论述说明地形图的应用

地形图的应用

要正确地使用地形图，首先应了解地形图的内容

一、地形图的内容

地形图的内容可以分为三个部分：图外部分、图廓部分、图内部分。

1、图内部分

图内部分具体的反映实地情况，是地形图的主要内容，它使用各种图式符号、等高线及相应的注记来反映真实的地形信息，如地势的起伏、道路情况、居民地位臵等。另外，有的地形图上还标出了图幅平均磁北方向线，是一条横穿图幅南北的虚线。

充分理解和掌握各种图式符号的含义、等高线的表示原理是识图用图的关键。地图在国家经济建设和国防建设中都有广泛用途。不同的行业对地形图的使用有不同的侧重面。

2、图廓部分

图廓线：图廓线分内、外图廓线两种。内图廓线是图幅的边线，梯形分幅时为经纬线，矩形分幅时为坐标线；外图廓线主要起装饰作用。

方格网：图上按坐标整数值（如公里）绘制的纵横坐标线，也称方里网。 图廓注记：图幅上对坐标线和经纬线的注记。

3、图外部分

图名： 图幅内最有名的地理名称。

图号： 地形图的图幅编号。

接图表：与本幅图相邻的八幅图的图名。

密级： 图的保密等级。

比例尺：地形图一般标注有数字比例尺和直线比例尺，便于进行图上距离与实地距离的换算。

三北方向图：中、小比例尺图上，反

映真北、磁北、坐标北方向关系的图。 平坡度尺：是一种在地形图

鹞子沟1：500地形图测量技术报告

实 施 单 位：子长县老区管理办公室 工 作 单 位：子长县天星测绘咨询有限公司 提交时间：二0一三年四月

一、测量目地

为了满足子长县老区管理办公室对移民安居工程的要求，由子长县老区管理办公室委托，由子长县天星测绘咨询有

限公司承担移民搬迁安置区的测绘工程。

二、测区概况

测区位于子长县东北方向，约 3.3千米，刘家沟以北鹞子沟，测区总面积约为61000平方米。有乡村道路穿过测区，交通便利。测区主要以草地为主，有少量耕地与林地，属于典型黄土高原地貌，沟壑纵横，平均海拔约为1090米。

三、已有成果资料

测区起算数据为两个E级点HF03，SZW05，分别为子长县恒发煤矿和扇咀湾煤矿平面控制点，坐标为1980西安坐标系与1985国家高程基准。

点名 HF03 SZW05

四、作业依据

（1）成图比例尺及坐标系统、高程基准

本测区地形图成图比例尺为1：500，采用1980年西安坐标

X 4111039.336 Y 37381059.45 H 1206.244 1125.986 4111685.075 37378842.954 系； 1985国家高程基准；高斯投影3度带第

地形图测量的外，内业处理过程（1）

地形图测量

地形图常识

一、地形图的内容和表示方法

等高线就是是以海平面的平均海潮位线为基准线，将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现象。若地表出线平坦开阔的山坡，曲线之间距离就相当宽，曲线间距愈窄，坡度愈陡；曲线间距均匀表示该地段为等坡，若上方的间距小于下方间距，表示该地段为凹行坡，反之则为凸形坡。 1. 首先是脑子里先有了地形希望达到的样子，然后才是用图纸 将其表达出来；

2. 做等高线图时，一般较有特点的点都应在图上反映出来，比 如地形起伏的最高点和最低点的高度值；

3. 除了非常有特点的点外，当然还要选取一些其它值来细化等

高线图，以便结合这些线的疏密来表现地形的缓陡。对于这部分值的取得，个人认为应该充分考虑绘制等高线图的美观，比如两等高线间平面上的距离；

等高线的概念

测量工作中常用等高线来表示地貌。等高线是地面上高程相

同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。水面静止的池塘的水边线，实际上就是一条闭合的等高线。

（一）等高距和等高线平距的概念

相邻等高线之间的高

地形图测量的外，内业处理过程（1）

地形图测量

地形图常识

一、地形图的内容和表示方法

等高线就是是以海平面的平均海潮位线为基准线，将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现象。若地表出线平坦开阔的山坡，曲线之间距离就相当宽，曲线间距愈窄，坡度愈陡；曲线间距均匀表示该地段为等坡，若上方的间距小于下方间距，表示该地段为凹行坡，反之则为凸形坡。 1. 首先是脑子里先有了地形希望达到的样子，然后才是用图纸 将其表达出来；

2. 做等高线图时，一般较有特点的点都应在图上反映出来，比 如地形起伏的最高点和最低点的高度值；

3. 除了非常有特点的点外，当然还要选取一些其它值来细化等

高线图，以便结合这些线的疏密来表现地形的缓陡。对于这部分值的取得，个人认为应该充分考虑绘制等高线图的美观，比如两等高线间平面上的距离；

等高线的概念

测量工作中常用等高线来表示地貌。等高线是地面上高程相

同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。水面静止的池塘的水边线，实际上就是一条闭合的等高线。

