法国政治制度的演变史

二外法语期末论文

法国现代政治制度的演变和

特点

专业：外国语言学及应用语言学 姓名： 周 俊 海 学号： 0925301036

法国现代政治制度的演变和特点

公元前2世纪，罗马帝国征服法兰西民族的祖先高卢人后，在高卢设置行省，实行奴隶制，建立与罗马帝国相仿的行政机构。罗马皇帝通过高卢贵族进行统治和征税。从 5世纪开始，法国逐渐向封建社会过渡。由于推行分封制，国家长期处于割据状态，形成法国早期的封建割据君主制。从14世纪开始，国王为加强王权，打击教会势力，开征新税，召开了由僧侣、贵族和市民代表参加的三级会议，形成了国王和等级代表制相结合的等级君主制。随着经济的发展和法兰西民族统一国家的形成，从16世纪起，法兰西出现了中央集权，国王统治全国的领土，中止三级会议，建立了官僚制的御前会议。从此，法国由等级君主制发展到“朕即国家”的君主专制制。17世纪后半叶，君主专制制发展到顶点，王权空前强大。1789年爆发的法国大革命推翻了封建专制制度，建立起近代资本主义政治制度。此后，法国政治风云多变，阶级力量对比关系不断变化，经历了君主立宪制、帝制和共和制的多次反复更替的过程，直到1875年法兰西第三共和国的诞生，

第三章 西欧封建国家的形成和法兰克王国的政治制度

教学目的和要求

一、使学生了解：西欧封建国家形成的三种方式；法兰克王国的建立及初期的政治制度 二、使学生掌握： 1、西欧封建君主制的特征 2、天主教会的地位

3、法兰克自由农民农奴化的原因

4、罗马帝国、法兰克王国与现代法、德、意的历史渊源 三、使学生理解：

1、天主教会的地位及教权与王权的相互抗衡

2、法兰克王国封建化过程中氏族民主制的残余对日后西欧各国发展的影响 教学重点及难点

1、西欧中世纪天主教会的地位 2、西欧封建制的发展历程 3、法兰克自由农民农奴化的原因 教学方法

本章理论性较强，以课堂讲授为主，教师应以教学大纲为依据，提要基本内容、基本概念、讲解基本理论。 教学内容

第一节 西欧封建国家的形成

一、西欧封建国家形成的原因和过程 二、日尔曼封建贵族民主制的特征

1．君主是名义上的国家元首，封建领主拥有世袭领地，独立地行使一切权力 2．奉行“我的陪臣的陪臣，不是我的陪臣”的原则 3．君主受到贵族和教会的种种限制 三、西欧中世纪天主教会的地位 1．思想上 神学理论 2．经济上 教产、什一税 3．政治上 教阶体系 四、西欧封建制的发展历程 1．封建国家形成

浅谈1946年“中华民国宪法”

谈到国民党，我们总是难免受意识形态的影响。在阅读1946年“伪国大”制定的“中华民国宪法”时，我也不能免于此。

比如在阅读到第二十三条：以上各条列举之自由权利，除为防止妨碍他人自由，避免紧急危难，维持社会秩序，或增进公共利益所必要者，不得以法律限制之。我不假思索地认为此项条款变相地将以上所规定的自由权利变为一纸空文，而后来国民党的所作所为更坚定了我的看法。

但我查阅资料，却发现当时情形并非如此，且宪法的制定者张君励先生也并非独裁的支持者。我们不能以历史的结果去揣度历史的原因，而我却恰恰犯此错误。

在此项条款规定之时，已经过深思熟虑，这里涉及到人民权利的立法保障问题，即是宪法直接保障还是间接保障。宪法直接保障是对人民权利的事前保障，而法律间接保障却给政府以操纵的空间，从而易产生种种流弊。

根据《中华民国宪法释义》：本条规定，宪法上虽然规定人民享有种种的自由权，但国家如果为了维护公共秩序，社会的安全，基于本条所列举的必要理由之一，就可以法律限制之：反之，除了本条的规定以外，则国家对于人民的自由权利，便不得以法律限制也。个人的自由，倘漫无限制，则势必影响他人的自由，甚至危害国家，所以国家不能不予以干涉与限制。

本宪法体现了一定的

一、选择题

1、一般把政体分为（君主制）和共和制两类。

2、下列不属于传统社会特征的是（社会组织为社会的核心单位） 3、中国传统社会是以（儒家）思想为治国指导思想。

4、下列哪一项不属于中国政治制度史的研究范围。（社会主义社会） 5、中国的君主制出现于公元前21世纪的（夏朝）。 6、中国传统社会的国家结构形式是（中央集权制）。

