2014年天津教师招聘考试各学科综合素养试题二

2014年天津教师招聘考试各学科综合素养试题十九

2014年天津教师招聘考试各学科综合素养试题十九

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1、世界上第一个国家公园是：(B)

A、加拿大芬迪国家公园 B、美国黄石国家公园 C、南非奥赫拉比斯瀑布国家公园

2、世界上桥最多的是哪个城市：(C)

A、苏州 B、威尼斯 C、汉堡

3、被称为“壁画之都”的是哪个城市：(B)

A、墨尔本 B、墨西哥城 C、敦煌

4、我国生产的罐头食品的盖上常印有一个英文字母，它们是代表：(C)

A、品种 B、质量等级 C、生产地

5、世界上最早的一部涉及解剖、生理和病理学的基础医学专著是：(C)

A 、《本草纲目》 B、《神农本草经》 C、《黄帝内经》 D、《新修本草》

6、E-mail地址中，符号“@”的意思是：(A)

A、在 B、 是 C、单价

7、发生日食时，人们可以看见太阳的外层-------( C )

A、色球层 B、日珥 C、日冕 D 、光球层

8、我国大陆海岸线长达( )公里？ (C)

A、17000 B、17500 C 、18000

9、太阳黑子以几年为一活动周期？ (B)

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2014年山东教师招聘考试各学科综合素养试题二十六

1、为了保护人类共同的家园，在欧洲每年的9月22日为：(A)

A、无汽车日B、国际湿地日C、世界动物日D、地球日

2、下列哪项赛事是四大网球赛事之一：(C)

A、迈阿密网球大师赛B、戴维斯杯网球赛C、澳大利亚网球公开赛

3、世界上哪一个国家境内大部分是被冰川覆盖的高原，又有多座活火山，形成冰与火并存的奇观：(C)

A、瑞典B、芬兰C、冰岛D、挪威

4、中国的两大牡丹之乡，一个是洛阳，另一个是：(A)

A、荷泽B、镇江

5、俄罗斯的圣彼德堡市与我国哪个城市结为友好姐妹城市：(C)

A、北京B、广州C、上海D、天津

6、中国三大林区是：(A)

A、东北林区、西南林区、南方林区B、东北林区、西南林区、东南林区

7、下列国家中，有一个国家的领土不是在另一个国家的包围之中：(D)

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A、圣马力诺B、梵蒂冈C、莱索托D、摩洛哥

8、“闭月”形容的是我国古代哪位美女?(A)

A、貂禅B、杨贵妃C、西施D、王昭君

9、法国作家莫里

数学 数学抽象

数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征。

数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学的产生、发展、应用的过程中。数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。

在数学抽象核心素养的形成过程中，积累从具体到抽象的活动经验。学生能更好地理解数学概念、命题、方法和体系，能通过抽象、概括去认识、理解、把握事物的数学本质，能逐渐养成一般性思考问题的习惯，能在其他学科的学习中主动运用数学抽象的思维方式解决问题。 逻辑推理

逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出一个命题的思维过程。主要包括两类：一类是从特殊到一般的推理，推理形式主要有归纳、类比；一类是从一般到特殊的推理，推理形式主要有演绎。

逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证，是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质。

在逻辑推理核心素养的形成过程中，学生能够发现问题和提

篇一：2016天津蓟县教育系统事业单位教师招聘公告

2016天津蓟县教育系统事业单位教师招聘公告 2016年天津教师招聘考试蓟县招聘公告尚未发布，请您参考2015年天津蓟县教师招聘公告。内容如下：

根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发[2011]10号)，经蓟县人力社保局审核同意并报县委、县政府批准，蓟县教育系统公开招聘教师199名。招聘方案如下：

一、招聘原则

坚持“面向社会，公开招聘，优中选优、确保质量”的原则，把德才兼备、综合素质较高的大学毕业生招聘到教学岗位。

二、天津教师招聘计划及条件

(一)基本条件

1.爱国守法、忠诚党的教育事业;

2.全日制普通高等院校本科及以上学历并取得相应学位，报考高中、小学教师年龄在35周岁以下(即1980年1月1日以后出生)，报考幼儿园教师年龄在30周岁以下(即1985年1月1日以后出生);

3.非津生源须为2015届全日制普通高等院校本科及以上学历并取得相应学位毕业生，且能够办理派遣手续;点击下载更多天津教师招聘真题

4.具有相应教师资格证(考察时须具有相应教师资格证);

5.身心健康;

