管制刀具主题班会总结

管制刀具排查总结

我校根据《教育局校园管制刀具排查的工作》的通知精神，结合我校实际，在全校各个教学点开展了管制刀具的排查活动。此次活动，采取积极有效措施，坚决杜绝校园涉刀事件的发生，努力 营造良好的校园治安环境，从而切实保障师生生命不受侵害，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视、营造氛围

为进一步做好管制刀具排查工作，切实加强对管制刀具收缴工作的领导，学校把管制刀具收缴工作列入重要议事日程，校长直接抓，教务教主任具体抓，实行管制刀具收缴工作例会制度，努力管制刀具收缴工作的浓郁氛围。

二、制度保证 措施到位

1、学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、建立管制刀具收缴工作的各项规章制度，并根据管制刀具收缴工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常搜缴相结合的安全管理制度，以及学生自主管理、门卫检查、例会晨检等规章制度。对涉及管制刀具收缴的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、思源实验学校校园管制刀具排查领导小组 组 长：赵生海（校 长） 副组长：马文友（副校长）

成 员

篇一

为进一步加强校园及周边治安管理， 维护校园治安秩序， 保护广大师生生命财产安全， 创造一个安全稳定的学习生活环境， 根据全院《关于集中收缴管制刀具》 地通知要求， 我校集中开展了“禁止管制刀具进校园”的集中宣传和统一收缴行动， 成效显著。 一、 领导重视、 营造氛围为进一步做好管制刀具排查工作， 切实加强对管制刀具收缴工作的领导， 学校把管制刀具收缴工作列入重要议事日程， 校长直接抓， 政教主任具体抓， 实行管制刀具收缴工作例会制度， 努力管制刀具收缴工作的浓郁氛围。

二、 制度保证 措施到位

1、 学校与班主任签订责任书， 明确各自的职责。 将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容， 实行一票否决制度。 贯彻“谁主管， 谁负责” 的原则， 做到职责明确， 责任到人。

2、 建立管制刀具收缴工作的各项规章制度， 并根据管制刀具收缴工作形势的发展， 不断完善充实。 建立健全定期检查和日常搜缴相结合的安全管理制度， 以及学生自主管理、 门卫检查、 例会晨检等规章制度。 对涉及管制刀具收缴的各项工作， 都要做到有章可循， 违章必究， 不留盲点，不出漏洞。

三、 渭河初中校园管制刀具排查领导小组

组 长： XXX（校 长）

副组长： XXX（副校长）

成 员

拒绝管制刀具进校园主题教育活动方案 四营学校一年级（1）班

根据上级文件精神，为确保校园平安稳定，加强内部安全防范，维护良好的学校治安秩序，保护广大师生生命财产安全，严厉打击校园涉刀违法犯罪活动. 一、指导思想

本着“标本兼治、重在治本”的原则，坚持严管、严防、严查、严打相结合，着力解决一些学生携带管制刀具进校园、在校园周围贩卖管制刀具以及利用管制刀具进行违法犯罪的突出问题，为创建“平安和谐”的校园营造良好的氛围。 二、收缴管制刀具范围

依据公安部《对部分刀具实行管制的暂行规定》等文件的规定，收缴刀具的范围：

（一）管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀；

（二）无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀； （三）形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀。

（四）其它各类非学习所需刀具，包括水果刀、工艺刀等能够对人身造成伤害的刀具。 三、方法步骤 （一）宣传发动

1、在全校普遍组织开展一次“拒绝携带管制刀具进校园”集中宣传教育活动，采取召开全体学生动员大会、召开主题班会等形式，以案释法，教育学生“远离刀具，珍爱生命”。

2、协助公安机关、教育部门

管制刀具收缴会议记录

为进一步加强校园及周边治安管理，维护校园治安秩序，保护师生生命财产安全，我校在2月17日开展本学期第一次校园管制刀具收缴专项行动。此次行动着重从以下几个方面对学生进行了宣传：

1、你对管制刀具知多少

2、管制刀具的危害性

3、案例分析

4、我们应该怎么做

学生们了解到：管制刀具是指公安机关为了有效维护社会治安，防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动，由法律规定实行控制管理的刀具，它是刀具的一部分。其范围：

1.匕首，即短剑或狭长的短刀；

2.三棱刀，是一种三面有棱角的刀具；

3.弹簧刀，是一种具有弹簧自锁装置的利刃，又叫跳刀；

4.各种尖刀，是指刀刃长度在8厘米以上的单刃或双刃尖刀。

另外，无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀，以及东洋武士刀，西洋军刺等都属于管制刀具。 学生携带管制刀具的危害性：

一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。

二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。

三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。

通过以上的宣传教育，学生们都意识到

银鹰文昌中学校园管制刀具危险物品

排 查 制 度

为维护学校正常教学秩序，保障广大师生人身安全，特制定我校校园管制刀具排查制度。

一、组织领导

成立校园管制刀具排查工作领导小组。

组 长：孙晓荣

副组长：张家富 杨淑丽

成 员：杜正勇 刘昌忠 黄健 付桂花 杜存锋 刘丽 李清华

展云凤 魏正福 张宗利

二、治理内容

学校师生私藏、携带的管制刀具：包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀；无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀；其他各类非学习所需刀具，如水果刀、餐用刀具等能够对人身造成伤害的刀具，木棒、锤子等。