7、国内外第一部最大部头的现代方法的中国政治制度通史性著作是（《中国政治制度通史》） 8、中国奴隶制国家结构是一种（等级君主制 ）。

9、中国封建社会的君主专制制则是建立在封建（家庭）制度基础上的一种封建专制君主制。 10、封建社会是封建（地主阶级 ）地主阶级执掌国家政权的时代。 11、司马迁写（《史记》 ）是为了“鉴往事，知来者”。 二、判断题

1、政治是对公共权利的争取与运用。 (对)

2、国体是国家政权的组织形式、国家结构形式和管理形式。（错) 3、政治制度的研究对象是国体。 (错)

4、政治制度是一国各阶级意志的集中体现，它由经济基础所决定同时又反作用于经济基础。(错) 5、中国传统社会是一个典型的、自然经济在社会经济中占据绝对主导地位的、土地可以自由买卖【封建社会】的农耕社会。(对)

6、中国传统社会在政治

一、选择题

1、中国的奴隶制时代，通常指迄于公元前21世纪夏王朝立国，而止于（春秋）时代的公元前476年的这一长时段的历史。 2、从夏、商、西周和春秋的奴隶制时代到封建制时代开始阶段的战国时期，历史上称之为：\（\先秦时期\）\。 3、（启）破坏了禅让制，取被推举出的伯益之位而代之，自此，禅让制被王位世袭制取代。 4、中国奴隶社会的鼎盛时期是（西周）

5、分封制则是依据（宗法制）原则实行的中国奴隶制下政权组织形式的基本表现。 6、（宗法制）是以血缘关系为基础的中国奴隶社会的基本社会制度和政治制度。

7、\兄长去世后由弟按年序依次继承王位，同辈之弟无或去世则由长兄之子继位。\这一王位继承制度被称之为（兄终弟及）。 8、\立嫡以长不以贤，立子以贵不以长\是哪一种王位继承制的基本原则。（嫡长子继承制） 9、西周中央政府三公以下最主要的政务官是三司，即司徒、司马和（司空）。 10、正式确立嫡长子继承制的朝代是（西周）。

11、关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（\战国封建说\）。 二、判断题

1、春秋时代周王室衰微，大国争霸，历史上出现了所谓\春秋五霸\，奴隶制走向瓦解。 (对) 2、\先秦时期\，这是奴隶制生产方式和奴隶制上层建筑占主

第一章至第三章作业参考答案

第一章 国家起源的相关理论问题作业参考答案

一、单选题

中国历史上第一部较为完备的制度史著作是（B ）。 A、《尚书》 B、《周礼》 C、《春秋》 D、《史记》

2、中国专门的制度史研究在唐代出现了扛鼎巨著，这就是杜佑所著的（A）。 A、《通典》 B、《文献通考》 C、《通志》 D、《汉书》

3、20世纪80年代以来，（C）主编的《中国政治制度史》，代表了我国学界中国政治制度史研究的最高水平。 A、曾资生 B、杨熙时 C、白钢 D、张晋藩

4、中国国家起源问题的研究结论都带有（B）性质。 A、科学 B、假说 C、阶级 D、客观

5、长期以来，在国家起源这一问题的研究上．我国学者所接受的主要是（C ）所建构的分析模型。 A、马克思 B、恩格斯 C、摩尔根 D、哈维兰

6、部落是由氏族组成的，这种联合通常是依据（A）力量。 A、血缘 B、地缘

C、强制 D、领导人的威信

7、前国家时期的最后一种政治组织是（C）。 A、部落 B、部落联盟 C、酋邦 D、氏族

8、英国历史学家汤因比创造了所谓“挑战——应战”的文明生成模式，他强调（B）的自然环境对国家的出现和人类社会组织进化起到积极地促进作用。 A、相对便利 B、相对恶劣

第一章至第三章作业参考答案

一、单选题

1、中国历史上第一部较为完备的制度史著作是（B ）。B、《周礼》

2、中国专门的制度史研究在唐代出现了扛鼎巨著，这就是杜佑所著的（A）。A、《通典》 3、20世纪80年代以来，（C）主编的《中国政治制度史》，代表了我国学界中国政治制度史研究的最高水平。C、白钢

