.2编制依据

本项目依据国家和地方的有关的法律法规、规范、规程、标准及有关的规划、计划等进行编制。

1

金城江莫一大王文化旅游区开发建设可行性研究报告

1.2.1有关法律法规依据

中华人民共和国颁布的《城乡规划法》《环境保护法》、《土地管理法》、、《水法》、《水污染防治法》、《水土保持法》、《广西壮族自治区旅游管理条例》等。

1.2.2有

广州大学音乐舞蹈学院毕业论文

广东音乐在沙湾象达中学传承现状

调查研究

摘要 近年来，广东省加强艺术文化方面的建设，番禺区沙湾镇亦响应号召，

将突出地方艺术文化特色作为中学传统文化教育建设的重点。而广东音乐正是番禺区中最有特色、最具代表性的文化名片，通过中学教育的平台来进行广东音乐的传承是建设的新探索。笔者对番禺沙湾象达中学进行实地调查，试图从教学、传承两方面介绍广东音乐在传统教育的现状。

关键词 广东音乐；中学教育；传承；沙湾

ABSTRACT In recent years, Guangdong province, to strengthen the

construction of artistic and cultural aspects of Panyu district Shawan also calls that will highlight the characteristics of local art and culture as a key middle school of the construction of the traditional culture education.And Guangdong musi

韦氏词根

1-bene-well Benefit Benediction Benefactor Beneficiary Benevolence 2-am-to love Amiable Amigo Amicable Enamored Amorous Paramour 3-bell-war Antebellum Bellicose Belligerence Rebellion 4-pac-agree/peace Pacify

Pacifist Pact Pace

5-crim-fault/crime/accusation Crime Criminal Criminology Decriminalize Incriminate Recrimination

6-prob-prove/proof/honesty/ Probe Approbation Probate Probity Reprobate

7-grav-heavy/weight/serious Gravity Grave Gravitas Gravitate Aggravate

8-lev-light Lever Levitation Alleviate Elevation Cantile

炎龙骑士团2～黄金城之谜

游戏攻略

以下所使用的座标以〔Ｘ∶Ｙ〕表示；是以左上角为〔⒈∶⒈〕，而有加『 』记号，表示是隐藏的物品。以移动一格为⒈。

⒈⒉⒊⒋→(X)

