大学生利他助人行为

思想道德修养 与法律基础

课 程 实 践 报 告

题目 内蒙古农业大学学生助人行为研究 专业 车辆工程 班级 车辆工程班 成员 黄通尧 陈 卓 吉 祥 杨 懿 漆潇云 侯宇凡 杨 帆 王 博 李立进 白逸飞 杨梁山 陈本均 高 鹏 李 章 周世杰 闫志强 杨晓川

内蒙古农业大学马克思主义教学研究部

书

1.绪论

1.1研究综述

影响助人行为的因素很多，既有外部因素的作用，也有内部因素的作用；既有情境因素的作用，也有个体因素的作用。一直以来，学术界对于助人行为的影响因素及其作用机制尚未能形成一致的系统的结论。西方许多心理学家对助人行为的研究着重于探讨和验证外部情境因素对个体助人行为的影响以及作用机制，忽略了个体的认知等内部因素的影响作用，且研究多集中于儿童和中学生，对大学生的助人行为的研究相对较少。本研究根据以往研究中得到的一些结论，拟对大学生助人行为的认知及人格特征等内部影响因素、作用机制以及一些社会现象进行深入探讨。

2.研究问题和研究设计

2.1 研究的问题

从

只要学好心理学，走遍世界都不怕 组名： 口号：

一、 实验名称：

助人行为在性别上的差异 环境对助人行为的影响

二、 实验内容、实验结果及其分析与评价：

(一)实验内容：

目的：通过实验，测试大学生助人行为在不同性

别上的差异，以及环境对亲社会行为的积极影响。

设备：手机、自行车、问卷资料等。 主被试： 主试：小组成员甲（女）、乙（男）。 被试：陌生同学N个。

实验过程： （1） 在学校二食堂前面的空旷的场地上，主试甲抱

着问卷资料急匆匆赶路，在看到有陌生同学经过时不小心把资料撒了一地，观察此时被试的反应和做法，观察不同性别的被试是否积极主动对主试提供帮助。接着，主试乙用同样的方法在相同地点试验。

（2） 在学校图书馆前面，人来人往的地方。主试先

用方法一实验。接着主试骑着自行车实验，手里拿着问卷资料，不小心资料散落一地，此时观察周边陌生同学的反应和行为，观察是否有助人行为。同理，主试乙用相同的方法实验。

（二）实验结果：

在二食堂前面，主试甲（女）在试验中，均获得了陌生男同学的帮助，而只有少数试验获得了陌生女同学的帮助；主试乙（男）在实验中，无论被试是男是女，均未获得帮助。

在图书馆前面，主试甲（女）很容易

大学生求职行为决策问卷

大学生求职行为决策问卷

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摘 要：该研究参照Kanfer关于求职行为测量维度进行理论构想，在简单随机访谈基础上形成初始问卷，以162名高职学生为对象进行预测，通过项目分析和探索性因素分析，得到求职强度、短期长期、自主求职、求职频率、关系求职五个因素，问卷内部一致性系数α值为 0.7532。最后，以包括高职院校和普通本科院校在内的515名大学生为被试, 研究了大学生求职行为的特点，表明该问卷具有较好的信效度，可作为评估大学生求职行为的测评工具。大学生求职行为总体上存在显著的性别差异，高职院校和普通本科院校也存在显著差异。

关键词：大学生 求职行为 性别差异 校际差异

1 引言

求职是一个人职业生涯的关键组成部分，有效的求职行为可以缩短求职期，增加成功就业的可能性。所谓求职行为（job search behavior），也有学者称之为工作搜索行为，是个体为实现就业目标而进行的各种活动，这种活动受个人变量和情境变量的影响，是个体有目的并受主观意愿驱使的行为模式。个体的求职

对当前我校区大学生利用网络课程

进行自主学习的调查报告

前言

（一）研究背景：随着互联网技术向宽带和多媒体方向发展，网络在教

育领域中的应用日益广泛。各种网络资源和网络教学形式纷纷涌现，极大地推动了网络教学的发展。网络课程作为一种重要的教学资源，是网络教学顺利开展的基本前提和条件。近年来，随“新世纪网络课程建设工程”的启动和实施，以及最近几次教育部组织的大型网络课程质量认证活动，全国各大高等院校和网络教育学院都如火如荼地开展网络课程的建设和实施。这是解决教育力量不足与招生规模扩大之间的矛盾的一项措施，同时为大学生和其他的学习者提供了一条重要的自主学习的途径。随着时代的改变，会利用网络课程获取学习资源，进行自主学习应该成当代大学生必需的技能。然而实际情况却是，大学生对网络课程的使用仍处于一个低水平的层面上，这一方面大学生未能在网络课程学习中获取较大的利益，另一方面造成了网络课程资源的浪费。网络课程利用低效状况得不到改善，高校在网络课程建设中投入的大量的人力、财力就得不到应有的回报，这样，建设网络课程的建设就没有多大的意义。

因此，很多专家学者已经关注这方面的情况并进行了研究，以寻找出造成网络课程使用情况不佳的原因。

我们珠海校区已投入了大量的人力

宜宾学院经管系工商管理2010级一班

90 后 大 学 生 消 费 行 为 分 析

制作人：余雄 学号：101401015 指导老师：白如彬

宜宾学院经管系工商管理2010级一班

目 录

摘要 .........................................................................................................................................3 Abstract ..................................................................................................................................4 第一章：绪论 ...........................................................................................................................5 一、引言 .........

