5W2H问题描述方法

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5W2H的应用--描述问题

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5W2H的学习

5W2H的应用---描述问题 What: 哪項工作發生了什麼問題? Where: 問題發生在何地?在何地发现? When: 問題發生在何時?在何时发现? Who: 問題的責任者是誰?

Why: 發生問題的原因?

How Many:同類問題有多少?(多少中的多少,比率)? How Much Cost:造成多大的損失? How: 如何解決?

Safety: 有無安全注意事項?

5W2H的学习

5W2H分析法

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5W2H分析法

5W2H分析法编辑
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5W2H分析法又叫七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。
目录
1方法简介
2重要性
3应用程序
? 优缺点
? 新产品
4优势
1方法简介编辑
发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问,发现解决问题的线索,寻找发明

5W2H分析法
思路,进行设计构思,从而搞出新的发明项目,这就叫做5W2H法。
(1) WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作?
(2) HOW ——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样?
(3) WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么?造成这样的结果为什么?
(4)WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜?
(5) WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手?
(6) WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责?
(7) HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?
2重要性编辑
提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力高的人,都具

5w2H分析法培训教材

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5w2H法培训教材

主讲人:陈伟 时间:2013-9-17

前言

提出疑问对于发现问题和解决问题是极其重要的。 创造力高的人,都具有善于提问题的能力,众所周知 ,提出一个好的问题,就意味着问题解决了一半。

阻碍提问的因素 一是怕提问多,被别人看成什么也不懂的傻瓜;

二是随着年龄和知识的增长,提问欲望渐渐淡薄。 如果提问得不到答复和鼓励,反而遭人讥讽,结果在 潜意识中就形成了这种看法:好提问、好挑毛病的人 是扰乱别人的讨厌鬼,最好紧闭嘴唇,不看、不闻、 不问,但是这恰恰阻碍了人的创造性的发挥。

5w2H的定义

5w2H分析法又叫七何分析法,5w2H法是第二世界大战 中美国陆军兵器修理部首创。 简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于 企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非 常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。

5w2H的由来如图:发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进 行设问。发现解决问题的线索,寻找出创新和发明新项目的思路,更进一步 进行设计构思,从而搞出新的发明项目,这就叫做5w2H法 。

5w2H5W分别是: 1) Why:为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么? 2) What:是什么?目的

创新方法第2章 发明问题的情景分析与描述

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创新方法原理第二章

第2章发明问题的情境分析与描述2.1发明问题的情境分析与描述 2.2理想设计 2.3实例分析

2.1发明问题的情境分析与描述发明情境:任何一种工作情境或环境、资源。设计中的可用系统资源对创新设计起着重要的作用,问题的解越接近理想解,系统资源就越重要。任何系统,只要还没达到理想解,就应该具有系统资源。对系统资源进行必要的详细分析,深刻理解对设计人员是十分必要的。

安徽合肥东北大学赵新军 2009.06.09

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安徽合肥东北大学赵新军 2009.06.09

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2.1发明问题的情境(资源)分析与描述系统资源的分类直接应用资源导出资源差动资源

一、系统资源的分类系统资源可分为:内部资源与外部资源。内部资源是在冲突发生的时间、区域内存在的资源。外部资源是在冲突发生的时间、区域外部存在的资源。内部资源和外部资源又可分为:直接应用资源导出资源差动资源

安徽合肥东北大学赵新军 2009.06.09

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安徽合肥东北大学赵新军 2009.06.09

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二、直接应用资源直接应用资源指在当前存在状态下,可被应用的资源。如物质、场(能量)、空间和时间资源都是可被多数系统直接应用的资源。物质资源:木材可用作燃料。能量资源:汽车发动机即驱动后轮或前轮,又驱动液压泵,使液

