第三单元测量试卷分析

第三单元测量

第一课时 毫米、分米的认识

教学内容：教科书P21-24例1、2及相应的\做一做\中的练习一的第1、2题。 教学目标： 知识与技能

1、使学生认识长度单位毫米和分米。通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。

2、让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。 过程与方法

1、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。 情感态度价值观

1．初步渗透辨证思维的方法。 教学重点、难点：

1．重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。 2．难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念。 教学方法： 教法：

教（学）具准备：

师:一把米尺、直尺和一根带子、身份证。 生：一把小尺子、一根带子、一枚一分硬币、。

教学过程： 一、复习、 1、复习米、厘米

（1）我们已经学过哪些长度单位？ 1米、1厘米大约有多长？ 2、复习量法：

（1）量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺子的什么刻度线？ （2）认整厘米

A．判断：这种量铅笔的方法对不对？ B．错在哪里？

C．订正：正确的方法应该是先把铅笔的一端对着尺子的\刻度线。

D．认整厘米，再看铅笔的另一端，你能看出铅笔是几厘米？8厘米是整厘米数吗？

E．

小学数学第三册第三单元试卷

一、 填空题(1-2每题 3分, 3-4每题 10分, 共 26分)

1. 3×4=( )，读作( )乘以( )等于( )。表示( 2.写出乘法算式，计算出结果：

5个2相加：______________ 3. 把口诀补充完整．

( )二得二 三( )十二 四( )十六 三三( 一( )得一 二( )得八 ( )四十二 二三( 4. ○ ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ 加法算式： 。

相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( 个( )连加。 二( )得四 一( )得四 )做乘数。

) ) )

乘法算式： ．

二、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )

1. 2×2= 3×4= 4×4= 2×3= 2?2= 2+2= 4×3+4= 4×4?2= 2. 3+3

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八年级英语第三单元测试

班级：得分：

一、根据句意和汉语注释，在空格内写出各单词的正确形式：（10分）

1. When I got to the factory, I saw many ____________ (金属) boxes near the gate.

2.They enjoyed the _____________(美丽) of the sunrise.

3. Daniel made a ________ (特别的) home page on the Internet where he put pictures of his trip.

4. It was a great day, but they did not enjoy it at the ____________ (开始).

5. The boys and the girls are _____________ (喝彩) for their football team.

6. I hope to watch the _______________ (日落) with my parents.

7. They wan

第三单元测试卷（一）

一、填空题。

1. 计算16×300时,可以先算( ),再在积的末尾添( )。 2. 12的103倍是( ),31个200是( )。 3. 最小的三位数与最大的两位数的积是( )。

4. 三位数乘两位数的方法:用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的( )对齐;再用第二个乘数十位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积( )。

5. 一袋面粉重50千克,一辆卡车可以装142袋,一辆卡车可以装( )千克面粉。 6. 小明在计算完237×62后,想核实计算的结果是否正确,可以使用( ),应该先按( ),再按( ),然后按( ),最后按( )键。 7. 在○里填上“>”“<”或“=”。

30×181○332×181 27×200○22×270 604×15○15×606 123×40○132×30 234×30○245×29 808×39○798×29

8.据统计,全国每个中档饭店每天要用258双一次性筷子,一个月(30天)要用( )双一次性筷子。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1. 三位数乘

第三单元过关检测卷

时间：60分钟 满分：100分

题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 总 分 一、我会填。(3题2分，7题1分，4、6题每题4分，其余每空0.5

分，共19分)

1．计量物体的长度，常用米、( )、厘米或( )作单位；计量

比较长的路程，通常用( )作单位。

2．计量比较轻的物体的质量，常用( )作单位；计量一般物体的

质量，常用( )作单位；计量较重或大宗物品的质量，通常用( )作单位。

3．

钥匙长( )毫米 铅笔长( )厘米( )毫米 4．在( )里填上合适的单位。

大树高约10( )。 一枚硬币厚约2( )。 课桌高约6( )。 一只鸭子重2( )。 大象重约4( )。 一袋食盐净重500( )。 长江全长约6300( )。 小亮身高128( )，体重30( )。 5．在( )里填上合适的数。

(1)学校操场的跑道一圈长400米，两圈长( )米，还差( )米是

1千米。

1/ 8

(2)一名同学的体重是20千克，( )名这样重的同学重1吨。 (3)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行( )千米。

第三单元测试卷（一）

一、填空题。

1. 计算16×300时,可以先算( ),再在积的末尾添( )。 2. 12的103倍是( ),31个200是( )。 3. 最小的三位数与最大的两位数的积是( )。

4. 三位数乘两位数的方法:用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的( )对齐;再用第二个乘数十位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积( )。

5. 一袋面粉重50千克,一辆卡车可以装142袋,一辆卡车可以装( )千克面粉。 6. 小明在计算完237×62后,想核实计算的结果是否正确,可以使用( ),应该先按( ),再按( ),然后按( ),最后按( )键。 7. 在○里填上“>”“<”或“=”。