6.符合所报考职位的其他要求。

(二)具体条件及名额

1.面向全国招聘高中教师29名。具体学科及名额为：语文5名、数

——淮南一中新一轮高考改革研讨活动系列材料——

前言：

2016年9月13日，教育部发布《中国学生发展核心素养》这一研究成果。所谓学生发展核心素养，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。

2016年9月，教育部考试中心发布了2017年普通高考考试大纲修订内容，首提“核心素养”，结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性。对核心素养进行单一或交融考查，是新一轮课改的必然要求，也是高考命题的必然趋向。

2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢发表文章《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》，提出构建“一体四层四翼”的高考评价体系，旨在通过探索构建高考评价体系来全方位推进高考内容改革。“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题；“四层”通过明确“必备知识、关键

走马中心学校教师学科答辩题

语文学科

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9．

这次课程改革的任务是什么？你是如何理解的？

本次课改的六项具体目标是什么？试举其中一条略加论述。 你如何认识“综合实践活动”的内容、性质与特点？ 实施新课程中，新课程对教师的教学行为有哪些要求？ 你如何认识现代学习方式的基本特征？

教材历来是教学的重要依据，新课程提出“教学资源”这一新概念，结合教学实际，说说你对语文课程的性质、任务的理解与认识。 构建语文课程的“五个目标”是什么？试举其中一个方面结合教学实结合教学实际（或设想）谈谈你如何理解“注重审美的语文课程”？

（提示：师生关系；教与学的关系；对待自我；与其他教育者的关系）

有什么重大意义？

际说明。

10． 结合教学实际（或设想）谈谈你如何理解“开放的语文课程”？ 11． 语文课程的总目标是什么？

12． 简要介绍你的教学个性和业务特长，并说说其形成过程。

13． 在传统教学中，你认为哪些教学思想是应该坚持并完善 的？举例说明。

数学学科

1．中学数学教学目的包括哪些主要方面？结合你这次所讲授的课，谈谈如何制定一节课的教学目的？

2．中学数学教学目的包括哪些主要方面？你是如何结合教学内

2014年天津体育教师招聘考试常考题：名词解释

2014年天津体育教师招聘考试常考题：名词解释

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1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。

3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断

2014年天津体育教师招聘考试常考题：名词解释

2014年天津体育教师招聘考试常考题：名词解释

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1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。

3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断

初中语文课程标准测试题

学校： 专业： 姓名： 得分： 一、单选（50分，每题5分）

1、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（ ）

A. 语文实践 B.知识传授 C.积累感悟 D.语感训练 2、《语文课程标准》要求初中学生学写规范、通行的 （ ） A. 楷体 B.行楷 C.行草 D.草书

3、口语交际教学应重视口语交际的语言修养和（ ） A. 文明态度 B.文学修养 C.科学素养 D.人文素养

4、按照新课程理念，语文教学中教师与学生之间是一种平等的 （ ） A.合作关系 B.传授关系 C.交际关系 D.对话关系

5、语文与数学、物理、化学、生物等自然科学的学科不同，它属于（ ） A.自然科学 B.历史科学 C.社会科学 D.人为科学

6、全日制义务教育第四学段要求学生45分钟完成的习作不少于（ ） A. 300字 B.400字 C.500

小学各学科答辩题

一、数学学科

1、创造性使用教材中，如何使用情境图？选择自己较为成功的一例予以说明。

2、如何增强学生的数学应用意识，加深对所学知识的理解和运用？选择一个典型事例展开说明。

3、如何唤起学生对数学学科的兴趣？谈谈你在日常教学工作中的一些有效做法。

4、结合自己的教学实际，谈谈在计算课教学中，应如何设计课堂教学环节以加深对算理的理解？

5、结合自己的教学实际，谈谈在概念课教学中如何处理教材，实现教学目标？

6、结合自己的教学实际，谈谈减少数学学困生的必要性和具体措施？

7、结合自己的教学实际，谈谈如何在解决问题的过程中渗透数学思想和方法？

8、谈谈现代信息技术在数学课程中的作用，以及在教学实施中应注意哪些问题？

9、教学中，如何辨证处理口算、笔算、估算、简便计算四者的关系？

10、在实际教学中，你采取哪些措施提高课堂效率？增加课堂容量？并举一例说明。

11、面对课堂上随时出现的“生成资源”，你觉得如何处理更恰当？请你例举有精彩生成的一个教学片断。

12、每个学生存在着差异，你在课上如何做才能体现“因材施教”？举例说明。

13、你讲过几遍的知识学生还不会，你该如何理解这种现象?应采取哪些有效措施？