商务星球版七年级上册目录

第一章地球

教学目标：

1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。

2、知道地球的大小。

3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。

4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

5、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。

6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。

7、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。

教学重点：

人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。

教学难点：

经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系

教学时间：六课时

第一节地球的形状和大小

教学目标：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大

3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

教学重点

1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。

2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

教学难点：

1、科学精神的培养。

2、描述比较大的地理事

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（请各位家长认真督促孩子复习并背诵，谢谢！）

思茅实验中学七年级上册地理复习提纲

第一单元 地球

第一课 地球的形状与大小

1. 地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球是个球体的证据有：海边观船、月食、不

同的纬度看北极星高度不同、卫星图片、麦哲伦环球航行、加加林从太空看地球、登高望远、微波传送等。

2. 麦哲伦是第一个完成环球航行的人，从西班牙出发，向西航行，依次经过的大洋是大西洋、太平洋和印度洋，证明了地球是个球体。

3. 人类对地球的认识：①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉张衡提

出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证实了地球是个球体；④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。

4. 地球的大小：极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道半径6378千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

第二课 地球仪和经纬网

1. 为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——

地球仪。

2. ①北极——地球北端与地球表面的交点；②南极

联谊校2010年上学期半期检测 七年级地理试题 选择题：（15个选择题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求，请将

正确答案填入下面空格中）

一、选择题

1.依据站得高看得远的道理，我们应站在下列什么地方才能看得最远（）

A 蒙古高原上 B 西西伯利亚平原上 C 印度德干高原上 D 珠穆朗玛峰上 2.受地势影响，亚洲河流（ ）

A 受放射状流向四周海洋 B 呈环状围绕青天藏高原 C 呈放射状从四周流向中心 D 由东向西流

3.目前给印度农业造成的巨大压力，主要来自（ ） A 农村劳动力少 B 水旱灾害多 C 人口增长过快 D 劳动力流失

4.亚洲的大部分国家过去经济不发达，主要原因是（ ） A 自然环境恶劣 B 人地环境配合不好 C 工业基础较薄弱 D 长期遭受殖民统治 5.关于东亚东部的正确叙述的是（ ） A 大陆性气候显著，经济以畜牧业为主 B 海洋性气候显著，工农业发达 C 季风性气候显著，雨热同期，农业发达 D 有世界著名的工业区，工农业发达 6.恒河流域的主要气候类型是（ ） A 温带

星球版七年级上册地理期末模拟试卷

年级： 姓名： 分数：

一、选择题（每题2分，共50分）

1.地球上最长的一条纬线是（ ）

A．北极圈 B．北回归线 C．本初子午线 D．赤道 2.地球上的经线，正确叙述是（ ）

A．半径不等的半圆 B．长度不等 C．半径相等的圆 D.连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆

3.下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（ ） A．30°W, 40°N B．15°W, 40°N C．30°W ,29 °N D．170°W, 40°S 4. 在五带中，既无太阳直射又无极昼极夜的是（ ） A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南寒带 5.下列比例尺中最大的是（ ） A.1：100000 B. 1：100000000 C.1：10000 D. 1：1000

6. 一年中，白天最长的一天是（ ） A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 7.跨经度最多

七年级上星球版地理复习总结

第一章地球

第一节地球的形状与大小

1.人类认识地球形状的过程是：臆想阶段（天圆地方）推测阶段（亚里士多德

根据月食推测地球是球体）验证阶段（麦哲伦环球航行成功证明地球是球体）目睹阶段（加加林人类第一个目睹地球是球形的人）测量阶段（地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体）。

2.能证明地球是球体的事件有：站在海边看迎面驶来的帆船，先看到船的桅杆，后看到船身；站得越高看得越远，可以发现地平线是弧形的。

3.地球的平均半径是6371 千米（庐山起义）；赤道周长是4 万千米；表面积是

经线和纬线

经线纬线

形状半圆（两条相对的经线组成经

线圈）

圆（除南北极点外）

长度所有经线长度都相等（2 万千长度不相等，赤道最长，由赤道向米）两极逐渐缩短，两极缩小为点关系所有经线都交于南北两极点除两极点外，纬线都相互平行

方向指示南北方向指示东西方向

5.1 亿平方千米。

第二节地球仪和经纬网

2.经度和纬

度

经度纬度图示

起始位置0 °经线（本初子午线穿过

英

国格林尼治天文台旧址）0°纬线（赤道）

划分方法

向东、向西各划分180 °，

0 经线以东为东经度

（E），0 经线以西为西经

度（W ）向南、向北各划分90 °，赤

道

以北为北纬

4.4世界的气候类型 教案(商务星球版七年级上册)

教学目标

１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 ２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教学重点： 教学难点：

根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型 教学重点：

各种气候的分布、特征 课时安排：2课时 教学过程

【导入新课】复习天气有关概念和特点，引入气候的概念和特点，通过观察比较图片景观，理解气候的两大基本要素是气温和降水。 一、

气候的概念及特点

1、阅读课文第一自然段，理解气候的概念和特点，完成下表：

天气 气候 时间长短 短时间 多年 大气状况 具体现象 天气平均状况 稳定程度 多变的 相对稳定 2、活动，判断下列语句哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。 A.昆明四季如春

