《行动的勇气》读书笔记

　　合上《行动的勇气》这本书的那一刻，我感到既庆幸而又遗憾。庆幸的是我终于读完了这本56万余字的大作，没有因其前半部分的冗长啰嗦半途而废;遗憾的是，我没有在今年3月初拿起这本书的时候一鼓作气而读完，故而对全球央行在随后新一轮金融危机中的表现认识得过于肤浅，错过了上半年里最大的一次投资机会。

　　这本书的作者，本-伯南克，曾于2006-2014年间担任美联储主席，亲历了2008年金融危机从萌芽到爆发、再到缓和、复苏的全过程，其间经历了2任总统、3任财政部长，可以说全世界没有人比他更有资格来叙述这一段历史。此外，伯南克本身的学术素养也极高，担任公职前曾任普林斯顿大学的经济系主任，是对美国20世纪30年代的大萧条研究最深的学者之一。在这个领域的研究对他日后成功领导美国克服金融危机有着至关重要的作用，而能在2006年形势一片大好的时候提名这样一位研究大萧条的专家担任美联储主席，时任总统小布什这双识人的慧眼也着实不简单。

　　这本书共分为三个部分：《序曲》、《危机》、《危机余波》。《序曲》的前半部分更像是自传，着重讲了伯南克本人的成长、教育及学术研究的一些经历，整体比较冗长而无趣;后半部分则讲了他初入美联储之后，对于美联储货币政策框架

　　最近在重头开始读《被讨厌的勇气》，读到现在最喜欢的一句话是：人是可以改变的。

　　这句话给了我莫大的力量。这份力量在于明示自己可以破除过往的桎梏，不管从任何时候开始，一旦确定自己的信念并做出与之相符的行动，人就可以将一部分改变的权力紧握在自己手中。而改变，意味着迈出新的步伐，开启一种新的可能性。

　　在过去我尝试通过不同的途径来了解自己性格形成的原因，先天影响以及原生家庭的说法是见得比较多的两种解释。这种解释有段时间让我觉得很迷茫。因为本质是说在我们还没有选择权以及决定权，并且暂时不具备与之匹配的能力来改变周遭的环境时，这些我们不能选择的因素已经决定了我们的性格及生活方式，并将在很长一段时间内持续影响我们的人生。这种解释让我有一种无力感。因为它暗示两种境况：一，过去的经历对人影响巨大，二，我们的潜能及主观能动性无法打破这种影响，只能在既成事实上去修补或者适应。

　　这可能就是我不喜欢的原因，因为不公平，也因为对人类潜能的否定。无论如何，一想到生活方式老早就已确定，会以一成不变的方式去展开并持续数十年，真的会感叹以后的漫漫长路，到底该期待什么?

　　而《被讨厌的勇气》里的解释以及主张，反而更符合我对自己以及对人的潜能的期待。

　　我们的确会受过去经历

　　“任何人类行为都能归因于对那一行为的本能或偏好，但这丝毫不能增加我们的知识。”在《集体行动的逻辑》一书中，奥尔森教授将经济学方法引入社会政治现象的研究中，提出与传统集团理论不同的观点，通过各种例子分析小集团和大集团的差异以及如何通过"选择性激励"来解决集体行动的困难。

　　集体行动为何会失败?

　　奥尔森教授的研究始终是以经济学的基本假设即"理性人"为基础的，同样是从理性的角度出发，本书认为人们对于共同的利益有兴趣，但对于追求利益所形成的集体成本没有兴趣，所以个人将不会采取行动以实现他们共同的或集团的利益。而之前的社会科学家认为个人组成集体前后的目标是相同的，组成一个集体是因为他们有着共同的目标，所以人们会采取行动来实现自己的目标。比如，住在同一座楼里的人会提供公共通道的照明灯;同一社区的人会保持公共环境卫生;持有同一公司股票的人会齐心协力扶持该股票的价格;消费者会组织起来与售卖伪劣产品的商家斗争;同一国家的国民会支援本国货币的坚挺。两种假设都有它们的逻辑，但很明显在现实中，许多合乎集体利益的集体行动并没有发生。相反地，个人自发的自利行为往往导致对集体不利、甚至产生极其有害

