教职工结对帮扶留守儿童制度

新建中学教职工与留守儿童结对帮扶制度

一、结对帮扶、谈心的对象

以留守儿童为结对帮扶、谈心的对象，特别是学习较差、性格缺陷、心理障碍、行为偏激、人生价值观扭曲、安全隐患较严重的留守儿童。

二、结对帮扶、谈心的目标和原则

结对帮扶、谈心要切实做到“四个一”：即每一名教职工至少有译名留守儿童作为结对帮扶、谈心的对象；教职工每月至少与结对帮扶、谈心的对象谈心一次；教职工每学期至少上门看望里一次；教职工每年至少给留守儿童送温暖一次。按照因人而异、注重实效的原则，通过由留守儿童管服工作领导小组决定与个人选定相结合，形式多样地开展教职工与留守儿童的接对帮扶、谈心活动，促进留守儿童身心健康发展。

三、结对帮扶、谈心工作的内容

1、宣传《义务教育法》等保护少年儿童权益的法律法规，增强留守儿童监护人的法律常识，教育留守儿童运用法律武器维护自身的合法权益。

2、对心理上有障碍的留守儿童，责任教师要经常与其交流、沟通，随时掌握留守学生的思想动态，对其进行“四自三远离（自尊、自立、自率、自强，远离不良嗜好、远离不法场

所、远离不轨人群）”的教育，并详细填好记录卡；对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的

大众学校教职工慰问制度（讨论稿）

根据《中国工会章程》“中国工会的基本职责是维护职工的合法权益”的

规定，为更好地履行工会职能，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，体现学校工会对教职工的人文关怀，让广大教职工感受到学校的温暖，进一步激发广大教职工爱岗敬业、增强学校的凝聚力和亲和力，更好地为教职工办实事、办好事，将“暖心聚力工程”做到实处，创建一个和谐、友爱、进取的教职工队伍，做到工会经费开支合理、公平、公开，特制定本制度。 教职工慰问包括：教师生日、患病住院（工伤）、教职工及直系亲属丧事、节日慰问等。慰问以学校工会牵头，会同学校行政共同进行。

一、生日慰问：

积极实施“温馨工程”，在教职工生日来临时，由学校工会告知，校长给过生日的教职工发微信，祝贺生日。庆祝活动自行安排，全体教职工参加庆祝。

二、教职工患病住院（工伤）、女教职工分娩慰问：

1．在职教职工患病住院一周以上，(以工会主席或校长收到信息报告为依据，要求说明所住医院、科室、床号、联系方式等)的，学校领导进行看望慰问，慰问金标准为每人每次300元以上，县级医院一次性超过1000元的慰问费400元；市级医院一次性超过5000元的慰问费400元，省级医院一次性超过10000元的慰问

大众学校教职工慰问制度（讨论稿）

根据《中国工会章程》“中国工会的基本职责是维护职工的合法权益”的

规定，为更好地履行工会职能，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，体现学校工会对教职工的人文关怀，让广大教职工感受到学校的温暖，进一步激发广大教职工爱岗敬业、增强学校的凝聚力和亲和力，更好地为教职工办实事、办好事，将“暖心聚力工程”做到实处，创建一个和谐、友爱、进取的教职工队伍，做到工会经费开支合理、公平、公开，特制定本制度。 教职工慰问包括：教师生日、患病住院（工伤）、教职工及直系亲属丧事、节日慰问等。慰问以学校工会牵头，会同学校行政共同进行。

一、生日慰问：

积极实施“温馨工程”，在教职工生日来临时，由学校工会告知，校长给过生日的教职工发微信，祝贺生日。庆祝活动自行安排，全体教职工参加庆祝。

二、教职工患病住院（工伤）、女教职工分娩慰问：

1．在职教职工患病住院一周以上，(以工会主席或校长收到信息报告为依据，要求说明所住医院、科室、床号、联系方式等)的，学校领导进行看望慰问，慰问金标准为每人每次300元以上，县级医院一次性超过1000元的慰问费400元；市级医院一次性超过5000元的慰问费400元，省级医院一次性超过10000元的慰问