30×181○332×181 27×200○22×270 604×15○15×606 123×40○132×30 234×30○245×29 808×39○798×29

8.据统计,全国每个中档饭店每天要用258双一次性筷子,一个月(30天)要用( )双一次性筷子。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1. 三位数乘

小学数学第三册第三单元试卷(B)(2)

一、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 3分, 5-7每题 4分, 8-10每题 5分, 11-12每题 6分, 共 48分)

1. 3个4 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )×( )．

2. 5个3 被乘数是( )，乘数是( )，写作

( )×( )．

3. 2个6 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )×( )．

4. 看图写出两个乘法算式．

( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 口诀： 5. 填上“+”、“?”或\×\号．

4○4=8 3○3=6 5○5=25 6○6=12

6. 填上“+”、“?”或\×\号．

6○4=24 6○4=2 6○4=10 5○6=11

7. 填上“+”、“?”或“×”号．

4○5=20 5○6=30 3○3=9 5○5=0

8. 计算下列各题并写出口诀．

3×6=( ) 4×5=( ) 3×5=( ) 5×2=( ) 5×5=(

第三单元《时间的测量》单元练习题

班级 姓名 学号 成绩 一、填空题。

1、古代的水钟分为( 受水型 )、( 泄水型 )两种类型。 2、随水位的下降，压力变小，水滴得会越来越( 慢 )。

3、要保持滴漏流出水滴的快慢一致，就需要控制杯底孔的( 大小 )和杯中水位保持在一定的高度。

4、钟表以时,分,秒来计量时间,钟面上的秒针旋转一圈,表示时间流失了( 1 )分钟。

5、我国古代把一昼夜分为( 12 )个时辰,每个时辰合现在的( 2 )小时。 6、简单的摆主要由( 摆线 )和( 摆锤 )两部分组成,其中( 摆长 )是决定摆摆动快慢的决定因素。

7、在古代，人们根据太阳的东升西落,便约定了以( 天 )来计时,于是人类就有了第一个计时的单位。

8、自从科学家( 伽利略 )发现了摆的秘密以后,人们计量时间的精度大大提高了。

9、( 日晷 )是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器. 二、选择题（每小题只有一个正确选项）

1、古人是（ A ）保持水钟里的水以固定的速度往下流的计时器。

A、控制小孔的大小

B、保持盛水的容器水量一样 C、把

第三单元《时间的测量》单元练习题

班级 姓名 学号 成绩 一、填空题。

1、古代的水钟分为( 受水型 )、( 泄水型 )两种类型。 2、随水位的下降，压力变小，水滴得会越来越( 慢 )。

3、要保持滴漏流出水滴的快慢一致，就需要控制杯底孔的( 大小 )和杯中水位保持在一定的高度。

4、钟表以时,分,秒来计量时间,钟面上的秒针旋转一圈,表示时间流失了( 1 )分钟。

5、我国古代把一昼夜分为( 12 )个时辰,每个时辰合现在的( 2 )小时。 6、简单的摆主要由( 摆线 )和( 摆锤 )两部分组成,其中( 摆长 )是决定摆摆动快慢的决定因素。

7、在古代，人们根据太阳的东升西落,便约定了以( 天 )来计时,于是人类就有了第一个计时的单位。

8、自从科学家( 伽利略 )发现了摆的秘密以后,人们计量时间的精度大大提高了。

9、( 日晷 )是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器. 二、选择题（每小题只有一个正确选项）

1、古人是（ A ）保持水钟里的水以固定的速度往下流的计时器。

A、控制小孔的大小

B、保持盛水的容器水量一样 C、把

小学语文二年级上册第三单元试卷分析 一、答卷分析

本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。

第一题看拼音写词语，看似简单，主要测试基础知识。 第二题：比一比，并组词。这些都是学生平时常见的形近字，大部分学生都能正确区分并组词，错的也较多。

第三题：我会连，主要测试课文词语的理解与运用。难度系数不大。 写出同偏旁的字，学生都做的很好。 第四题：主要检测读音中的多音字。

第五题：测试学生的句子掌握与运用。是基础知识的重点。 第六题：补充完整，学生们背诵情况良好，所以该题答题情况较好，只有少数同学因记得不牢而缺字错字。

第七题：测试学生标点掌握情况，容易错，但分值不高。 第八题：排列句子，训练学生的理解能力。会理清顺序，逐步把句子整理文章，同时检测日常训练题型的效果。错误较多，按句子个数扣分。分值高，较难。

第九题：阅读文章，其中训练动词运用是本单元一个重点，同时考察学生的理解能力。分值高，测试语文综合能力。

第十题：主要考学生作文能力，要求句子通顺，标点正确，与图画内容相符合，是难点。

1

二、考后反思