自本世纪50年代末和60年代初以来，现代经济学中兴盛、发展起来了一门新的分支——公共选择理论。它研究的是传统经济学不予关心的非市场决策问题，或者说是集体行动问题。传统经济学之所以不研究这类问题是认为，诸如此类的决策和行动由于是由非市场因素决定的，所以就超出了经济学有关行为的传统假定。可现代经济学的拓展和进步恰恰证明了：非市场问题并不意味着不能用经济学的方法来研究。相反，公共选择理论从它诞生的那一天起就牢牢扣住“经济人”这个最基本的行为假定，认为除了参与私人经济部门活动的人之外，公共活动的参与者也受制于此，都有使自己行为最大化的倾向，无行为主体的所谓的公共利益（或集体利益）是不存在的。

理论前提：对理性人假设

奥尔森的前提假定是:人是理性的，因此不会浪费金钱、时间和资源。如果人们不需要花费资源，即可获得所需，那么他们就不会花费资源争取利益。奥尔森认为，利益集团的实质在于最大限度地追逐特殊利益。利益集团为其成员谋取利益的惟一途径，只能是在杜会的总利益中争取较大份额，而不顾社会的总的利益是增加还是减少。

第1章 集团和组织理论

第1章对集团和组织行为的某些方面作了逻辑的理论的解释。 1.1组织的目的

大多数组织的目的是增进其成员的利益,但这种利

《老师的提包》读书笔记

这是一阵轻柔的微风，吹不散花香;是一场黄粱梦，短暂却令人魂牵梦绕。这是世间绝美的爱恋——“老师与我”。

一次偶然的机遇，她(大町月子，女主人公)在酒馆遇见了中学时的国文老师，两人在日后相处十分融洽，两人时常喝喝酒、聊聊天、旅行······做着各种生活中琐碎的小事，与普通朋友相处别无区别，但却又是那么特别。这股爱淡淡的、凉凉的，如一杯茉莉花茶，还散发着缕缕清香。在这琐碎中两人体会到对方的爱，即使，只是短短的三年。“老师，我们什么时候能再见面呢。”自老师去世后，月子在结尾说道。既温馨又含着淡淡的忧伤，涩涩的味道，令人欲哭又止。

这本书为我们用诗画般的文笔，描绘了绝美的爱。令人感叹三生，千丝万虑，如轻烟被风吹散了一般境遇，美的令人神往。

爱，不分年龄，不分种族，不分性别。只要心中有爱，任何事物都无法阻挡你对爱的追求。人这一辈子追寻的除了或者的真谛，剩下的不就是爱么?如果连自己的爱都无法去争取，活着，一点惬意的时光也不会拥有多少。爱是一件艺术品，令多少人沉醉其中?是宝贵的财富——你的爱人。我们不能歧视每一个人纯真美好的爱，这都是可贵的，否则你自己也绝对不会获得多少爱的回报。

“这样的夜晚，我便打开老师的提包，里面空房无一物，唯有一个缥缈

范文一：

航船因为有了优秀的舵手，可以成功的到达彼岸；枯草因为吮吸了甘甜的雨露，可以起死回生；雏鸟因为长满了丰富的羽毛，可以翱翔天野。你因为读了一本好书，可以寻求到人生的真谛。每一个人都可以成为生活得主角，每一颗心都可以照亮黎明前的黑夜。

今年寒假来临之前，我感到百般的寂寥，大学生活是如此之过，实则浪费光阴也；为了不抹杀我那一丝丝求知的欲望，我还是毅然决然的走进了大学图书馆。由于虚荣心在作祟；让我在图书馆这个圣神的地方像在超市购物，疯狂的借了三本书，准备回家好好学习，天天向上。