（一）等高距和等高线平距的概念

相邻等高线之间的高

地形图图例,对上一篇：大比例尺地形图图式,部分内容的补充,重点是图例

8-16地形圖圖例

1.基準點

2.獨立物

體50

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指示記號

4.副記

號51

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5.房屋及其附屬

物52

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道路及其附屬物

7.鐵路及其附屬物

8.橋樑及涵

管53

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管線及人孔

川及其附屬

物5410.河

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類5511.地

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諸水地類高線貌5613.界14.等15.地

地形图生成DEM

地形图生成DEM

（1） 先将准备生成dem的地形图，添加进arcgis

（2） 打开ArcMap找到3D Analyst →create/Modify TIN→creat TIN from teatures

（3）打开creat TIN from teatures会显示此窗口，添加图层

地形图生成DEM

（4）图为生成的tin 文件

（5）在ArcMap中找到3D Analyst →Convert →

TIN to raster

地形图生成DEM

（6）打开TIN to raster后 会出现此窗口，根据需要改变数据的像元大小

（7）生成如图

tingrid

地形图生成DEM

（8）选中tingrid文件，将其导出为image文件

地形图生成DEM

最后save，然后就完成咯。

世界地形图（分区）

1．填图并回答：

（1）将七大洲和四大洋填写在图上：

（2）将大洋间水域及通道名称填写在下列横线上：．

印度洋与大西洋之间的人工通道是____________；太平洋与大西洋之间的人工通道是____________。 2．填图并回答：

(1)将下列大洲、海峡、岛屿的代号填写在图上：

A北美洲 B亚洲 C欧洲 D白令海峡 E冰岛 F格陵兰岛

3．根据陆地和海洋的轮廓特点、经纬度分布(图1-1-4)，回答下列问题：

①图，海峡名称是_________，A是________国，B是_______国， 向北沟通_______海 ②图，海峡名称是_________，重要资源是________________。

③图，海峡名称是_________，A是________半岛，B是____________岛，沟通________洋和______________洋。 ④图，海峡名称是_______，A是______洲、B是_____洲，沟通了_____洋和______洋。 ⑤图，海峡名称是_______，A是______半岛、B是____岛、C是______岛，北通____海。 ⑥图，海峡名称是________，

六、地形图基本知识与应用

1、地形图的分幅分哪两类？各适用于何种场合？

2、上海某地的纬度?=31?16?40?、经度?=120?31?32?，试求该地所在图幅的1：100万、1：10万、1：1万三种比例尺的国际分幅的图幅编号。

3、设图6-1为1：1万的等高线地形图，图下印有直线比例尺，用以从图上量取长度。根据地形图用图解法解决以下三个问题：

（1）求A、B两点的坐标及AB连线的方位角； （2）求C点的高程及AC连线的坡度；

（3）从A点到B点定出一条地面坡度i=6.7?的路线。

5000

300

B

论地形图与地籍图表达方式上的差异

核心提示：地形图是实地地形地物的缩影，除表示地面固定地物外，还表示地面的高低起伏和形态；地籍图是一种专题图，除因特别需要测定一些高程点外，一般主要反映地籍要素以及与地籍有密切关系的地物，地籍要素要反映得充分、明显，其他要素摘要表示。除此之外，地形图与地籍图之间存在以下五方面的差异。 ...

地形图是实地地形地物的缩影，除表示地面固定地物外，还表示地面的高低起伏和形态；地籍图是一种专题图，除因特别需要测定一些高程点外，一般主要反映地籍要素以及与地籍有密切关系的地物，地籍要素要反映得充分、明显，其他要素摘要表示。除此之外，地形图与地籍图之间存在以下五方面的差异。

一、 表示内容上的差异

在地籍图上除地物、地貌、植被符号与地形图的表示方法基本相同外，还有地形图上所没有的地籍内容，如地籍街道、街坊界线、界址点、界址线、地籍号、土地用途、宗地(地块)面积、土地座落、土地使用者或所有者及土地等级等，同时在地物表示的侧重点上地籍图和地形图也有所不同。 地籍图中界址线上界标物一律按实际情况真实表示，而地形图中一般不需表示。

地形图中一、二类方位物，如道路交叉口、水塔、烟囱、各种独立地物的位置应准确表

2014年山东省初中地理优质课 七年级上册第二章 地球的面貌

课题：第三节《地形图》

姓 名：高胜滨 联系电话：13515468896

工作单位：东营市河口区新户镇中学

《地形图》教学设计

东营市河口区新户镇中学 高胜滨

■学习目标

1．阅读图文资料，理解海拔和相对高度的含义，会在地形图上估算某一点的海拔，计算两地间的相对高度。

2．对照模型和等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会判断坡度的陡缓。 3．对照模型和等高线地形图，归纳等高线地形图上山峰、山脊、山谷的特点，并准确地识别。

4．在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。 ■教学重点、难点 【教学重点】

1．理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度。

2．在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，辨别坡度的陡缓。 【教学难点】

1．在等高线地形图上识别山脊和山谷。 2．在等高线地形图上辨别坡度的陡缓。 ■教学方法 【教法】

创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法 【学法】

情景感受法、地图观察法、实践感悟法、问题探究法、自主学习法、合作探究法 ■教学课时 1课时

■教学过程

一、导入新课（创设情境，激发兴趣）

刚才我们欣赏了一些优美的自然风