赵集小学图片

篇一：qq聊天表情图片集锦

? QQ聊天表情图片集锦

篇二：各种表情

各种表情

篇三：句子表情包图片

描写人物表情的句子

她的脸好像展开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

她的两眼哭肿了，像熟透的桃子似的。

她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。

她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

姐姐哭得如带雨梨花，娇啼婉转。

看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。

那深锁的眉毛、和被利刃似的寒风辙过的脸、没有一丝表情。

他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

我的鼻子一酸，晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。

辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了

他那刻满皱纹的脸上满是笑容。他眯着笑眼，兴冲冲地走了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。

老师深陷的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启，鼻翼抽动，碧蓝的眸子闪着光——惊喜的兴奋的光。

喜：他一心一意的顶着对面的小儿子，脸上浮出一个浅

篇一：英文小报

篇二：英语手抄报

篇三：小学节日主题英语手抄报

Ester 复活节

Easter is an impossible festival. The

children like it very much. It is

interesting. At Easter, they can find

ester eggs. Some eggs are big. Some

Eggs are small. And sometimes there is a small egg in a big egg. Ester egg can eat. Because they made of chocolate. Easter is in April. It is an interesting festival.

春节 Spring Festival

The Spring Festival is a traditional Chinese

festival. It is in January or February. I like it

very much. We eat dumplings, setting off

firecrackers in it. We can see

篇一：如何做好一份小学生数学手抄报

◆ 如何做好一份小学生数学手抄报

学生手抄报的形式多种多样，内容也关乎很多，今天就来说说如何做好一份小学生数学手抄报。

容上：只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!比如，你可以写写数

的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。

面上：要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。[详细]

◆办手抄报的步骤 ◆办手抄报的注意事项◆办手抄报的意义

第一阶段：了解知识，确定主题； 第二阶段：手抄报的版面设计； 第三阶段：手抄报的制作完成； 1、文章的抄写 2、标题的书写。 3、标题的装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼， 底纹的装饰。 6、最后将报面擦干净。[详细]

1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 型的。 体、体等。 "、"楷书"等书写。 5、报面整洁。 [详细]

2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼 办手抄报给每个学生以平等的

学习出手抄报的基本技能、技巧，

3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋作的能力,排版的艺术

六年级数学第十周周练2012.4.10

一、填空。（19分） 1、（ ）升（ ）毫升＝4050毫升 6.5小时＝（ ）分 2、比45千克多20%是（ ） 30吨比（ ）吨少

12

2、一种微型零件长0.5毫米，画在一幅图上长为5厘米，这幅图的比例尺是（ ）。

A、1∶10 B、10 ∶1 C、1∶100 D、100∶1 3、11路公交车，开到中山公园站时，车上人数的

16

先下车后，又上来这时车上人数的

16

，

吨

3、有一个比例,它的两个外项都是0.5 ,那么它的两个内项乘积的倒数是( )。 4、从甲地到乙地，每小时行的千米数与时间（ ）比例。

5、一幅地图上的比例尺是1：2000000，把它改写成线段比例尺是（ ），上车和下车人数比较 ( )。

A、上车的多 B、下车的多 C、同样多 D、无法确定

4、下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是（ ）。

A、每分钟写字速度一定，写字总数和写字时间 B、圆的面积和半径 C、一段路，每天修的米数和所用的天数 D、正方形的边长和面积

5、小强观察一

赵楼小学学困生帮扶转化

档 案

帮扶教师： 学 困 生； 二〇一一学年度

学困生基本情况登记表

班级 民族 户口性质 父母情况 父 母 成 期初 绩 期中 期末 姓名 籍贯 家庭住址 工作 单位 科学 品社 语文 性 别 出生年月 电 话 数学 照 片 英语 学 困 生 情 况 学 困 生 原 因 简 析 学困生帮扶计划