B. 夜来风雨声， 花落知多少 C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒 E:秋高气爽 F.清明时节雨纷纷 G.暴风骤雨 H.北京冬冷夏热

I.勿如一夜春风来，千树万树梨花开。

【过渡】观察多媒体图片景观和相应的文字描述，总结这些地方的气候特点。 二、

世界主要的气候类型

1、阅读地图册“世界主要气候类型分布图”，完成下表

（商务星球版学生自主学习地理检测题七年级4.2）

第四章 天气与气候

第二节 气温的变化与差异

1、什么是气温？气温一般是用放在_____里的温度计进行测量的。通常，气温的观测一天要进行_____次。

2、百叶箱的放置条件是什么？

3、什么是气温的日较差？一天中的最高气温和最低气温出现在什么时候？ 4、什么是气温的年较差？北半球陆地和海洋的最高、最低气温一般出现在哪一个月？南半球的陆地和海洋的最高、最低气温一般出现在哪一个月？

5、阅读课本64页的活动内容，学会绘制气温的变化曲线图。 6、什么是等温线？同一条等温线上的点的气温相同吗？

7、等温线越密集，说明温差越_____，等温线越稀疏，温差越_____。

8、等温线呈闭合状态，中心气温高，四周气温低，可判断为_____中心；等温线呈闭合状态，中心气温低，四周气温高，可判断为_____中心。

9、世界气温的分布有以下三个特点：

（1）__________________________________________________________; （2）__________________________________________________________; （3）

七年级《地理》下册知识点总结

第六章 亚 洲

一、世界第一大洲 1、亚洲的地理位置

（1） 半球位置：地跨东、西、南、北四半球，主体部分在东半球、北半球； （2）纬度位置：地跨寒、温、热三带，大部分在北温带； （3）海陆位置：北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋。 2、亚洲的范围

西与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡为界，西南与非洲以苏伊士运河为界，东隔白令海峡与北美洲相望，东南与大洋洲隔海相望。南北跨纬度最广（约90度），东西距离最长，跨经度160多度（仅次于南极洲，居世界第二），时差达11个小时，面积4400万平方千米，是世界上面积最大的大洲。

知识拓展：亚洲与相邻大洲之间的分界线涉及的海峡有：白令海峡、土耳其海峡和曼德海峡（处在亚非之间，沟通红海与阿拉伯海）。

3、亚洲的分区与国家

（1）亚洲有48个国家和地区；按照地理特点分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚六个地理单元。中国在东亚。

亚洲四至：北至切柳斯金角，南至努沙登加拉群岛，东至杰日尼奥夫角，西至巴巴角。

4、亚洲的人口与经济

（1）亚洲是世界上人口最多的大洲。2010年亚洲人口数量约42亿，占世

界人口总数的61%。目前，

4.4世界的气候类型 教案(商务星球版七年级上册)

教学目标

１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 ２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教学重点： 教学难点：

根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型 教学重点：

各种气候的分布、特征 课时安排：2课时 教学过程

【导入新课】复习天气有关概念和特点，引入气候的概念和特点，通过观察比较图片景观，理解气候的两大基本要素是气温和降水。 一、

气候的概念及特点

1、阅读课文第一自然段，理解气候的概念和特点，完成下表：

天气 气候 时间长短 短时间 多年 大气状况 具体现象 天气平均状况 稳定程度 多变的 相对稳定 2、活动，判断下列语句哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。 A.昆明四季如春

B. 夜来风雨声， 花落知多少 C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒 E:秋高气爽 F.清明时节雨纷纷 G.暴风骤雨 H.北京冬冷夏热

I.勿如一夜春风来，千树万树梨花开。

【过渡】观察多媒体图片景观和相应的文字描述，总结这些地方的气候特点。 二、

世界主要的气候类型

1、阅读地图册“世界主要气候类型分布图”，完成下表

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

七年级地理下册复习提纲 第六单元 我们所在的大洲——亚洲 第1课 世界第一大洲 1、亚洲的地理位置：（1）半球位置：大部分在东半球、北半球； （2）纬度位置：地跨北寒带、北温带、热带，大部分在北温带。 （3）海陆位置：北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。 2、分界线：（1）亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡； （2）亚洲与非洲：苏伊士运河；（3）亚洲与北美洲：白令海峡。 3、分区与国家：亚洲有48个国家和地区，按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。中国在东亚。 4、地形特点：（1）地形类型复杂，以高原、山地为主；(2)地势中部高，四周低； (3)地表起伏大，高低相差悬殊。 5、地形与河流的关系：亚洲的许多大河均发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋。如：长江流入太平洋，叶尼塞河流入北冰洋。X Kb1.C o m 6、亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的一个大洲。 7、亚洲的世界之最：（1）世界最高大的山脉：喜马拉雅山脉，其主峰为珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，是世界最高峰；（2）世界上最高的高原：青藏高原；