班主任才艺展示评分标准

才艺展示评分标准

本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的情况以总分多者胜；

一、声乐比赛评分标准

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

二、器乐比赛评分标准

1、 参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）

5、 音色优美，富有感染力。（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

三、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好，主题突出；（1分）

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）

4、服装适合舞蹈

2014年XXXX小学艺术节学生才艺展示比赛方案

一、活动目的

为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。 二、参赛时间：比赛时间学校将另行通知；

参赛地点：舞蹈教室； 三、参赛对象：全校学生； 四、活动方式

1.各班班主任积极宣传并负责初选工作，以班级为单位选送，每班确保两个节目参赛，班主任将参赛名单于2014年5月23日前送至XX老师处。 2.才艺展示大赛形式多样，可以是： 1）声乐：合唱、独唱；

2）器乐：小合奏、独奏；(学校提供钢琴，其他乐器选手自带) 3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等； 4)语言类：相声、小品、脱口秀；

3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 五、比赛具体要求：

（1）所参赛节目必须紧扣活动主题，结合特点开展，活动有创意。能

学生才艺展示主持词

三年级6班 2018.5.17

男：尊敬的老师

女：亲爱的叔叔阿姨，爷爷奶奶 合：大家下午好！

男：首先，我们代表三年级6班全体同学和老师欢迎各位家长的

光临。

女：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长！ 男：学校是我们学习成长的摇篮，我们的成长离不开老师的谆谆

教诲。

女：我们的成长同样也离不开爸爸妈妈、爷爷奶奶无微不至的关

怀。

男：在这里，我们代表全班同学对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声： 合：“谢谢”。（两人一起深鞠躬） 女：对辛勤教育我们的老师们说一声： 合：“老师，您辛苦了”（两人再深鞠躬）

男：今天，我们欢聚一堂，敞开宽广的心胸，抒发我们激昂的情

怀！

女：扬起理想的风帆，展现我们多姿的风采！ 男：让我们用热情的歌声一起放声歌唱吧！ 女：让我们用活泼的旋律一起尽情演奏吧！ 合：三年级六班才艺展示现在开始。 健美操

男：首先请欣赏王子语、于润城同学为我们带来活力四射的健美

操表演。

1

三句半《小能手》

女：唉，周子量，在家你有没有帮助爸爸妈妈做家务呀？ 男：当然有啦。爸爸妈妈工作那么辛苦，爷爷奶奶年纪也大了，

我们应该帮助他们做一些力所能及的家务劳动。

女：说的太好了。但在我们周围有一些小皇帝、小公主从小就过

着衣来

学校才艺展示比赛主持词范文

主 持 词

　　一、开场词：

　　各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们迎来了安宁职业技术学校首届才艺展示比赛。今天，我们在这里为青春颂歌，为校园添彩，为祖国放歌。五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头;五月的春风，吹拂着青春的脸庞;五月的激情，点燃了青年的梦想;充满活力的校园，有着缤纷的花季;充满活力的校园，有着纷飞的思绪;充满活力的校园，有着莘莘学子灿烂的篇章;火热的激情，燃烧着放飞的梦想!

　　下面，我把本次比赛的内容给大家介绍一下：

　　比赛项目：分为自我介绍和口才类才艺展示两部分。

　　比赛形式：以班级为单位分别指定班代表一名和现场随机抽取一名同学参赛。

　　评分细则：总分100分，其中内容占30分，语言表达35分，形象风度15分，综合印象5分，会场效果10分，脱稿加分5分。

　　本次比赛的评委老师有5名，他们是俞先进老师、张敏芳老师、王昊老师、尹祥伟老师和敬国成老师。

　　奖励办法：五位评委老师的成绩相加进行平均，奖励前三名。其余为纪念奖。

　　二、连场串词

　　现在，本次比赛正式开始。

　　第一个出场的班级是11级微机班，现场随机抽取的同学是 ，请班主任派选其中一名同学做好参赛准备。

　　(接介绍词)

　　世界上最遥远的距离不是大海

对于很对青少年来说，会有不少机会参加各种才艺比赛，表演等等，开场前怎么样才能说好自我介绍呢？这次漂亮的小编为您带来了自我介绍个人才艺展示（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：才艺一分钟自我介绍 篇一

尊敬的各位评委：

我就是xxx选手。我来自xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了ⅹ年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在就是你们，将来就是更多的观众，能够倾听到xxx块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

篇二：才艺一分钟自

“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛主

持词（少年组1）

女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：广大青少年朋友们 合：大家晚上好！

男：踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。

女：在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋。

男：我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

女：我们踩着悠扬的旋律，开释出色的演技，放飞青春美丽的梦想。

男：这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 女：这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 男：在人生的博弈中塑造梦想