留守儿童师生结对帮扶记录表

桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施

为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。 一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

二是开设亲情电话，建立联系卡制度。通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。 三 建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。

四是建立心理咨询室。建立留守儿童谈心制度，关心心理健康。学校要求班主任要与留守儿童经常谈心，及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。 五、建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“理家长”，主要是班主任、女党员、志愿者等担任，对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。

六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，

下符桥镇中心学校留守儿童帮扶制度

加强农村“留守学生”教育和管理，需要全社会共同关注和参与。为了让帮扶资助活动深入开展，为“留守学生”完成学业、健康成长创造有利条件，特制定本帮扶制度。

一、领导重视，建立机构。成立了以镇中心校、各小学、幼儿园为主要成员的关爱“留守学生”成长的工作领导小组。

二、建立“留守儿童”档案。工作组摸清“留守儿童”底数，建立每个“留守儿童”的档案，掌握“留守儿童”的基本情况，经济来源，家长和代理监护的基本情况等。

三、建立帮扶责任制度。帮扶人与“留守儿童”填写结对帮扶卡，鼓励有条件的志愿者、教师、党员、领导干部成为“留守儿童”的代理家长（义务委托监护人），及时了解他们的思想动态和生活情况，给予他们家庭的温暖，并给予必要的帮助和引导。

四、鼓励退休教师和热心人士成为“留守儿童”的代理家长，负责“留守儿童”的衣食住行和课外辅导，关心他们的思想进步和健康成长。

五、建立义务辅导队伍。从村组中聘请一批有威望的老党员、老教师、老干部、老战士等担当校外义务辅导员，每人就近负责1-2名“留守儿童”，了解“留守儿童”的校外表现情况，定期与学校沟通联系，做好“留守儿童”品行方面的教育引导工作。

六、发动社会开展“一帮一”资助帮扶活动。广泛动员社会各界

******小学关爱留守儿童结对帮扶捐赠活动程序

***小学大队部

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

近些年来，由于家长外出务工，我们农村各地的留守儿童逐年增加，大量存在。我们***中心学校的各位领导和老师们情系农村基层教育，心系留守儿童，为了更好地解决留守儿童的教育问题，更多地给予关怀和帮助，让他们快乐学习，健康成长，在这个晴朗的冬日里，我们全校师生非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，他们决定为迫切需要关爱的留守儿童群体给予帮扶。为此，我们在此隆重举行***小学关爱留守儿童结对帮扶捐赠活动。

此次活动以“ ”为主题，通过 与留守儿童结对子、----- 等活动来奉献温暖，让留守儿童感受到社会各界的关爱，为他们撑起一片爱的晴空。

出席今天捐赠活动的领导和来宾有：

参加今天捐赠活动的还有***小学全体教师和 名留守儿童。让我们以热烈的掌声向参加本次启动仪式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！向关心留守儿童健康成长的***学校的全体干部职工表示崇高的敬意和衷心的感谢！

今天捐赠活动的仪式有共有 项内容：

第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物 ---- 红领巾。。。。。。

第二项：下

　　为推动学校各项工作规范、有序开展，使全体教职工形成组织观念，进一步提高工作效率，结合我校实际情况，特制定**二中教职工例会制度。

　　一、例会是学校组织教职工进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。

　　二、根据精简会议的精神，我校本着可开可不开的会议不开，能够通过微信、短信、电子显示屏、公告等形式传达的，尽量以现代媒体形式高效传达。

　　三、例会时间：周一下午5:50;地点：7号楼四楼多功能报告厅 。

　　四、例会内容：

　　1、教师论坛。

　　2、传达上级主管部门的会议精神和工作要求。

　　3、各部门分管校长总结阶段性工作，安排下一阶段的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校德育工作、后勤总务工作等。