学困生帮扶过程记载

时间 帮 扶 过 程 记 载 时间 帮 扶 过 程 记 载 时间 帮 扶 过 程 记 载 进步 进步 进步 地点 帮扶内容 帮扶老师 被帮扶学生 不足 地点 帮扶内容 帮扶老师 被帮扶学生 不足 地点 帮扶内容 帮扶老师 被帮扶学生 不足 学困生帮扶过程记载

时间 帮 扶 过 程 记 载 时间 帮 扶 过 程 记 载 时间 帮 扶 过 程 记 载 地点 帮扶内容 帮扶老师 进步 被帮扶学生 不足 地点 帮扶内容 帮扶老师 被帮扶学生 进步 不足 地点 帮扶内容 帮扶老师 被帮扶学

篇一：幼儿园大班美术教案(新年贺卡)

新年贺卡

活动目标：

1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

2、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

2、知识准备：学习歌曲新年好

3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

活动过程：

（一）音乐导入，激发幼儿兴趣。

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

1. 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子 。

2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

3. 师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

4. 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。

1. 欣赏贺年卡

“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一

余庆县光明小学食堂选址

余庆县光明小学食堂基坑浇筑

余庆县光明小学食堂基柱浇筑

余庆县光明小学食堂地圈梁布筋

余庆县光明小学食堂一楼支架

余庆县光明小学食堂二楼支架

余庆县光明小学食堂大楼框架

余庆县光明小学食堂大楼框架

余庆县光明小学食堂大楼框架

余庆县光明小学食堂大楼框架

余庆县光明小学食堂大楼框架

日趋完善的余庆县光明小学食堂大楼

篇一：幼儿园大班美术教案(新年贺卡)

新年贺卡

活动目标：

1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

2、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

2、知识准备：学习歌曲新年好

3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

活动过程：

（一）音乐导入，激发幼儿兴趣。

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

1. 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子 。

2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

3. 师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

4. 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。

1. 欣赏贺年卡

“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一

篇一：森林防火手抄报图片

六年级英语期中测试卷面分析

一、总体情况

期中考试已经圆满结束了。回顾这次考试，在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中，基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广， 重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标 的特点， 以学生的全面发展为出发点， 既有利于准确考查学生对知识掌握情况， 又有利于引导小学英语教学。 二、主要成绩

本套试卷共分为听力、笔试和口语三大部分， 其中听力占30%，笔试占40%，口语占30%，总分100分。

听力部分共三道大题，分别从听音选图、听音排序，听音选答案三个方面对学生进行了考查，因为六年级学生已经有了一定的听力方面的分析再认能力所以前两道题失分率较低，听句子选答语，学生做得不佳，可见学生们对句子的理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。

笔试部分第四题考查了学生对于词汇及句子结构的掌握情况，除学困生和极个别学生马虎失分之外，大部分学生答的都不错。第五题答的不太理想失分较多,主要原因就是部分学生对于词汇的掌握比

《管理学原理》习题集参考答案

第一章 简答题

1、随着市场环境急剧变化，创新成为企业生存的一项重要职能，管理者应如何处理创新和维持企业平稳运作的关系？

答：树立创新的观念是企业生存的基本要求，企业管理者应在保证企业运作平稳的前提下，从以下几方面为创新创造条件： （1）始终追踪、及时发现环境的变化。

（2）制定长期发展战略，将企业的长期平稳运作和创新均纳入战略。 （3）建立灵活的组织结构，增强对环境的适应能力。 （4）建立有利于创新的组织文化。

2、管理的有效性体现在什么地方？（“正确地做正确的事”表明对管理的何种要求？） 答：

（1）管理的效果要求实现组织目标

（2）管理的效率要求对组织资源进行优化配置

（3）管理追求的是效率与效果的统一，即效率与效果的双重优化 （4）管理有效性其实质是正确地作正确的事

3、为什么说管理是有目的无目标的活动？（或管理是否可以独立存在？） 答：

（1）管理是服务于组织目标的实现的有意识、有目的的活动，管理的目的隶属和服务于具有特定使命和目标的组织

（2）管理不具有自己的目标，不能为管理而管理，只能服务于组织目标的实现 4、系统与权变管理思想的观点是什么？有何价值？ 答：