死亡现象解读属于什么课程

报名序号： 77 周 二 班

西南大学2014—2015学年度2期通选课

《死亡现象解读——生死学引论》

课程考核论文

题目：“安乐死”的人道思考

姓名田小雪

学号222014308052016 年级2014级 专业汉语国际教育 学院文学院

2015年 5 月 22 日

“安乐死”的人道思考

汉语国际教育 田小雪 222014308052016

西南大学文学院，中国重庆 400715

摘要：当人们在身体健康之时，总是觉得安乐死是不符合伦理道德和人道主义的，因为他们并不了解深受病痛折磨的、要求安乐死的人们的感受，既然要求尊重人，讲求人道主义，人们就应该尊重要求实施安乐死的人，因为并不是人人都有勇气面对死亡的，然而当一个人被病痛折磨得想要结束生命时，可以想象，那是多么痛苦的折

关于死亡和生命的一些思考,是大学选修课死亡现象解读的结业论文……

直面死亡，珍爱生命

摘要：生命和死亡是相辅相成的，理解死亡才知道生命有限而万分可贵，更应该积极思考人活着的价值，更好地利用有限的生命来发挥更大的价值。理解死亡不仅仅是让我们勇敢的面对死亡，还要让我们思考着怎样智慧的对待死亡，让生命更有意义。因此，生命教育迫在眉睫，我们应该客观的面对死亡，珍爱生命。

关键词：死亡；生命；理解死亡；直面死亡；珍爱生命；生命教育 正文：

有生命，就有死亡；理解生命，就不能回避死亡。生命、死亡是我们每个人都要面对的问题, 人的一生也就是生命持续和步入死亡的过程。当人呱呱坠地, 发出第一声燎亮的哭声, 既意味着生命的展开也是死亡之旅的开始, 所以，恩格斯说“ 生就意味着死” , 生与死是一个问题不可分割的两方面。每个活着的人都将面临如何生和如何死的问题。面对人的生与死,教育扮演了不可或缺的角色。教育不仅要教给人“ 何以为生” 的本领, 还要引导人对“ 为何而生” 行追问, 而对人“ 为何而生” 的追问离不开对死亡的思考, 所以, 生命、死亡和教育是息息相关的。

生命教育，就是帮助人们理解生命和死亡的关系，帮助人们从不了解死亡到认识死亡,到进一步理解死亡; 从不怕死

篇一：决赛题库

决赛题库

1.哈雷慧星多少年出现一次？ B

A.75年 B.76年 C.77年 D.78年

2.我国第一次发行人民币是在: A

A.1948年 B.1949年 C. 1950年

3.“初唐四杰”中有: B

A.王绩 B.王勃 C.王维 D.王之焕

4.电话的发明者是:B

A.爱迪生B.贝尔 C.贝尔德

5.“世界环境日”是： D

A.3月5日 B.4月5日 C.5月5日D.6月5日

6.“敖包相会”中的“敖包”是: C

A.小土山B.蒙古包C石堆D.河流

7.黄鹤楼在我国哪一个省?D

A. 江西 B.河北 C.湖南 D.湖北

8.诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指:B

A.元宵节B.重阳节 C.中秓节D.端午节

9.香槟酒的主要原料是:A

A.葡萄 B.苹果 C.槟子

10.汉字“单”共有几种读音:C

A.1种 B.2种 C.3种D.4种

11.被称为“画圣”的是: A

A.顾恺之B.吴道子C.郑東桥D.齐白石

12.九寨沟因有哪民族的九个村寨而得名? A

A.藏族 B.苗族 C.蒙古族\

13.著名雕塑作品《思想者》出于谁之手:B

A.米开朗基罗 B.罗丹C.米隆 D.达芬奇

14.蒙语中“柴达木”的意思是:A

A.盆地 B.盐池 C.

根据尸体现象综合推断死亡时间

可用于推断死亡时间的方法有：一、利用死后尸体化学变化推断死亡时间；二、利用胃肠道食物的消化程度及移位情况推断最后一次进餐时间；三、根据膀胱内尿液的多少推断死亡时间；四、根据蝇蛆的生活史推断死亡时间；五、利用植物生长规律推断死亡时间；六、根据尸体现象推断死亡时间等。

尸体现象分为早期尸体现象和晚期尸体现象。早期尸体现象有：1、超生反应；2、肌肉松弛；3、角膜混浊；4、皮革样化；5、尸冷；6、尸斑；7、尸僵与尸体痉挛；8、自溶。晚期尸体现象可分为毁坏型和保存型两类。毁坏型尸体现象主要是尸体腐败和白骨化，腐败在发展变化中可出现尸臭、尸绿、腐败静脉网、巨人观、腐败气泡、“死后呕吐”“死后分娩（或称棺内分娩）”，肝、肾、脾等成为“泡沫器官”，以后随软组织的分解消失而使尸体“白骨化”。