H5实例2-级联菜单

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级联菜单

级联菜单可以很灵活地在页面上分级显示不同类别的项目,当用户将鼠标悬停在菜单项上,菜单项下会显示子菜单项目。 第1步:创建基本的导航菜单结构

在网页主体里面,用一个div来占位,这个div就是所有导航菜单的容器,为它取个名字ID=\。在该Div容器里面,用无序列表ul和li来组合出一级导航的菜单。

在网页里面,就是这个样子:

接下来,在一级导航下加入二级导航,我们还是用无序列表ul和li来组合:

注意:原来一级导航1 后面的要放在最后! 这个li里面又有一个ul- li组合,作为二级菜单。

类似可以在所有一级导航下面添加二级导航菜单,用复制粘贴就可以了:

没有做样式设计的二级菜单在网页里面显示应该是这样的:

为了后面在样式表能灵活设置样式,为各级html占位标签取名如下:

主要是div容器取名Nav_Menu,主菜单的ul取名Main_Menu,主菜单下的li项取类名Menu_List,子菜单的ul取类名Drop_Menu,子菜单的li项取类名Drop_List。

网页部分到这里就可以了,主要的工作在样式表里面,我们在网页头部加上样式表链接。

第2步:样式表的设计

样式表取名为style.css,放在网站的css文件夹里,样式表里面的设

H5实例2-级联菜单

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级联菜单

级联菜单可以很灵活地在页面上分级显示不同类别的项目,当用户将鼠标悬停在菜单项上,菜单项下会显示子菜单项目。 第1步:创建基本的导航菜单结构

在网页主体里面,用一个div来占位,这个div就是所有导航菜单的容器,为它取个名字ID=\。在该Div容器里面,用无序列表ul和li来组合出一级导航的菜单。

在网页里面,就是这个样子:

接下来,在一级导航下加入二级导航,我们还是用无序列表ul和li来组合:

注意:原来一级导航1 后面的要放在最后! 这个li里面又有一个ul- li组合,作为二级菜单。

类似可以在所有一级导航下面添加二级导航菜单,用复制粘贴就可以了:

没有做样式设计的二级菜单在网页里面显示应该是这样的:

为了后面在样式表能灵活设置样式,为各级html占位标签取名如下:

主要是div容器取名Nav_Menu,主菜单的ul取名Main_Menu,主菜单下的li项取类名Menu_List,子菜单的ul取类名Drop_Menu,子菜单的li项取类名Drop_List。

网页部分到这里就可以了,主要的工作在样式表里面,我们在网页头部加上样式表链接。

第2步:样式表的设计

样式表取名为style.css,放在网站的css文件夹里,样式表里面的设

汽车机油5w30和5w40有什么区别!W是什么意思?

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8749f8630622192e453610661ed9ad51f01d54f3 汽车机油5w30和5w40有什么区别!W是什么意思?

车子以前都是在奥迪4S店做保养,最近下面开了一家加美润滑油汽车养护中心,看的挺高大上,打算下次保养过去看看。以前在4店做保养的时候用的都是美孚全合成5W-30的机油,没注意5W-30和5W-40的区别。

汽车保养正在更换机油5w30

后来特意请教了老师傅,汽车机油5W-30和5W-40到底应该怎么选,首先,我们先搞清楚5W-30和5W-40到底是什么意思,然后再说它们之间的区别,到底该怎么选。

5W-30和5W-40是现在应用比较广泛的两种机油,因为5W-30和5W-40适用温度范围都较大,是属于四季通用机油,它们既有低温启动的流动性,又能在高温时提供比较厚的油膜,给发动机更好的保护。

那么5W-30、5W-40到底表示什么意思,这实际上是SAE(美国汽车工程师协会)对机油粘度分的等级。W的意思,可以理解为Winter,所以5W的意思其实是机油在低温时的流动性能,这个数值越小,

8749f8630622192e453610661ed9ad51f01d54f3 机油的低温流动性就越好;30代表机油的高温粘度等级,数值越高,

汽车机油5w30和5w40有什么区别!W是什么意思?

