党性教育基础理论课程

课程 练习题

2014－2015学年

第二学期

1

《教育基础理论》

第一章 教育与教育学

一、选择题

1. 孔子的教育思想主要记载在（ C ）。

A．《中庸》 B．《礼记》 C．《论语》 D．《学记》 2. 昆体良的（ A ），比较系统的论述了有关儿童教育的问题，被称为世界上第一本研 究教学法的著作

A．《雄辨术原理》 B．《理想国》 C．《大教学论》 D．《教育论》

3. 标志着教育学科成为独立学科的教育著作是（ A ）。

A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》

C. 《大教育论》 D. 《教育论》 4. 被公认为第一本现代教育学著作的是（ B ）

A. 《康德论教育》 B. 《普通教育学》 C. 《教育漫话》 D. 《爱弥儿》

5. 大教学论》被看成是第一本教育学著作，它的作者是（ B ）

A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 康德

篇一：党性教育学习体会

很高兴能和大家一起交流我对党性教育学习的体会。

通过这三天的学习，自我感觉在党性修养上得到了锻炼和提高，使我对如何增强党性有了一个新的认识。谈到党性，可能大家对这个概念会有一些模棱两可的认识，越是出现这些认知上的模糊时，党性教育对我们来说就体现的尤为重要。我们作为全县优秀的青年公务员之一，工作于不同的岗位，服务于不同的对象，但我们都有一个共同的目标，就是全心全意为人民服务，这是党性的核心，我想也是我们这次公务员培训所想要达到的精髓吧。

通过这次学习，让我感触最深的就是我们的现场教学带给我的心灵的震撼，特别在拜谒杨靖宇将军、参观展厅的过程中感触颇多，杨靖宇将军不但是民族英雄也是伟大的共产党员，他的英勇事迹不由让我想起陈毅的“创业艰难百战多”这句诗，这不仅仅是前辈们创业的感悟；也是对我们新时代人民公仆在面对挫折和困难时永不言败的鼓舞；是对工作上“谋事要实、创业要实、做人要实”的激励。我们要抓住这次党性教育学习的机会，戒浮戒躁、恒心恒行，以树立伟大理想信念为定心丸，不断改善作风和推进党的先进性教育。

党的十八大以来，习近平总书记强调从严治党，抓作风建设我们都感同身受，反腐败工作“老虎苍蝇一起打”大快人心。但反过来追究出现问题的一系列

个人对照检查材料

党的群众路线教育实践活动开展以来,按照县委统一部署，自己主动查摆问题，深入交心谈心，对照职工群众反映的各种问题，结合岗位实际开展批评与自我批评。以“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”为总要求，针对自己存在的问题，对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和中央八项规定、市委七条实施意见等情况

（一）遵守党的政治纪律情况

与同龄人相比，自己十分幸运，我于1976年出生于军人家庭，大学毕业后于XXX年通过公招考试到XX镇人民政府工作，XXXX年加入中国共产党。先后在XX镇党政办、计生办、安监办和XXX统战委员岗位上锻炼，2XXX年12月至今任XX镇党委委员、武装部长兼副镇长。在组织的培

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养教育下，在同志们的帮助下，自己从最基层的普通干部，一步一步成长为今天的岗位，自己在长期的肯定中、赞扬中成长，有时自觉不自觉地认为自己走到现在的位置，政治理论水平，自己的工作能力，党性修养自然会高人一等，即时有问题都是鸡毛蒜皮的事，通过这次实践教育活动的认真学习，深刻反思，对照革命先辈的标准来衡量自己，确实还存在很多的差距和不足。

一是政治纪律性不强，敏锐性不够。遇事不善于从政治思想高度上去思考和认识，对社会上的不良思潮作坚决斗争不够，对党员干

个人对照检查材料

党的群众路线教育实践活动开展以来,按照县委统一部署，自己主动查摆问题，深入交心谈心，对照职工群众反映的各种问题，结合岗位实际开展批评与自我批评。以“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”为总要求，针对自己存在的问题，对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和中央八项规定、市委七条实施意见等情况

