初中物理浮力压强公式总结

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初中物理：密度、压强、浮力专题复习

酒精的密度是0.8×10千克/米，其物理意义是_________________________________。一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是______千克/米。

实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍。从中可得出:铝的__________的质量是一个确定的值。

著名的____________实验向人们显示大气压强是很大的，_________实验测定了大气压强的数值。

家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小____________，从而达到增大______的目的。

举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米。若有一块上表面面积为2米

2

3

3

3

的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面

受到水的

上海市物理业余学校物理A9\\A10班竞赛训练试题（密度、压强、浮力、杠杆） 一、选择题（25道题）

3

1. 如果我们所在教室内空气质量为m,某物体的质量为2m, (ρ空气=1.29千克/m)一个普通初中生( ) A.拿不动这样一个重物 B.至少能拿起一个这样的重物 C.至少能拿起两个这样的重物 D.有可能拿起八,九个这样的重物

2. 一架不等臂天平,左臂长为L1,右臂长为L2.把物体放在左盘中称量时,右盘中砝码质量为m1;把物体放在右盘中称量时,左盘中砝码质量为m2.则L1与L2之比为( )（

1/2 1/2

A. m1/m2 B. m2/m1 C. (m1/m2) D. (m2/m1)

2. 已知金属甲的密度是ρ1,金属乙的密度为ρ2,现将两种金属按一定比例混合,得到混合后的密度为12345/23456(ρ1+ρ2),关于金属甲、乙质量和体积的说法正确的是( )

A．质量甲大,体积乙大 B．质量甲小,体积乙大 C．质量乙大,体积乙小 D．质量甲大,体积甲大

33

3. 现在厂家有一

遂宁市2007

24 ．我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是

A ．所受浮力变大，压强变大 B ．所受浮力变大，压强变小 C ．所受浮力不变，压强变大 D ．所受浮力不变，压强不变 33 ( 5 分）如图所示边长为5cm 的正力体均匀物体，质量为 8kg， 只在水平拉力F 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平 面的压力为＿_______N ，水平而受到的压强为＿______Pa

2007年大连市

22.在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升。则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是[ ]

A.气泡所受的液体压强不变 B.气泡所受的液体压强变小 C.气泡所受的浮力变大 D.气泡所受的浮力不变

23.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，0为木块的中心，如图7所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是[ ] A.木块对桌面的压力为G B.木块对桌面的压强为G/S C.木块对桌面压力的受力面积小于S

D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切

压强 浮力 学法指导 学海导航 一:压强（固体） (一)课标标要求 章节 教学内容 1、压强 压力，影响压力效果的因素 压强的物理意义、定义、单位，增减压强的方法 压强公式 教学要求 实 举记问计人作验常例 忆 答 算 文 图 探数 究 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 二、考基要点 单纯举例，记忆类知识点（常数、人文） 1、压强：用字母p表示。 （1）影响压力作用效果的因素：压力大小和压力的接触面积。 （2）压强的物理意义：表示压力作用效果大小。 （3）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 （4）压强的公式。 （5）压强的单位：帕斯卡，简称帕（Pa）。 （6）增减压强的方法： ①增大压强：增大压力，减小受力面积； ②减小压强：减小压力，增大受力面积。 实验 典型例题 1 影响压力作 级 用效果的因实验器材 素 实验步骤 实验现象 实验结论 简答 典型例题

压强公式 计算 压强公式 、为什么载重汽车装有很多轮子？

第九章 压强

一、压力和压强 1、压力：

⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

F F

F F F

G G F+G G – F F-G F

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强：

⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）

２2

S：米（m）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B特例：对于放

压强教案 知识目标

1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积． 2．理解压力的作用效果跟哪些因素有关．

3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来． 4．了解压强的增大和减小的主要方法． 能力目标

1．观察生活中各种跟压强有关的现象．了解对比是提高物理思维的基本方法． 教学过程： 一、引入新课

1.知识回顾：力的作用效果有哪些？ 2.播放视频《踩气球》

从同学们看到的、感觉到的这些现象中，大家会想到什么问题吗? 二、进行新课 （一）压力：

让学生观察3幅图片，总结出压力的定义

2.投影] a．粉笔盒对桌面的压力． b．物体对斜面的压力． c．按图钉时图钉对墙的压力． 结合3道组图题，强化学生对压力的定义理解

3.通过分析，学生应明确，有些压力是由于重力的作用产生的．但大小并不一定都等于重力，只有放在水平面上的物体对支持面的压力大小才等于重力．在很多情况下压力和重力无关，压力不是重力 （二）压强：

