学生书法读帖的方法口诀

读 帖

一、培养观察的主动、持久性。

同学在临习过程中常出现这样的情况：临写前不读帖，临写时边看边临，有的看一笔写一笔，写得生硬做作，有的甚至纯粹抄字。他所看到的，只是一个什么字，至于笔画、结构如何，他都视而不见——这便是缺乏观察的主动性所造成的。这种练字方法是事倍功半的——做无用功！

临帖有效方法：

一看，二写，三比较……四改写

即在动笔临写之前，一定要先对所临的字进行详细地观察、记忆后再写，写后不是马上再写第二遍，而是应将自己所写的字与字帖中的范字，再一次进行细致的比较，找出不足之处后，再临第二遍改正。如果自己脑中没有范字的形象，宁肯不动笔临写，要逐渐养成先读帖再摹临的好习惯，这便是主动持久的观察。

法帖犹如老师，沈尹默先生说“字外无法，法在字中”。但这个老师是不会开口的，方法全在其中，要你自己主动去请教，这就是“读帖”。读懂一点，做一点。不断地懂，不断地做。这样顺序渐进，就会起到事半功倍的效果。否则知其然而不知其所以然，抄写式地临帖，是很难入门的。

如果方法对头，才能达到读帖的要求。

那么怎样读帖呢？大家知道，前人留下来的手迹，如今虽然是静静的躺在纸面上，但当时却都是由动的过程形成的。既然如此，读帖就必须对每一点，每一画，每一行以至

读帖，习字之基

——谈中年级学生的读帖能力的培养

一、读帖的重要性

读帖是指临摹者在书写前对字帖静观默察，细细体味，对范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在笔先。读和看不是一码事，和欣赏也不同。读和诵相似，但比诵深刻。读有看的意义，但比看仔细，读有欣赏的意思，但比欣赏认真。认真细致的读帖是个要求，要做到这个要求，还有个怎样正确读帖的方法问题。如果方法对头，才能达到读帖的预期要求。不然拿起一本帖来，就会觉得茫茫然，好像无从读起，就会停留在肤浅的外形上，无法深入。

《语文新课程标准》中对第二学段的识字与写字的教学目标是这样描述的：能使用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。但在平时的教学中，我们发现，学生在写字时常常不读帖，或对字帖稍做浏览，就匆匆下笔，以致顾此失彼，徒劳无功。要提高写字教学的效率，就必须培养学生读帖的能力和习惯。

对于小学生来说，读帖是对字形的熟悉过程，对运笔的理解过程，读帖可以提高他们的观察、分析、比较能力，提高他们的艺术修养。

（课件）四年级硬笔习字册上册的封二上面就强调了要让学生养成读

帖的习惯：读帖如读书，读帖也要思考，要找出笔画和结构特点。（课件）可以根据口诀读帖，如“水”字，书写时的要诀就是：左离右依

放射状，交点

中国书法口诀

1、方字不方正，左右都内行。（田白回向） 阴笔划细，右阳粗笔明

2、划斜体不斜，整体要端正。（五古直质） 斜虽明显，立稳是主功。

3、中划长启下，横担要分明。 一笔揽腰过，不失砥柱用。

4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命） 下部要对准，不要偏西东。

5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支） 如若偏东西，此字不成形。

6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正） 倘要平或下，反倒减美容。

7、有字无正笔，划撇偏斜行。 偏者要稍正，整体美容生。

（喜吾娄安） （易母力乃）

8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并） 整体两划间，排列宜适中。

9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固） 右竖粗又壮，主笔浑圆成。

10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未） 竖长不得减，撇捺展长风。

11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑） 撇捺要收缩，以点补其空。

12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞） 宜活不宜死，划少亦生风。

13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土） 该字不宜长，免去瘦弱病。

14、上

中国书法口诀

一、书法入门歌

书法为艺术，前人心血凝。 学书贵有恒，练书须用心。 心正则笔正，笔决记心中。 下笔不离点，转折贵圆露。 有垂还欲收，勾划忌平庸。 左垂宜竖露，右直利悬针。 捺似金刀势，撇如犀角形。 横行锋务敛，结构气欲清。 毫发不松懈，布局巧用心。 疏密必相间，迟速便能通。 轻重相扶持，正偏顾盼情。 浓淡相映易，向背必适中。 虚实必兼顾，起伏延绵陈。 纵横穿插势，吞让有分寸。 导之则泉注，顿之则山尊。 神形能兼备，飘逸潇洒容。 日日不歇笔，不懈功竟成。