⒈┌━━━━━━┐

⒉┃ ┃

⒊┃ ┃

↓┃ ┃

(Y)┃ ┃

└━━━━━━┘

┃ ⊙⊙ 炎 龙 骑 士 团 ⒉ 人员一览表 ⊙⊙ ┃

┃ＮＡＭＥ ┃登场职业┃加入章节┃ 备 注┃

┃索尔 ┃剑士 ┃第 ⒈章┃主角 ┃

┃亚雷斯 ┃骑士 ┃第 ⒈章┃ ┃

┃悠妮 ┃法师 ┃第 ⒈章┃女主角 ┃

┃盖亚 ┃机械兵 ┃第 ⒈章┃ ┃

┃哈诺 ┃战士 ┃第 ⒈章┃ ┃

┃希莉亚 ┃弓兵 ┃第 ⒉章┃ ┃

┃铁诺 ┃剑士 ┃第 ⒊章┃战役中铁诺未被敌人打死 ┃

┃玛琳 ┃僧侣 ┃第 ⒌章┃ ┃

┃贝克威 ┃弓兵 ┃第 ⒍章┃ ┃

┃凯丽 ┃武者 ┃第 ⒎章┃在战役中必须在⒈０回合内到达画面┃

┃ ┃ ┃ ┃ 2/3处，凯丽才会出现，且须凯丽未┃

┃ ┃ ┃ ┃ 被敌人打死 ┃

┃洛娜 ┃骑士 ┃第 ⒏章┃ ┃

┃莱汀 ┃骑士 ┃第⒈０章┃ ┃

┃索菲亚 ┃僧侣 ┃第⒈０章┃ ┃

┃珊 ┃魔法师 ┃第⒈⒈章┃ ┃

┃米亚斯多德 ┃龙剑士 ┃第⒈⒉章┃ ┃

┃哈瓦诺 ┃战士 ┃第⒈⒊章┃ ┃

┃赛可邦勒 ┃斗士 ┃第⒈⒌章┃ ┃

┃密蒂 ┃剑圣 ┃第

金城江莫一大王文化旅游区开发建设可行性研究报告

金城江莫一大王文化旅游区开发建设

项目可行性研究报告

第一章 总论

1.1项目概况

项目名称：金城江莫一大王文化旅游区开发建设 项目地点：广西河池市金城江区河池镇水任村壮王湖 项目主管部门：金城江区旅游局 项目单位：广西鑫满置业投资有限公司 项目负责人：莫元利 项目性质：新建

建设期限：2011年-2015年 项目投资及资金措施：20000万元

项目建设内容及规模：本旅游区规划总面积52.8公顷，划分为莫一大王文化体验区、候鸟天堂公寓区、莫氏民俗村、帝王酒店区、帝王瀑布休闲体验区五个功能区。 1.2编制依据

本项目依据国家和地方的有关的法律法规、规范、规程、标准及有关的规划、计划等进行编制。

1

金城江莫一大王文化旅游区开发建设可行性研究报告

1.2.1有关法律法规依据

中华人民共和国颁布的《城乡规划法》《环境保护法》、《土地管理法》、、《水法》、《水污染防治法》、《水土保持法》、《广西壮族自治区旅游管理条例》等。

1.2.2有

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第三讲 韦达定理及其应用

【趣题引路】

韦达，1540年出生于法国的波亚图，早年学习法律，但他对数学有浓厚的兴趣，常利用业余时间钻研数学。韦达是第一个有意识地、系统地使用字母的人，他把符号系统引入代数学对数学的发展发挥了巨大的作用，使人类的认识产生了飞跃。人们为了纪念他在代数学上的功绩，称他为“代数学之父”。 历史上流传着一个有关韦达的趣事：有一次，荷兰派到法国的一位使者告诉法国国王，比利时的数学家罗门提出了一个45次的方程向各国数学家挑战。国王于是把这个问题交给韦达，韦达当即得出一正数解，回去后很快又得出了另外的22个正数解（他舍弃了另外的22个负数解）。消息传开，数学界为之震惊。同时，韦达也回敬了罗门一个问题，罗门一时不得其解，冥思苦想了好多天才把它解出来。

韦达研究了方程根与系数的关系，在一元二次方程中就有一个根与系数之间关系的韦达定理。你能利用韦达定理解决下面的问题吗？

ab2?b2?12004

已知：①a+2a-1=0,②b-2b-1=0且1-ab≠0,求()的值。

a2

4

2

2

解析 由①知1+2 即(

11-=0, aa2121)-2·-1 =0,③ aa 由②知(

归因论

伯纳德·韦纳(Bernard Weiner，1935一)

张爱卿. 动机论：迈向2l世纪的动机心理学研究[M].华中师范大学出版社，2002：189-237.

韦纳是当代美国著名教育心理学家、社会心理学家，他的动机归因论将海德等人的归因理论和阿特金森等人的成就动机理论有机地结合起来，成功地对人类行为的动因作出了认知解释，超越了过去动机问题研究中占主导地位的本能论、驱力论等的局限性。它是一种目前较为完善的认知动机理论，反映了当今动机问题研究的新成果，并具有广阔的前景和应用价值。 1． 韦纳简介

韦纳曾任美国多种主要心理学刊物的顾问或编辑，如《认知发展》、《认知和情绪》、《教育心理学杂志》、《人格与社会心理杂志》等。韦纳的著述甚丰，且影响巨大。从60年代至今(1994年)已总计出版过13部论著，发表过130多篇重要学术论文。其中主要的论著有：《归因、行为原因的知觉》(1972年)、《成就动机和归因理论》 (1974年)、 《人类动机的认知观》 （1975年)、《人类动机》(1980年，译成德文和日文)、《动机和情绪和归因理论》(1986年，译成中文)、《人类动机：隐喻、理论和研究》 (1992年)、 《责任的推断；社会行为