泸水县听命湖

《云南省怒江州听命河水电站工程增容设计水资源论证报告书》

简要汇报材料

云南华禹水利水电勘察设计有限公司

2014年9月

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汇报提纲 一、工程概况

二、听命河流域水资源开发利用现状 三、建设项目取用水合理性分析 四、建设项目取水水源论证 五、取水的影响分析 六、退水影响分析 七、水资源保护措施 八、水资源论证结论

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一、工程概况

1.1 建设项目名称及项目性质

泸水县听命河水电站属新建工程，采用M7.5浆砌石重力坝径流引水开发，以水力发电为单一开发目的的水力发电工程，无防洪、灌溉、航运、供水等综合利用要求。

1.2、工程建设地点:

电站坝址--位于怒江自治州泸水县鲁掌镇洛玛村火山小组下游约200m处听命河干流上

电站厂房及升压站--布置于听命河下游河段，地处登龙坝小组上游约3.6km处的右岸坡脚。

工程为径流引水式水电站，流域地理坐标介于东经98°39′33″～98°51′00″、北纬25°59′18″～26°06′10″之间。工程由拦河坝首部枢纽、引水系统、前池、压力钢管道、厂房、泄水道、电站管理生活区等组成。

1.3、水资源论证范围：

取水水源论证范围--听命河水电站坝址以上听命河流域 取水影响范围--水电站

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关键词：建筑安装工程论文，建筑管理论文，教师发表论文

1……我国企业文化建设亟待解决的问题及对策

2……高职旅游教育与企业文化对接研究

3……文化重构,企业发展新趋势

4……基层政府社区认同建设的文化治理效用研究——以包头市为例

5……望亭发电厂“大家”文化助企业转型发展

6……融合与超越:非公有制企业党的建设中的文化自信

7……基层文化单位的效率困境:供给侧结构问题还是管理技术问题——以5省10个文化站为中心的观察

8……文化社区:城市核心区基层综合性文化服务中心建设的样本

（初中化学学业水平考试）

四、分析与计算，题型总结

根据化学方程式的计算

主要有以下三种基本类型．

（1）已知反应物（生成物）的质量求生成物（反应物）的质量；

反应物或生成物质量的计算，一般是根据化学方程式中各反应物、生成物间的质量比来计算，对某些反应，可直接依据质量守恒定律进行计算（反应前总质量—反应后溶液的质量=沉淀质量或气体质量）。 （2）含有一定杂质的反应物或生成物的计算；

根据化学方程式的计算，其反应物或生成物的质量必须是纯物质的质量；含有一定量杂质的反应物或生成物的质量，必须换算成纯物质的质量，才能按根据化学方程式的计算步骤和方法进行计算；

纯物质质量分数=（纯物质质量÷样品质量）×100%

（3）根据化学方程式进行反应物或生成物溶液的溶质质量分数计算。

泸水县古登乡中学 茶根 整理

【近年来学业水平考试中往往结

合以上三种类型复合出题，一般为一个题中有两个小问。】

根据化学方程式的计算一般分为以下几步：

①设： 设未知量，未知量不带单位，常用X表示；

②方：根据题意确定反应物与生成物，写出并配平反应的化学方程式；

③关：在有关物质化学式下面写出相对分子质量并代入已知量和所设未知量 ； ④比：列比例式，求解；

⑤答：

中牟县雁鸣湖镇环境规划（2011-2020）

第一章 总 则

1.1任务的由来

党的十七大报告明确提出“深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，加快推进以改善民生为重点的社会建设；坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会”，并首次提出了“建设生态文明”的思想。生态省、生态市（州）、生态县（区）建设正是全面落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，对“建设资源节约型、环境友好型社会”具有重要意义。

雁鸣湖镇地处中牟县东北部，东邻狼城岗镇，南邻仓寨乡，西南邻大孟乡，西邻万滩镇，北隔黄河邻原阳县。位于中牟县城北20km，东距开封市25km，西距郑州市30km，南距开洛高速公路中牟出口仅5km，距郑汴城市快速通道10km，地理位置优越，交通便利，是中牟县县域北部沿黄文化旅游生态产业带的服务中心，以旅游业为支撑的中心城镇。