二.楷书口诀

楷书称正楷 起笔多藏锋 学书必先行 行笔用中锋 笔画形态稳 回锋要自然 字字得端正 结构讲造型 结构搭配匀 多临古人帖 章法要讲究 用笔讲技巧 笔笔得到位 楷书要写好 清朗必整齐 重在用腕上

三.行书口诀

行楷书写要流畅 主笔沉着是关键 快写简化是特征 连笔轻细不可粗 伸缩性大变体多 用笔最好是长锋 执笔用笔如草书 使墨必须调湿润 执笔必须悬起肘 全篇排头是标准 灵活多变才自如 一气呵成要贯通

四.隶书口诀

方劲古拙 如龟如鳖

蚕头雁尾 笔必三折 雁不双飞 蚕无二色 点画

《大字阴符经》书法摹写帖使用示范

《大字阴符经》书法摹写帖使用示范

《大字阴符经》书法摹写帖使用示范

欧阳询 黄帝阴符经 书法摹写帖使用示范视频

褚遂良 大字阴符经

《大字阴符经》风格略近《雁塔圣教序》，笔势纵横清晰，天趣自然。其总体结构方中见扁，多见横势，宽绰而见虚灵之气，此乃从隶书中来。此帖撇捺开张，线条对比强烈，时而纤巧，时而厚重，时而疏密有致，时而笔势翻飞，波折起伏，巧于变化。此帖结字欹正相生，寓拙于巧，变化多端，不落蹊径，运笔牵丝暗连，速度极快，俯仰呼应，各有所据，气息盈满，妙笔生花。书家以不可羁勒之笔，使转细微，擒纵自如，深具“二王”行意、北碑意趣和古隶之美。

《阴符经》起笔方法很独特，急速铺毫，如鱼入水，轻捷顿挫，显得丰姿绰约，写起来特别痛快。但用笔和结字必须淡化甚至舍弃其华饰之处，帖中牵丝不可过分学，尤其是起笔

动作，书家常凌空起笔，将很多动作省略在空中，在临池中要多加品味。行笔速度不能太快，否则容易造成虚浮怯弱的毛病。

《阴符经》行意较多，无论是点、竖、横画，在入笔方面大多自然落笔、露锋起笔，有的甚至是尖锋，这在一般唐碑中是不可能出现的。如右图中的“天”字，两横起笔自然；“以”字左右两部分用露锋起

各体书法口诀大全

一、初学书法口诀歌 汉字线条表，结构规律找 方正是原形，奇险求平正 初学要牢记，选帖为开始 字帖千万册，流派只分三 一派钟繇书，风格成古朴 一派右军书，多姿称为秀 一派小王书，清丽如荷出 三派难分右，各自有千秋 历代书家出，得一垂今古 选帖事虽小，可定学书向 选我钟爱帖，如情定终生 初选不急写，从头至尾阅 读帖有方式，笔画记清晰 同类找细别，感悟有心得 此时下笔练，事半功又倍 首先练笔画，对贴分毫差 始求形相同，慢慢悟神功 点如空坠石，力量有千钧 横如天边云，来势更凶猛 撇如断象牙，亦是松生崖 捺如武士刀，霍霍斩豺狼 折为士曲臂，内中含刚力 上述要心领，下笔才神会 此时可练字，学书刚开始 不求写全帖，可选代表字 入室求心定，朝夕要认真 见异思迁忌，专心持之恒 待到写它字，形神出心间 与帖不相右，功到自然成 此期看秉赋，长短不可论 此为一阶段，功夫要下深 追求神品界，须待后阶段 二、楷书书法口诀一