（一）遵守党的政治纪律情况

与同龄人相比，自己十分幸运，我于1976年出生于军人家庭，大学毕业后于XXX年通过公招考试到XX镇人民政府工作，XXXX年加入中国共产党。先后在XX镇党政办、计生办、安监办和XXX统战委员岗位上锻炼，2XXX年12月至今任XX镇党委委员、武装部长兼副镇长。在组织的培

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养教育下，在同志们的帮助下，自己从最基层的普通干部，一步一步成长为今天的岗位，自己在长期的肯定中、赞扬中成长，有时自觉不自觉地认为自己走到现在的位置，政治理论水平，自己的工作能力，党性修养自然会高人一等，即时有问题都是鸡毛蒜皮的事，通过这次实践教育活动的认真学习，深刻反思，对照革命先辈的标准来衡量自己，确实还存在很多的差距和不足。

一是政治纪律性不强，敏锐性不够。遇事不善于从政治思想高度上去思考和认识，对社会上的不良思潮作坚决斗争不够，对党员干

《中医基础理论》课程标准

所属系部 课程编码 学 分 开课时间 中医系 04020210 6 适用专业 课程类别 学 时 第一学年度第一学期 王农银 2011年9月25日 中医学、针灸推拿 专业基础课 84 编写执笔人 李静、董小君等 审定负责人 编写日期 2011年9月20日 审定日期

第一部分 课程性质及任务

《中医基础理论》课程是由中医学的基础知识、基本概念、基本原理，按照中医学的逻辑体系组织而构建的理论体系。它以中国古代朴素的唯物论和辩证法思想为科学方法论，以整体观念为指导思想，以脏腑经络的生理、病理为理论核心，并融合了历代著名医家真知灼见的一门课程。本课程包括了认识论和方法论两部分内容。认识论方面主要是以阴阳五行、整体观念等哲学思想以及藏象学说等为代表的对人体生命活动和病理变化的认识；方法论主要是以辨证论治、养生防病为核心的临床思维方法，遣方用药法则等。本课程体现了古代社会科学和自然科学的有机融合，是中医院校各专业学生学习中医药学其他各门基础课程和临床课程所必修的专业基础理论课程，这种中医基础知识的奠定作用将对学生进一步学习深造产生深远的影响。中医基础理论是中医学的灵魂，课程中所阐述的基本概念、基本原理与基

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本规律对临床实

党性教育的内涵和要求

所谓党性，就是一个共产党员的组织观念，它包括理想信念、阶级觉悟、组织纪律性、宗旨意识、共产主义道德修养等等方面。我们党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党性。刚刚闭幕的党的十七届四中全会，通过了《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻指出了党内“不符合党的性质和宗旨”的六个方面问题，强调要“以高举旗臶、坚定信念、践行宗旨为根本，加强领导班子思想政治建设”，要“以坚强党性保证党的作风建设”。贯彻落实党的十七届四中全会精神，必须把加强领导干部的党性修养和理想信念教育作为重要任务，深入研究、把握规律、不断创新，为建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设，奠定牢固的思想基础。 一、加强领导干部党性教育的重要性和紧迫性

中国共产党成立八十八年、执政六十年、领导改革开放三十年，世情、国情、党情都发生了重大而又深刻的变化，党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，决定了加强领导干部的党性修养和党性教育比以往任何时期都更加重要和迫切。

（一）注重加强党性教育是我们党的优良传统和成功经

大连理工大学硕士学位论文

2.2弹塑性力学

2.2.1 弹性力学

弹性力学早期根植于数学和物理研究中，自牛顿时代以来逐渐分离出来。最初研究的动机是为了能够理解断裂行为并进行有效的控制。弹性关系的概念最先为英国科学家胡克提出，胡克定律，即“拉力与伸长成正比”发现于1660年，发表于1678年。弹性力学的研究对象是弹性体，是固体力学的一个分支学科，主要研究弹性体由于受外力、边界约束或温度改变等原因而引起的应力、变形或位移。