可用于推测死亡时间的尸体现象有：一、超生反应；二、角膜；三、尸冷；四、尸斑；五、尸僵；六、毁坏型尸体现象；七、保存型尸体现象。

一、根据超生反应推测死亡时间

超生反应是指机体死亡后组织器官细胞仍保持生命机能,对刺激仍有一定反应。其种类很多，可用作推测死亡时间的超生反应有（见表一）：

肌肉的超生反应：人死后2小时内，几乎所有肌肉受机械刺激后均可

碧螺春属于是什么茶

碧螺春在我们的生活中是常常出现的，很多喝茶的人都知道碧螺春是一种好茶。碧螺春在茶叶里面是属于中国的十大名茶的其中一种，这种茶主要是产于同庭湖东山和西山。碧螺春为何会这样的受欢迎呢，主要原因是地理位置的原因和采摘的原材料要比其他的要好很多，但是还是有很多人并不知道碧螺春是什么茶。

碧螺春这种茶叶，如果经过细心的冲泡，就会闻到淡淡的香味，这个就是最吸引人的地方，因为很多人喜欢茶，是喜欢茶的香味。那么碧螺春是什么茶这个是大多数爱喝茶的人都应该知道的。

★种植分布

第 1 页

碧螺春，产于太湖东洞庭山及西洞庭山，故命名洞庭碧螺春。2002年经国家质量监督检验总局批准，获得原产地域标志产品保护。

★制做工艺

★杀青

在平锅内或斜锅内进行，当锅温190～200°C时，投叶500克左右，以抖为主，双手翻炒，做到捞净、抖散、杀匀、杀透、无红梗无红叶、无烟焦叶，历时3~5分钟。

★揉捻

锅温70～75°C，采用抖、炒、揉三种手法交替进行，

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边抖，边炒，边揉，随着茶叶水分的减少，条索逐渐形成。炒时手握茶叶松紧应适度。太松

　　技校结业是中专学历。技校的全称为：技工黉舍。技校与中专、职高、一样，都是属于划一的高中层次学历。技校结业的学生可以得到技工黉舍印发的低级、中级、初级大概以上的职业资格证书。

什么是技校？

　　技工黉舍简称“技校”。技工黉舍与中等专业黉舍（中专），职业高中（职高）一样，同等于高中层次学历。技校属于国度人力资源和社会保证部主管，招生层次包含初中结业生、高中结业生、社会再就业人员三局部。技工黉舍旨在培育种植提拔各种技能技巧能人，值得一提中技属于中等教导，而高技一样平常同等于大专。