　　五、例会要求：

　　1、会议召集前各部门要有充分的准备，讲话内容做到主题突出、言简意赅，力求开短会、开好会，确保会议务实、高效、精简。

　　2、每位教师要认真做好会议内容记录，及时宣传、贯彻、落实。

　　3、会议期间不开小会、不会客、不随便出入、不接打电话、不玩手机，不做与会议无关的事。

　　4、每位教职工必须

城北学校教职工考勤制度

（2010年8月修订）

一、制定原则

1、 学校工作为重，兼顾个人需要。

2、 允许调整，不容失职。

二、岗位考勤时间

1、教职工实行坐班制。其中

（1）非值日教师须最迟在学校《作息时间表》规定的“到校”时间前到岗，上午最早在读报课上课铃响时离岗；下午最早在文娱活动课上课铃响时离岗。

（2）各级值日教师（包括校值日、年级值日、早中餐值日）须在学校规定开门时间前10分钟到校（包括下午到岗），在所管理的学生全部安全离校后方可离校。

（3）后勤岗位人员须按后勤主管规定的时间到岗、守岗。

（4）家有学龄前婴幼儿的教职工和配偶怀孕7个月以上或产后一个月内的教职工，经本人提出书面申请，学校校务会研究同意后，可享受弹性坐班制（即无工作任务期间可跟年级<备课>组长请示后离岗）

2、教师守岗时间如有特殊情况不能按时到岗或需要提前（１小时内）离岗的，事前须向年级（备课）组长请假，年级（备课组长）批准后应及时安排好该教师工作，并将请假原因、工作调整等情况记载在《年级日志》上备查；年级（备课）组长请假(半天内)向行政值日请假。

需提前1小时以上、半天以下离岗且无教学任务的教师，须报当日行政值日教师批准后方可离校，有教学任务的应自行兑好课，并报教务处批准后

教职工宿舍管理制度

教职工宿舍是学校根据工作需要为教职员工配备的。为保证良好的宿舍秩序，使教职人员拥有安全、舒适、宁静的生活、休息环境，根据我校实际情况，制定本制度。

1、所有教职工必须服从统一安排、统一管理、严格遵守本制度。宿舍入住由学校统一安排、协调。

2、教职工未经批准不得擅自调动宿舍和房间，如因特殊原因需书面形式报告总务处并说明原因，征得同意后方可入住或调整。

3、教职工在搬离时，其公有财产必须由总务处派人员点收接管、验收合格，才能办理其它手续。否则以移交未清论处。如发现有损坏公物的，必须按损坏情况赔偿，如遗失锁匙，必须交纳50元换锁费。

4、宿舍公有财产由总务处进行登记管理，属学校所有，归教职工使用，任何人不得据为已有，不得随意移动。

5、宿舍内的设备、设施正常使用损坏需维修时由学校承担费用，非正常损坏由责任人承担全部维修费（包工时费用）。

6、保护建筑物，爱惜水电设备及安全设备、设施。

7、节约使用水、电，使用完要及时关闭，离开及休息前应仔细检查。

8、不要在宿舍内乱接线路，以免发生火灾，并注意熄灭火种。

9、宿舍的清洁工作应由室内居住人自行轮流打扫整理，并经常保持房间的清洁与整齐有序。

10、宿舍内不准剧烈活动、喧哗或使用器具造成噪音等扰乱他人

及附近

篇一：留守儿童帮扶记录(样本)3

留守儿童帮扶记录（样本）

留守儿童帮扶记录 三（1）班

留守儿童帮扶记录 三（3）班

留守儿童帮扶记录 二（1）班

留守儿童帮扶记录 二（3）班

留守儿童帮扶记录 二（4）班

留守儿童帮扶记录 一（1）班 留守儿童帮扶记录 一（2）班 留守儿童帮扶记录一（3）班

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：留守儿童帮扶记录[1]

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 九年级

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 七年级

留守儿童帮扶记录九年级

留守儿童帮扶记录 七年级