三、工作措施

（一）学校校长是该项项行动的第一责任人，班主任是直接责任人。每学期领导小组要在全校最少组织开展一次集中检查，要确保班级全面检查和收缴。同时各班主任要做好日常检查与发现工作。尤其是班主任老师，在工作中要做到高度重视，细致入微，一个环节、一个部位、一个学生都不能疏忽大意。要把“禁止管制刀具及危险物品进校

园”作为一项长期任务，常抓不懈，并切实将管制刀具收缴工作做到日常化。

各任课教师要认真做好上课学生的安全管理工作，若发现学生藏有管制刀具的行为要立即收缴同时告诉班主任

学生携带管制刀具的危害

学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。

学生携带管制刀具的危害性在于：

一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。 二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。 三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。

因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。 下面一起看一个真实的案例：学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。

有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。

青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内

2011级机械学院学习省部领导重要讲话

总结报告

机械学院于10月12日召开了关于学习贯彻省部领导在华北水利水电学院建校60周年校庆大会上重要讲话精神的会议。在此次会议中，通过辅导员老师的详细解读和学生的分组讨论，我院师生更加明确了我校今后一个时期的发展方向，以及新时代赋予我们的新使命。

在校庆大会上，水利部部长陈雷用“六个六十年”高度概括了我校的发展历程，并与此同时，对我校今后的建设和发展提出了“争创六个一流”的目标要求，我校坚持走科学发展的道路，以服务经济社会为目的、注重科技创新、突出我校的办学特色，充分显示华水人的风采。

而对于今日的在校大学生，我们应当做到：

一、志存高远。一个人的志向决定一个人的高度，每个人都应该胸怀远大的理想，书写多彩的青春。

二、修身养德。齐家、修身、治国、平天下。我们要始终把握人生的航向、塑造人生品格、提升人生境界、正确对待自己他人和社会。

三、笃学勤奋。青春是美好的，在这年华中，勤于学习、善于学习、长于学习是我们的任务。在学习中，要多问多思，培养创新求实的品格。

四、知行合一。坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在服务人民中锤炼作风，在实践中学习新知，在破解难题中增长才干，在实际工作中提高本领。

五、开拓进取

阅读主题班会活动总结

为进一步推动和提高我班学生的文化素质，培养每位学生“好读书、爱读书的好习惯”我班举行了一次读书心得交流会，使阅读内容得到落实，也较好的为学生提供了阅读交流和展示的平台。现将本次活动情况总结如下:

1. 开展读书心得交流会，朗诵心得，讲读书过程中的趣事等活动，分小组进行交流。

2. 学生一起讨论读书的益处，得出‘读书可以增加知识量，读书不仅是一种重要的能力，也是从事生产劳动以及各项工作的基本技能’等。

3. 阐述读书的重要性。本次活动读书笔记范围广阔，包括美文摘抄、读书感想、个人读书点评、读后感等，学生可以尽情发挥。多数学生从中领悟出读书对于人在知识积累，文化修养方面十分重要的作用。

4、班内评选出五本优秀读书笔记推荐上报。

世间洞明皆学问，人情练达即文章。做任何事情都要有方法，这样你才可能事半功倍，读书亦是如此。学生进行课外阅读，希其有所得，增加学生的知识量

从总体来看，本次活动较成功，主要表现在以下几方面：

1、有助于提高学生的读书兴趣，促进校园文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。

2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的

第一篇：高校主题班会总结

这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。

从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。

学习委(推荐打开范文网WWW.HaowoRD.Com)员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实

一、会前：

1、会场布置：

（1）时间：2011年11月8日17:00——19：00

（2）人员：全班同学

2、多媒体设备的调试及操作人员：

（1）调试员：黄俊擎

（2）操作员：胡言竣、黄俊擎

3、主持人会前准备

4、欢迎学校系干及老师入场

二、会中：

1、主持人致欢迎词

2、主持人宣布班会正式开始

3、节目上演时段：

（顺序）（1）表演：梁潇《指尖转篮球》

（2）演讲：黄震 《感恩之心》

（3）笛子独奏：胡洪波 《世上只有妈妈好》

（4）朗诵：郑林珍《诗歌》

（5）演讲：李明《感恩颂》

（6）演讲：张超超《学会感恩》

（7）独唱：胡广东《豪情飞跃》

（8）单人秀：李文炜《鸟叫》

（9）独唱：段利平《心在跳，情在烧》

（10）单人秀：闫珂豪 《BIG-BOX》

4、系干代表发言：聂攀

5、教师代表发言：沈伟

6、主持人致闭幕词，并宣布主题班会结束。

7、欢送老师及系干离场

三、会后：

1、会场清扫

2、总结：

（一）以上便是自动化311-2班“感恩”主题班会具体流程，会后总结：

1、此次班会拉动了全班同学的积极性，在团委的带动下和各位同学的积极配合下主题班会取得了圆满成功。

2、提高我班同学感恩情怀；让大家学会感恩。知道了如何感恩。让同学懂得父爱、母爱的伟大；以及要感恩社会；感恩老师。提高班级的学习态度，