不久，寒假如期而来，当我回到家的时候，那种安逸放松感觉就活跃起来，另一种小猪小狗般的生活突袭而来，每天吃啊睡啊玩啊，不知不觉中半个月过去啦。可是某天心里感觉有种危机感要看书要看书这样的声音在呼喊我，我马上拿起一本在图书馆掠取的一本书看起来，这也是我真正喜欢这本书的开始，这本书忘了告诉大家，白桦的《每一颗心都照亮过夜》。

之所以今天想起来这本书，是因为它给我的不仅仅是读书的一种爱好，更多的是这本书很值得我们每个人去读，去思考自己如何照亮自己心中的黑夜。

大家都知道中国近百年的屈辱史，国民的愚昧无知，统治阶级的安逸享乐，国家被帝国主义瓜分的四分五裂。这是历史，更是国耻，这是大家都知

【读书笔记】《傅雷家书》读书笔记

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

下面是一篇傅雷家书读书笔记，仅供大家参考： 一、 傅雷的爱子情深

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后

读书笔记

一：对中小企业会计规范化的探析 刘广丽 1、中小企业特点分析(1）：组织灵活，应变能力和工作效率高。中小企业相比其他企业组织形式更灵活多变。经营更加富有弹性并且生命力更加旺盛，因此在市场上更具有竞争力和应变力。但是融资不易，技术创新能力达不到要求，并且没有优秀的市场开拓能力阻碍了中小企业的发展。（2）：管理水平层次比较低下。首先便是采用陈旧的管理观念，任人唯亲的人员选取制度，在管理方式上中小企业偏重集权，不能实施民主的制度，具有较强的随意性。

2、中小企业会计规范化常见的问题（1）采取管理意识薄弱。中小企业业主学历普遍较低，相对其他企业更看重销售和技术，但却对会计规范化存在的问题不重视。（2）财务管理方式落后：中小企业往往将会计工作的权利集于一身，以长期形成的经验为主，没有形成一系列较为规范同时也具有实际可操作性的方法来对财务的管理进行控制，这都会直接使会计信息不具备准确性及信息披露不及时、信息片面和不能共享的问题。（3）会计监督力度薄弱。因中小企业不能确保会计工作的规范化则表现出不完善的会计监督及其分析更多的进行一些基础的会计核算及财务记录、计算和报告工作。没有完善的管理制度，致使账务与实际不符，账账不相符的现象屡屡发生。使资产

关于“创先争优”活动学习笔记

根据xx镇党委、政府关于“创先争优”活动的要求，我村对党章、党的十七届四中全会精神、科学发展观等公共必读内容进行了学习，具体学习笔记如下：

2010年6月11日，上午8点整，我村委会全体工作人员在书记的组织领导下，对党章、党的十七届四中全会精神进行了学习。党章中指出中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设和先进性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能

篇一：读书笔记

读书笔记

书名： 作者：20 年 月 日

篇二：读书笔记

篇三：读书笔记

《精彩观念的诞生》读书笔记

这 本书是美国知名学者、教育家埃莉诺·达克沃 思 的倾心之作， 作为认知学派大师级学者皮亚杰和 英海尔德 的助手与学生，作者曾经参与了认知学派的很多实验研究，应该说她的思想，受到认知学派的影响是非常大的，但是，在这本书里，作者所提倡的，看上去与我们以往所接触的认知学派的基本观点又存在着许多不同。

作为 美国教学理论经典著作之一 ，这本书 从科学、数学和语言，到思维、教学、学习、评价和教师教育，所有主题都建基于作者始终坚持的信念——智力发展的本质是精彩观念的诞生；教育就是为学习者——不论教师，还是学生——提供机会，让他们主动建构自己的知识；教学即研究；不论课程开发还是教学，都应保持学科和世界的复杂性。这些 观念，对于我们开展教育教学工作是非常有益的。尤其是对数学学科来说，由于这本书中采用的事实很多都是基于科学与数学方面的学习进程，所以就显得尤为贴近。

达克沃思 是 美国哈佛大学教授，课程研究专家 。 她的 教学观 可以概括成这样几个方面

一．智力发展的本质是精彩观念的诞生 。

教学过程是学生智力获得发展的过程，这个过程的本质就是在教学过程中促