　　技工黉舍结业颁人力资源和社会保证局（厅）印制的技工黉舍结业证书和低级，中级或以上职业资格证书。

技校结业有无用

　　技校次要分为非学历技校和学历技校。

　　非学历技校的黉舍次要由劳动局审批，学生结业不克不及发放教导统一注册的结业证，结业次要考取从业资格证和技巧鉴定证书。所以非学历技校结业的学生是没有学历的。

　　学历技校就是中专黉舍，也叫做中专技校，它们一样平常都是颠末教导局审批建立的，结业后除了可以考取取从业资格证和技巧鉴定证书外，成果及格还可以发放中专结业证。

　　技校结业证用途：

　　非学历技校发放的通常为劳动局的毕业证书，它证明学生曾经参与过系统的技巧培训，到达及格程度，固

篇一：食品安全与日常饮食作业-有答案的。

1、动物肝脏中哪些物质可能对人体产生危害？（ ）

a胆酸b蛋白质c脂肪d以上都不对

2、环境污染包括（ ）。

a以上都不对b水污染、大气污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染等

c噪声污染、放射性污染d水污染、大气污染、土壤污染

3、黑脚病是哪种重金属中毒引起的？（ ）

a铅b汞c镉d砷

4、痛痛病是哪种重金属中毒引起的？（ ）

a砷b汞c镉d铅

5、每日吸20支香烟﹐可吸入多少镉？（ ）

A 2~4μg b 4~6μg c 7~9μg d 0~1μg

6、下列哪些是有机磷农药？（ ）

a艾氏剂和狄氏剂 b 2,4-D c DDT d甲胺磷

7、龙葵碱主要存在于（ ）。

a黄瓜、冬瓜和丝瓜等葫芦科植物中b向日葵、牛蒡等菊科植物中

c马铃薯、西红柿及茄子等茄科植物中 d以上都不对

8、肉制品中过量添加亚硝酸盐，会危害人体健康的原因是（ ）。

a亚硝酸盐具有致癌性 b亚硝酸盐蓄积造成对人体组织器官的伤害

c过量亚硝酸盐会与人体中的生物胺生成亚硝胺，具有致癌性

d亚硝酸盐在酶的作用下转化成亚硝胺，具有致癌性

9、易生成有害物质最多做羊肉的方法是（ ）。

a炖羊肉b涮羊肉c烤羊肉d煮羊肉

10、影响基础代谢率因素包括（ ）。

a性别b气温c年龄d

利润分配属于什么科目？

利润分配属于什么科目？"利润分配"是一个所有者权益科目，用以核算企业净利润的分配或亏损的弥补情况以及历年净利润分配（或亏损弥补）后的结存余额，其主要用途是用于调整"本年利润"科目。

"未分配利润"明细科目：核算企业年度终了时的累计未分配利润或累计未弥补亏损。年度终了，企业将全年实现的净利润（或亏损）自"本年利润"科目转入"利润分配——未分配利润"明细科目，若为净利润，则借记"本年利润"科目，贷记"利润分配——未分配利润"明细科目；若为亏损，则借记"利润分配——未分配利润"明细科目，贷记"本年利润"科目。同时，将"利润分配"科目的其他明细科目余额也转入"利润分配——未分配利润"明细科目，借记"利润分配——未分配利润"明细科目，贷记"利润分配"科目所属的"提取法定盈余公积"、"提取法定公益金"、"提取储备基金"、"提取企业发展基金"、"提取职工奖励及福利基金"、"利润返还投资"、"应付优先股股利"、"提取任意盈余公积"、"应付普通股股利"和"转作资本（或股本）的普通股股利"等明细科目；借记"利润分配——其他转入"明细科目，贷记"利润分配——未分配利润"明细科目。经过上述年终结转后，"利润

　　卫校属于专业黉舍，卫校不属于技校。初中和高中结业生都是可以去卫校，包含职高、技校、中专同等等学历的同学。各地域卫校的登科分数线各有差别，不外卫校首要招生的工具是应往届的初高中生。

什么是卫校

　　1、卫校是卫生黉舍的简称，卫校属于中职院校，同样培育种植提拔的是医学类专业的低级型能人，次要教授教养生一些卫生之类的理论常识和实际操纵。

　　2、初中和高中结业生都是可以去卫校，包含职高、技校、中专同等等学历的同学。各地域卫校的登科分数线各有差别，不外卫校首要招生的工具是应往届的初高中生。由于医护类专业能人需求量很大，所以一样平常中央性卫校只承受外地户籍学生。

　　3、职业技能黉舍简称“职校”，职业教导的一种分支。学习标的目的差别。卫校所培育种植提拔的学子根本都是与医学相关的；而技校培育种植提拔的学子都是技能工种的。黉舍的设置装备摆设、环境差别。因为二者的学习内容上相去甚远，所以黉舍的设置装备摆设环境也纷歧样。就业标的目的纷歧样。卫生黉舍结业通常为病院里面工作，而技工黉舍结业通常为处置理工类的工作。

卫校有什么专业

　　照顾护士专业、涉外照顾护士、药剂专业、口腔修复工艺、助产专业、病愈治疗、医学查验、医学影像、卫生信息、美容技能、针灸按摩、眼视光技能、医学美

另外，通过相图可以观察到，左侧的富IL-水相区没有随着醇的变化而产生很大变化，反而右侧的富IL-醇相区随着醇链长的增加而向左侧扩大，并最终表现为丙醇的富IL-醇相区与富IL-水相区碰头并合并在一起。

为什么会有这种现象，我们认为是水-醇的共溶剂效应造成的。既然溶剂化探针方法已经被广泛用于探索溶剂和溶质之间的相互作用，所以，我们采用这种方法来研究水和醇之间的相互作用。

Kamlet-Taft参数包括氢键酸度（α），氢键碱度（β）和偶极性/极化效应（π*）。虽然有几套染料可用于推导Kamlet-Taft参数，在这里我们使用单组染料：雷查德氏染液33，4-硝基

，

苯胺（1），和N，N-二乙基-4-硝基苯胺（2）。该参数可根据方程1-6来计算。[3536]应当注意的是，雷查德氏染液30在水中具有非常低的溶解度，所以我们使用雷查德氏染液33代替。ET（30）的值可以根据公式2计算。

三个水-醇系统对于醇组分的摩尔分数的极性参数列于图2（a）-（c）。对于理想混合物，溶剂 - 溶剂相互作用可以忽略，所测量的光谱响应中，R，在一个二元溶剂混合物由方程7给出，其中R是探针的光谱响应，RA和RB是探针在纯组分不同摩尔分数的响应。YA和（1 - YA）指的是