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8749f8630622192e453610661ed9ad51f01d54f3 汽车机油5w30和5w40有什么区别!W是什么意思?

车子以前都是在奥迪4S店做保养,最近下面开了一家加美润滑油汽车养护中心,看的挺高大上,打算下次保养过去看看。以前在4店做保养的时候用的都是美孚全合成5W-30的机油,没注意5W-30和5W-40的区别。

汽车保养正在更换机油5w30

后来特意请教了老师傅,汽车机油5W-30和5W-40到底应该怎么选,首先,我们先搞清楚5W-30和5W-40到底是什么意思,然后再说它们之间的区别,到底该怎么选。

5W-30和5W-40是现在应用比较广泛的两种机油,因为5W-30和5W-40适用温度范围都较大,是属于四季通用机油,它们既有低温启动的流动性,又能在高温时提供比较厚的油膜,给发动机更好的保护。

那么5W-30、5W-40到底表示什么意思,这实际上是SAE(美国汽车工程师协会)对机油粘度分的等级。W的意思,可以理解为Winter,所以5W的意思其实是机油在低温时的流动性能,这个数值越小,

8749f8630622192e453610661ed9ad51f01d54f3 机油的低温流动性就越好;30代表机油的高温粘度等级,数值越高,

H股上市问题

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关于H股上市问题的研究报告

董事会办公室课题组

自北京银行、南京银行和宁波银行等三家城商行成功上市之后,目前尚无城商行在境内成功上市。随着新资本管理办法的实施,银监会要求国内非系统重要性银行的资本充足率在2018年底前须满足最低资本充足率要求,中小银行原则上过渡期内各年资本充足率应保持在10.5%以上,城商行的资本补充压力越来越大。一些城商行在A股上市无果的情况下,开始寻求H股等其他渠道进行融资。目前上海银行、徽商银行、重庆银行拟在申请A股上市的同时申请H股发行,哈尔滨银行和龙江银行拟直接申请发行H股。本文对中小银行H股上市政策和流程、H股上市利弊等问题进行了研究。

一、H股上市流程和政策 (一)H股上市的主要流程

1.内部准备。一是聘请中介机构,项目前期需要聘请保荐人、承销商、公司境内外律师、承销商境内外律师、审计机构、内控顾问、物业评估师、印刷商,项目后期需要聘请公关公司、路演公司、收款银行、股票登记公司等中介机构。二是修改章程和发行H股需根据《到境外上市公司章程必备条款》、《国务院关于股份有限公司境外募集股份及上市的特

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别规定》、《关于到香港上市公司对公司章程作补充修改的意见的函》、《香港联合交易所有限公司证券上市规

A5技术支持的课堂导入-问题描述、课堂导入设计

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一、 问题描述:

1. 教学主题: 人教版九年级物理第十六章第 1 节电压

2. 教学内容: 电压的概念

3. 教学对象: 九年级学生

4. 问题和不足: 电压的概念历来是初中物理教学的难点, 对九年级学生来说是比较抽象的一个概念, 这是因为在初中物理的知识体系中, 我们还无法讲清楚电压是什么, 而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。

5. 改进必要性: 为了使抽象的内容具体化, 通过运用多媒体可以出示各种电器的铭牌标识的的电压, 这种通过生活实例展示电压的作用, 让学生感知电压存在的做法, 可以降低教学难度, 适应学生的认知水平。

二、 课堂导入设计:

1. 导入目的: 为了让学感知电压的存在, 在电压概念讲解前, 通过运用希沃交互式电子白板, 可以以图片形式向学生展示各种电器的铭牌标识的电压,或者运用希沃授课助手通过投屏的方式, 让学生实际观察电器铭牌, 从而直接引入“电压” 的概念。 这种通过生活实例展示电压的作用, 让学生感知电压存在的做法, 可以让学生感受到电压是有用的。 这样处理的目的是降低教学难度,适应学生的认知水平。

2. 媒体资源: 生活中各种电器的名牌标识

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