为保证雁鸣湖镇持续健康发展，实现全面建设小康社会的目标，引导、推动和保证雁鸣湖镇环境保护工作的顺利开展，确保区域生态环境不断改善，中牟县雁鸣湖镇积极开展创建省级生态乡镇活动，在各级环保部门的指导协助下，进行中牟县雁鸣湖镇生态镇的建设规划工作，并委托河南省金瀚环境评价咨询有限

天柱县地湖乡集镇2011年9-11月供水应急预案

1 总则 1.1 编制目的

自2011年7月以来，高温少雨干旱天气持续，降雨量较去年同期偏少9成，造成全镇旱情严重，且旱情仍呈有发展趋势。为做好9-11月我镇集镇供水应急工作，有效预防和妥善处置各类供水事故，指导应急抢险，及时 、有序、高效 、妥善处置事故，排除隐患，并在必要时实施紧急救援工作，确保供水安全，保证正常供水，尽最大可能满足人民生活生产用水需求，最大限度地减少事故可能造成的损失，保护人民生命财产安全，维护社会稳定。根据《关于抓紧组织编制城镇2011年9-11月供水应急预案和2011年12月—2012年4月供水计划的紧急通知》（黔汛旱发【2011】29号）的文件精神及要求，结合本镇集镇供水实际，特制定本预案。

1.2 编制依据

依据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国安全生产法》、《城市供水条例》、《饮用水水源保护区污染防治管理规定》、《生活饮用水卫生监督管理办法》和国务院办公厅《关于加强饮用水安全保障工作的通知》等法律法规及相关文件。

1.3 指导思想和工作原则

遵循以人为本、统一领导、分级负责，实行抗旱行政首长负责制，统一指挥、统一调度，以防

星子县河湖管护体制机制创新试点县情况的汇报

一、基本情况的介绍

2014年12月30日，水利部办公厅下发了《关于公布第一批河湖管护体制机制创新试点县（市）名单的通知》（办建管[2014]268号文）公布了全国第一批46个河湖管护体制机制创新试点县名单，我县作为江西省鄱阳湖核心区及中小河流综合整治试点县的代表列入试点县之一。

（一）总体任务：以县境内的流域面积在50km2及以上河流，常年水面面积在1km2及以上的湖泊为管护主体。健全河湖管护约束机制，按自然水系分布及行政区划综合划分“河长制”管护范围，实行河长负责人。对河湖及河湖周边区域的管理区、保护区进行划定。登记水域岸线，明确水域岸线的空间用途，建立建设项目占用水域岸线补偿制度。严格涉河涉湖建设项目审批、监管工作。建立水政为主多部门综合执法队伍，增强执法合力，维护河湖健康，推进水生态文明建设。

（二）管护范围：1、286平方公里鄱阳湖水域及110公里湖岸线；2、修河、博阳河、杨柳津河3条流域在200平方公里以上的河流；3、流泗港、长虹港、秀峰港、钱湖港、华桥港、横塘港、长垅港、新池港8条流域面积50-200平方公里河流；4、蓼花池、龙溪湖、寺下湖3个小型内湖、

二、工作进展情况

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3月20

星子县河湖管护体制机制创新试点县情况的汇报

一、基本情况的介绍

2014年12月30日，水利部办公厅下发了《关于公布第一批河湖管护体制机制创新试点县（市）名单的通知》（办建管[2014]268号文）公布了全国第一批46个河湖管护体制机制创新试点县名单，我县作为江西省鄱阳湖核心区及中小河流综合整治试点县的代表列入试点县之一。

（一）总体任务：以县境内的流域面积在50km2及以上河流，常年水面面积在1km2及以上的湖泊为管护主体。健全河湖管护约束机制，按自然水系分布及行政区划综合划分“河长制”管护范围，实行河长负责人。对河湖及河湖周边区域的管理区、保护区进行划定。登记水域岸线，明确水域岸线的空间用途，建立建设项目占用水域岸线补偿制度。严格涉河涉湖建设项目审批、监管工作。建立水政为主多部门综合执法队伍，增强执法合力，维护河湖健康，推进水生态文明建设。

（二）管护范围：1、286平方公里鄱阳湖水域及110公里湖岸线；2、修河、博阳河、杨柳津河3条流域在200平方公里以上的河流；3、流泗港、长虹港、秀峰港、钱湖港、华桥港、横塘港、长垅港、新池港8条流域面积50-200平方公里河流；4、蓼花池、龙溪湖、寺下湖3个小型内湖、