女：让才艺的火花点燃瓜州璀璨的辉煌

男：为了充分反映近年来瓜州经济社会发展日新月异的变化，彰显青少年一代昂扬向上、朝气蓬勃的精神面貌，

由瓜州县融金州海大酒店赞助，团县委主办的“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛今天正式拉开了帷幕。 女：本次才艺大赛采取选手自愿报名的方式，共吸纳了来自全县各行各业的 名青少年参加展示，所有选手抽签决定出场顺序。比赛分青年组和少年组，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由特邀评委根据选手的现场表现，从形象仪表、表演特色、才艺水平、整体效果等方面对选手进行综合评价，评分实行100分制，去掉一个最个分，一个最低分后的平均得分为选手的最终得分，并以此确定选手的最终排名。

“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛主

持词（少年组1）

女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：广大青少年朋友们 合：大家晚上好！

男：踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。

女：在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋。

男：我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

女：我们踩着悠扬的旋律，开释出色的演技，放飞青春美丽的梦想。

男：这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 女：这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 男：在人生的博弈中塑造梦想

女：让才艺的火花点燃瓜州璀璨的辉煌

男：为了充分反映近年来瓜州经济社会发展日新月异的变化，彰显青少年一代昂扬向上、朝气蓬勃的精神面貌，

由瓜州县融金州海大酒店赞助，团县委主办的“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛今天正式拉开了帷幕。 女：本次才艺大赛采取选手自愿报名的方式，共吸纳了来自全县各行各业的 名青少年参加展示，所有选手抽签决定出场顺序。比赛分青年组和少年组，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由特邀评委根据选手的现场表现，从形象仪表、表演特色、才艺水平、整体效果等方面对选手进行综合评价，评分实行100分制，去掉一个最个分，一个最低分后的平均得分为选手的最终得分，并以此确定选手的最终排名。

初中生操行分评分细则规定

学生操行是学校教育的有机组成部分，为了规范学生的言行举止，以培养合格的中学生，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》之有关规定，特制定本班学生个人操行量化评分细则： 评分办法：

1、每个学生一期的基本分为80分。

2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，各班主任、各科任教师都具有执行权。每月评定一次，年终记入学生档案。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”

80-89分者，操行等级为“良好”， 60-79分者，操行等级为“及格” 60分以下者，操行等级为“不及格”

操行评分意义：

学期结束时，被评为“优秀”的给予表扬，60分以下者将其学生操行等级记入个人档案并作出处理决定，评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。 一、扣分细则：

（一）学习态度和课堂（自习）纪律扣分规定：

1.旷课每节 -5分；迟到每次 -1分。一周累计迟到两次及以上的，罚扫地一周。

2.违反课堂纪律、接下嘴、下座位的 -2分；课堂上随意讲话、睡觉，做与上课无关的事每次 -2分；不按要求学习 -2分；顶撞老师、起哄、扰乱课堂秩序的 -5分。

初中生操行分评分细则规定

学生操行是学校教育的有机组成部分，为了规范学生的言行举止，以培养合格的中学生，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》之有关规定，特制定本班学生个人操行量化评分细则： 评分办法：

1、每个学生一期的基本分为80分。

2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，各班主任、各科任教师都具有执行权。每月评定一次，年终记入学生档案。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”

80-89分者，操行等级为“良好”， 60-79分者，操行等级为“及格” 60分以下者，操行等级为“不及格”

操行评分意义：

学期结束时，被评为“优秀”的给予表扬，60分以下者将其学生操行等级记入个人档案并作出处理决定，评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。 一、扣分细则：

（一）学习态度和课堂（自习）纪律扣分规定：

1.旷课每节 -5分；迟到每次 -1分。一周累计迟到两次及以上的，罚扫地一周。

2.违反课堂纪律、接下嘴、下座位的 -2分；课堂上随意讲话、睡觉，做与上课无关的事每次 -2分；不按要求学习 -2分；顶撞老师、起哄、扰乱课堂秩序的 -5分。

初中生操行分评分细则规定

学生操行是学校教育的有机组成部分，为了规范学生的言行举止，以培养合格的中学生，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》之有关规定，特制定本班学生个人操行量化评分细则： 评分办法：

1、每个学生一期的基本分为80分。

2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，各班主任、各科任教师都具有执行权。每月评定一次，年终记入学生档案。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”

80-89分者，操行等级为“良好”， 60-79分者，操行等级为“及格” 60分以下者，操行等级为“不及格”

操行评分意义：

学期结束时，被评为“优秀”的给予表扬，60分以下者将其学生操行等级记入个人档案并作出处理决定，评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。 一、扣分细则：

（一）学习态度和课堂（自习）纪律扣分规定：

1.旷课每节 -5分；迟到每次 -1分。一周累计迟到两次及以上的，罚扫地一周。

2.违反课堂纪律、接下嘴、下座位的 -2分；课堂上随意讲话、睡觉，做与上课无关的事每次 -2分；不按要求学习 -2分；顶撞老师、起哄、扰乱课堂秩序的 -5分。