4、中国国家起源问题的研究结论都带有（B）性质。B、假说

5、长期以来，在国家起源这一问题的研究上．我国学者所接受的主要是（C ）所建构的分析模型。C、摩尔根

6、部落是由氏族组成的，这种联合通常是依据（A）力量。A、血缘 D、领导人的威信

7、前国家时期的最后一种政治组织是（C）。C、酋邦

8、英国历史学家汤因比创造了所谓“挑战——应战”的文明生成模式，他强调（B）的自然环境对国家的出现和人类社会组织进化起到积极地促进作用。B、相对恶劣 二、多选题

1、中国政治制度史的主要研究内容是(ABC)。

A、国家体制 B、对国家行为发生持续或重大影响的国家体制之外的制度现象 C、前国家时期的制度形态

2、怎样理解中国政治制度史研究的现实意义（ ABCD）？

A、中国是拥有五千年文明史的国家，政治史本身就富有极大地吸引力。

B、当代中国政治的许多问

《中国政治制度史》

教学大纲

【说明】

课程名称： 中国政治制度史

学时数及学分： 周3 × 18 周= 54 学时 3学分 教材：《中国政治制度史》（二版） 韦庆远 柏桦 编著 课程的目的和任务：

使学生掌握中国政治制度发展的一般线索以及相关典 章制度的必要历史知识；在此基础之上，初步了解中国政治制度研究的基本方法，重要学术论著、研究者和最新研究动态；培养专业意识、学习历史分析和掌握研究型思维方式。

有关教法的原则性建议：

对该课的学习，不应仅满足于结构形式上的图解和演变过程的缕述，而应将历代制度置于当时的社会经济结构、阶级关系和政治局势中进行辨析和探索。通过该课的学习，应达到分析总结和借鉴历史经验教训的目的。

【本文】

绪论

教学目的：了解中国政治制度的研究对象、特点、研究现状、重要文献、意义

及方法。

教学方法：讲述法 讲解法

教学手段： 比较法 图示法 授课时数： 4课时 内容要点：

一、中国政治制度史研究的对象

中国历史上的政治活动、政治状况、政治思想学说

二、中国政治制度史的特点

君主专制、宗法血缘、政权神权的结合、政治制度与伦理道德

法国政党制度与政体演变的关系

现代西方政党是阶级斗争和政治斗争的产物和工具，是同资产阶级夺取政权和维护其阶级统治紧密联系在一起的。随着政党政治的普及，政党便同宪法所确立的宪政体制不可分离，构成国家宪政体制中的一个重要组成部分。本文试就法国政党制度与其政体演变的关系问题作一初步探讨。 一

政党产生的前提是资产阶级民主制度的确立。法国政党制度的产生和发展以法国资产阶级共和制政体的最终确立和巩固为前提条件。法国现代意义上的政党是在第三共和建立后产生和发展起来的。在近代资本主义政治制度演变过程中，法国曾先后于&(’&年’月至&(’!年.月，&.&#年#月至&.%\年(月和&.%\年(月至&.#.年!月三次建立了君主立宪制政体；于&.\年*月至&.&*年,月和&.*!年&!月至&.(\年’月两次建立帝制；于&(’!年至&.\年，&.#.年至&.*!年推行共和制政体。也就是说，在第三共和（&.(*—&’#\）成立之前，法国政体尚未最终确立，政治体制处于经常的变换之中，一旦王朝复辟或恢复帝制，就要实行专制独裁，取缔和禁止政治团体组织。如列·霞白利法禁止公民结社和&.%#年的法律对结社进行了镇压。第三共和国成立标志着法国民主制度的最终确立，实行议会制和普选制，

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英国政治制度

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按照你的理解，英国国王在国家中发挥 了什么作用？

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(一)“光荣革命”与英王的保留1、英国政体的显著特点 ：存在君主(1)原因 ：特殊的国情和历史原因 (2)历程君主专制——一度共和——王朝复辟——光荣革命——君主保留

2、英国国王的地位(1)虚位元首：象征性的地位 (2)真正的国家权力掌握在议会和内阁手中

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英国政党政治法律地位及其与政权的关系. 英国为资产阶级君主立宪制国家，实行两党制.18世 纪，辉格党和托利党轮流执政，已形成两党制的雏形. 工业革命后，保守党和自由党轮流执政，两党从议会 内的组织逐步扩展为全国性、群众性组织，并通过议 会改革，提高了下院的地位，在此基础上确立了两党 制. 20世纪初，保守党首创影子内阁，后形成惯例，使 两党制更加完备.1924年以后，由工党与保守党轮流执 政.两党制保证了两大资产阶级政党在国家政治体制中 长期占据统治地位，分享管理国家的权力.除保守党和 工党外，英国还有社会民主党、自由党、共产党等政 党，在议会中席位很少，除偶尔参加联合内阁外，一 般都不可能单独组织政府.

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英国两党制的形成、发