大学生消费行为调查方案

一．调查背景

随着经济社会的发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的问题。

二．调查目的

（1）了解当代大学生消费的总体水平。 （2）了解大学生消费行为的特征。 （3）了解大学生消费够不够理性。

（4）了解大学生对追求时尚和品牌程度。 （5）大学生消费的阶段性。

（6）大学生消费差距大，两极分化严重。 （7）本地大学生和外地大学生花费差别 （8）大学四个年级的消费差别

（9）了解学校距离高消费地区的远近对大学生消费的影响 （10）了解男女生消费差异

三．调查内容

调查大学生购物习惯；每月消费的金额和来源；每月消费主要用于什么地方；每月购买日常用品、娱乐的花费；有没有打工的习惯、花钱买东西时有没有预算；有没有理财习惯等。

四．调查对象和方法

1、调查对象：上海海事大学民生校区、临港校区的大学生。

2、调查方法：将调查问卷发放给两个校区，每个年级随机选取两个班，在其中

分别找5个外地男学生、5个本地男学生、5个外地女学生和5个本

大学生服装购买行为研究

维普讯资 tht:/pw/w.cwviqpco.m大学服装生购行为研究买惠学州院王坤良●

调查内容1、与方法象11调查对内容 采 .用问卷调查的式方，调查容内主要包括和用服于装的花之费的间系关。

调2查结果分析2 1调查本的样分 .

两布个面方一，是大生学的人个息信，包性括别 、籍、每贯的月活生费数量；二是等大生学服的装购买行为，包一年括中于用装的服花费各、季节购买服个装的量、数买购装服时的和间地点、于对服装项属各性的重视度程、对于服装调查样本的分布中生男5,i占本样总 1人数的 4%女，生 5 1占样本，总数 5%。的 6人 43 他的们龄年布在分1~ 42岁8之间。 22学大生服的装买购行分析为 . 2大.学生的生费活及用服于装的花费 .1 2在 0 52被名调者查中，每生活月在费 0 5以 0元打折的反应、对于装促服销的反应对、于不同 服态度务的应反、取服获信息的来装源、于对目前场市服上的满意度装及以于流对服装行的 买购行为等。1 2查调对象.下的 183,人样占总本数52 5,%0 508 0 0—元的9 人 7,占. 8%38 0, 08元以上的 1, 6占5人%。可见 ,

大绝部的大分学生月的每活费在生80 0

大学生消费行为调查方案

一．调查背景

随着经济社会的发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的问题。

二．调查目的

（1）了解当代大学生消费的总体水平。 （2）了解大学生消费行为的特征。 （3）了解大学生消费够不够理性。

（4）了解大学生对追求时尚和品牌程度。 （5）大学生消费的阶段性。

（6）大学生消费差距大，两极分化严重。 （7）本地大学生和外地大学生花费差别 （8）大学四个年级的消费差别

（9）了解学校距离高消费地区的远近对大学生消费的影响 （10）了解男女生消费差异

三．调查内容

调查大学生购物习惯；每月消费的金额和来源；每月消费主要用于什么地方；每月购买日常用品、娱乐的花费；有没有打工的习惯、花钱买东西时有没有预算；有没有理财习惯等。

四．调查对象和方法

1、调查对象：上海海事大学民生校区、临港校区的大学生。

2、调查方法：将调查问卷发放给两个校区，每个年级随机选取两个班，在其中

分别找5个外地男学生、5个本地男学生、5个外地女学生和5个本

危机干预的一个具体案例分析,分析的很清楚明了,希望对大家有帮助

大学生自杀行为心理危机干预

案例：洪某，男，22岁，北京某大学的一名大学生。个性要强，但不愿与他人交流。学习刻苦努力，但在2006年年初，老师与同学反应其精神状态极差，但他还想着去实验室做实验，结果却力不从心。导师与系里的老师曾多次找其谈话，但他却总是表现的沉默寡言，比以往多了一份焦躁不安，为他安排好的心理咨询他一再推脱，总是找借口不愿与咨询师见面。在此情况下，学校与其家人取得联系，告知其在学校的状况，父母10月25号陪他一起回到福建老家进行修养，为了让他尽快恢复精神，父母特意把他送到泉州姑妈那里。当看到他精神有点好转了，父母很高兴。他在10月31号返回学校，晚上他吃了大量的安眠药，并在书桌上留下一封遗书，写到：“对不起，爸爸妈妈。儿子不孝，找不到工作，让你们为我操心了，。。。不愿成为家里的负担。”经同学及时发现，送医院抢救才脱离危险。

一．案例分析：

一般而言，自杀者在自杀前出于想死同时又渴望被救助的矛盾心理，表现为：对自己关心亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来；情绪明显不同于往常，焦躁，不安，常常哭泣，行为怪异粗鲁；陷入抑郁状态，食欲不良，沉默寡言，失眠；回避与

本文档是针对大学生服装消费行为的调查而分析出的关于消费者购买心理,并以此为根据提出的一些建议,希望能帮到大家!

摘 要

本文主要分为三个部分构成，他们分别是前言、正文和结论。前言，主要阐述了一下本次调查的形式和目的；正文主要分两个小部分，第一小部分我们针对调查结果的数据进行统计和总结，第二小部分根据统计出来的数据分析总结了影响大学生服装消费的因素，第三小部分我们就针对影响大学生服装消费的这些因素提供的自己小小的建议和看法；结论总结了就本次课题研究的意义讲述了一点点自己的感悟认知。

关键词：消费者；需求分析；定价

本文档是针对大学生服装消费行为的调查而分析出的关于消费者购买心理,并以此为根据提出的一些建议,希望能帮到大家!

引 言.......................................................... 1 1 大学生服装消费调查........................................... 2

1.1 大学生服装消费状况问卷内容........................................................... 2 1.2 大学生服装消费状况调查