二、工作进展情况

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3月20

湖南大学土木工程学院硕士生指导教师名单

编号 姓名 性别 学历 1 2 3 4 5 6 7 8 9 赵明华 曹文贵 陈昌富 曹喜仁 苏永华 李 刚 沈蒲生 施楚贤 易伟建 博士 博士 博士 本科 博士 硕士 研究生 研究生 博士 博士 博士 博士 硕士 博士 本科 研究生 博士 本科 硕士 博士 博士 硕士 博士 本科 硕士 博士 硕士 硕士 本科 硕士 博士 硕士 硕士 本科 职称 教授 副教授 岩土工程 副教授 岩土工程 副教授 岩土工程 副教授 副教授 岩土工程 教授 教授 教授 教授 教授 结构工程防灾减灾及防护工程 结构工程防灾减灾及防护工程 结构工程桥梁与隧道工程 桥梁与隧道工程结构工程 学位点名称 岩土工程道路与铁道工程 10 何益斌 11 方 志 12 舒兴平 13 刘一江 14 廖 莎 15 肖 岩 16 刘光栋 17 邹银生 18 尚守平 19 何放龙 20 黄幼华 21 王解军 22 郭玉荣 23 吴方伯 24 汪梦甫 25 童 桦 26 程露敏 27 罗建辉 28 邓铁军 29 卜良桃 30 王非平 31 王政宇 32 彭 勃 33 龚建清 34 方

《湖》教学设计

荆门市沙洋县曾集小学 王丽娟

【教学目标】

1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、野”6个字，会认“景、微、旋、播、啄、敲、假”7个字。

2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3、通过读课文，感悟湖边景色的美丽，鼓励学生学会观察生活，感受生活中的美。

【教学重难点】

指导学生识字，有感情地朗读课文，感受湖边景色的美丽，学会感受生活。 【教学过程】

一、创造情境，激趣激情 1、同学们，你们知道哪些湖？

2、视频：湖。你有什么感受？你们发现这些湖美在哪里？今天，老师要向你们介绍一池美丽的湖水，它美在哪里呢？学了课文就知道了。齐读课题：17 湖。请你轻轻地打开书，借助拼音自由地读一读吧，把不认识的字多读几遍，一定要把课前预习中圈的生字读准确。 二、初读课文，整体感知

（师）同学们读得这么带劲。生字宝宝忍不住要来凑热闹，想和他们做朋友吗？老师准备考考同学们了。 1、抽读田字格生字，开火车读。 2、抽读双横线生字。

（师）老师要加大难度了，如果这些词语也难不住你，说明你是个特别认真读书得孩子。赶紧练习，一会请小老师来教读。 3、读词

生字和新词咱们都会了，让我们把它们送回课文，再读读课文，相信你会读得

湖南大学土木工程学院硕士生指导教师名单

编号 姓名 性别 学历 1 2 3 4 5 6 7 8 9 赵明华 曹文贵 陈昌富 曹喜仁 苏永华 李 刚 沈蒲生 施楚贤 易伟建 博士 博士 博士 本科 博士 硕士 研究生 研究生 博士 博士 博士 博士 硕士 博士 本科 研究生 博士 本科 硕士 博士 博士 硕士 博士 本科 硕士 博士 硕士 硕士 本科 硕士 博士 硕士 硕士 本科 职称 教授 副教授 岩土工程 副教授 岩土工程 副教授 岩土工程 副教授 副教授 岩土工程 教授 教授 教授 教授 教授 结构工程防灾减灾及防护工程 结构工程防灾减灾及防护工程 结构工程桥梁与隧道工程 桥梁与隧道工程结构工程 学位点名称 岩土工程道路与铁道工程 10 何益斌 11 方 志 12 舒兴平 13 刘一江 14 廖 莎 15 肖 岩 16 刘光栋 17 邹银生 18 尚守平 19 何放龙 20 黄幼华 21 王解军 22 郭玉荣 23 吴方伯 24 汪梦甫 25 童 桦 26 程露敏 27 罗建辉 28 邓铁军 29 卜良桃 30 王非平 31 王政宇 32 彭 勃 33 龚建清 34 方