弹性力学的基本假设有：

（1）连续性假设—弹性体是一种密实的连续介质，在整个变形过程中保持连续性。物体内的一些物理量，如应力、应变和位移等可用坐标的连续函数表示它们的变化规律。

（2）完全（线）弹性假设—物体完全弹性的，服从胡克定律应力应变关系是线性的（成正比），弹性常数不随应力或形变的大小而变化。

（3）均匀性假设—物体由同一材料组成，不同点处的弹性性质处处相同，物体的弹性不随位置坐标而变化。

（4）各向同性假设—物体内同一点的弹性性质在所有方向上都相同。

（5）小变形假设—位移和形变是微小的，可用变形前的尺寸代替变形后的尺寸，考察物体的应变和位移时，可略去高阶小量。

广义胡克定律：

1[?x??(?y??z)] E1[?y

党性教育的内涵和要求

所谓党性，就是一个共产党员的组织观念，它包括理想信念、阶级觉悟、组织纪律性、宗旨意识、共产主义道德修养等等方面。我们党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党性。刚刚闭幕的党的十七届四中全会，通过了《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻指出了党内“不符合党的性质和宗旨”的六个方面问题，强调要“以高举旗臶、坚定信念、践行宗旨为根本，加强领导班子思想政治建设”，要“以坚强党性保证党的作风建设”。贯彻落实党的十七届四中全会精神，必须把加强领导干部的党性修养和理想信念教育作为重要任务，深入研究、把握规律、不断创新，为建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设，奠定牢固的思想基础。 一、加强领导干部党性教育的重要性和紧迫性

中国共产党成立八十八年、执政六十年、领导改革开放三十年，世情、国情、党情都发生了重大而又深刻的变化，党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，决定了加强领导干部的党性修养和党性教育比以往任何时期都更加重要和迫切。

（一）注重加强党性教育是我们党的优良传统和成功经

附件三：实验课程教学大纲基本格式

智能计算实验课程教学大纲

课程名称： 智能计算 英文名称： Intelligent Computation 学 时： 16 其中必做： 16 学 分： 0.5 开课学期： 第7学期 适用专业： 计算机科学与技术 课程类别： 选修 课程性质： 专业课 先修课程： 程序设计基础 课程编码： 一、课程性质及任务

智能计算是计算机专业本科生的一门选修课程，也是一门理论与实践相结合的课程。智能计算实验课程是它的重要组成部分和补充。本课程旨在培养学生对人工智能、智能计算领域学习兴趣，使学生了解和掌握智能计算的基本概念、理论和一些主流的智能计算方法，进一步加强和培养学生独立分析和解决问题的能力，为将来在人工智能、智能计算领域的进一步研究和实践奠定良好的基础。

二、课程的教学要求

了解和掌握智能计算的基本概念、理论。理解一些主流智能计算方法的设计思路、性能特点以及适用范围。能够运用编程工具和编程语言对一些标准方法进行实现，并能够在实现过程中进行调试、排错，保证算法实现的正确性，从而达到理论知识和实验知识的融会贯通，知行合一的目的。事先应先编好程序或者伪代码，在实验结束后，应整理出实验报告。

三、实验项目与学时分

附件三：实验课程教学大纲基本格式

智能计算实验课程教学大纲

课程名称： 智能计算 英文名称： Intelligent Computation 学 时： 16 其中必做： 16 学 分： 0.5 开课学期： 第7学期 适用专业： 计算机科学与技术 课程类别： 选修 课程性质： 专业课 先修课程： 程序设计基础 课程编码： 一、课程性质及任务

智能计算是计算机专业本科生的一门选修课程，也是一门理论与实践相结合的课程。智能计算实验课程是它的重要组成部分和补充。本课程旨在培养学生对人工智能、智能计算领域学习兴趣，使学生了解和掌握智能计算的基本概念、理论和一些主流的智能计算方法，进一步加强和培养学生独立分析和解决问题的能力，为将来在人工智能、智能计算领域的进一步研究和实践奠定良好的基础。

二、课程的教学要求

了解和掌握智能计算的基本概念、理论。理解一些主流智能计算方法的设计思路、性能特点以及适用范围。能够运用编程工具和编程语言对一些标准方法进行实现，并能够在实现过程中进行调试、排错，保证算法实现的正确性，从而达到理论知识和实验知识的融会贯通，知行合一的目的。事先应先编好程序或者伪代码，在实验结束后，应整理出实验报告。

三、实验项目与学时分