1．同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉． 2.观察图片雪

2018-2019年初中物理知识点《力学》《压强和浮力》《大

气压强》课后练习试卷【4】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、选择题

1.你听说过“木桶效应”吗？它是由如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”．那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于（ ）

A．木桶的轻重

C．木桶最短的一块木板的长度 【答案】C 【解析】

B．B木桶的直径大小

D．木桶最长的一块木板的长度

试题分析：根据液体内部压强计算公式p=ρgh可知，液体压强的大小取决于液体的深度，又木桶里水的深度取决于木桶最短的一块木板的长度．对照各选项，C符合题意，选填C。 考点：液体压强特点应用

2.对于下列四幅图片的选项正确的是（ ）

【答案】Ｃ 【解析】

试题分析：A．物体处于静止状态可能不受力也可能受平衡力的作用。课桌保持静止是因为受到的重力和地面的支持力是一对平衡力，故A不正确；

B．

1.（2014?郴州）装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液

面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，下列判断正确的是（ ） A 、P甲＞P乙，F甲=F乙B 、P甲=P乙，F甲＞F乙 C 、P甲＜P乙，F甲=F乙 D 、P甲=P乙，F甲＜F乙 2.（2014抚顺）（多选）如图，水平桌面上放有一个装水的容器，一个木块漂浮在水面上，用一个力F将木块匀速压入水中直至刚好浸没，下列说法正确的是（ ）

A．木块压入水中过程所受浮力逐渐变大 B．木块压入水中过程压力F逐渐变大 C．容器底受到水的压强保持不变

D．木块漂浮时容器对桌面的压强小于木块刚好浸没时容器对桌面的压强 3.（2014哈尔滨）在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如

图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙．三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）( )

A. 液体的密度ρ甲＝ρ乙＜ρ丙 B．鸡蛋排开液体的质量m甲＝m乙＞m丙 C．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＝F丙 D．液体对容器底的压强p甲＝p乙＞p丙

第十章压强和浮力 10．1 压强(课时1)

一、填空题(每空1分。共24分)

1． 叫压力，方向 ，只有物体放在 上时，压力的 和 才与重力相同。 2． 叫压强．压强是反映 作用效果的物理量．压强的定义式是 ，在国际单位制中，压强的单位是 ，符号 。 3．墨水瓶放在水平桌面上，压力的方向垂直于 ，皮带传动装置将重物送到高处，重物压在皮带上的力，方向垂直于 。

4．(2008·天津)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关。

5．一个密度为0．5×103kg/m3，边长为0．2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量

压强和浮力

学 物 理 动 手 动 脑授之以渔 在运用压强公式p=正确审题是减少出错的重要因素

F进行计算时，确定不了压力F、受力面积S在题中的大小常是出错的主要S原因，这既包括干扰因素的出现，也包括它们之间的单位换算、隐含条件的分辨等。所以正确的审题很重要。

一、明辩题中各量间的含义，排除干扰因素

例1、静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是( )

A．5×103Pa B．3×103 Pa C．0.3Pa D．0.8Pa

点评：有的同学看见数值就代入计算，也不考虑这些数值代表的含义，不考虑单位是否统一等，选A的同学没将重力与压力区分开来；选C的同学没对面积进行单位换算。纠正这些失误的方法是认真审题，明辩题中各量间的关系，排除干扰因素。

二、画出示意图，增强题意的直观性

例2、一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是( )

A．p /2 B．p C．2 p D．4 p

点评：题