汉字楷模是真书，端庄美观价值高。 形体方正有魅力，结构严谨多精巧。 笔画规范讲变化，阴阳笔法结合好。 起收有序要利索，笔笔分明忌潦草。 楷书称正楷 起笔多藏锋 学书必先行 行笔用中锋 笔画形态稳 回锋要自然 字字得端正 结构讲造型

《大字阴符经》书法摹写帖使用示范

《大字阴符经》书法摹写帖使用示范

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欧阳询 黄帝阴符经 书法摹写帖使用示范视频

褚遂良 大字阴符经

《大字阴符经》风格略近《雁塔圣教序》，笔势纵横清晰，天趣自然。其总体结构方中见扁，多见横势，宽绰而见虚灵之气，此乃从隶书中来。此帖撇捺开张，线条对比强烈，时而纤巧，时而厚重，时而疏密有致，时而笔势翻飞，波折起伏，巧于变化。此帖结字欹正相生，寓拙于巧，变化多端，不落蹊径，运笔牵丝暗连，速度极快，俯仰呼应，各有所据，气息盈满，妙笔生花。书家以不可羁勒之笔，使转细微，擒纵自如，深具“二王”行意、北碑意趣和古隶之美。

《阴符经》起笔方法很独特，急速铺毫，如鱼入水，轻捷顿挫，显得丰姿绰约，写起来特别痛快。但用笔和结字必须淡化甚至舍弃其华饰之处，帖中牵丝不可过分学，尤其是起笔

动作，书家常凌空起笔，将很多动作省略在空中，在临池中要多加品味。行笔速度不能太快，否则容易造成虚浮怯弱的毛病。

《阴符经》行意较多，无论是点、竖、横画，在入笔方面大多自然落笔、露锋起笔，有的甚至是尖锋，这在一般唐碑中是不可能出现的。如右图中的“天”字，两横起笔自然；“以”字左右两部分用露锋起

读《古今名人读书法》的几点启示

读《古今名人读书法》的几点启示 近日在一个书院开会，会议内容乏善可陈。倒是会场周围摆了很多书架，陈列各类书籍，令我偶然读到一本《古今名人读书法》。历来主张好东西要一齐分享，就把读后一点心得写出来，看能否给朋友们一些启发。

一、该书作者年龄的启示

该书作者张明仁先生，生于1918年。该书1940年由商务印书馆出版时（2007年商务印书馆重印），作者才22岁。如此年轻的作者，能够写出自孔子到胡适300多位名人共800余则读书方法，实在难能可贵。 此外，1936年张明仁18岁时，世界书局出版了他编著的《四朝学案人名索引》；1937年他19岁时，大华书局还出版了他的《国学研究法》。真是自古英雄出少年呵！

从张明仁先生在如此年轻时，能够取得这样丰硕的研究成果，可不可以说，先生正是读书得法的一个现身说法者。说明读书得法，可以事半功倍，创造人间奇迹。读书不得法，则往往事倍功半，以至终生无所成就。

二、该书介绍梁启超读书法的启示

该书介绍了几百位名人的读书方法，各有

计算短路电流的口诀简单方法

1、系统电抗的计算

系统电抗，百兆为一。容量增减，电抗反比。100除系统容量

例：基准容量 100MVA。当系统容量为100MVA时，系统的电抗为XS*=100/100=1

当系统容量为200MVA时，系统的电抗为XS*=100/200=0.5 当系统容量为无穷大时，系统的电抗为XS*=100/∞=0

系统容量单位：MVA

系统容量应由当地供电部门提供。当不能得到时，可将供电电源出线开关的开断容量

作为系统容量。如已知供电部门出线开关为W-VAC 12KV 2000A 额定分断电流为40KA。则可认为系统容量S=1.73*40*10000V=692MVA, 系统的电抗为XS*=100/692=0.144

2.变压器电抗的计算

110KV：10.5除变压器容量

35KV：7除变压器容量

6~10KV： 4.5除变压器容量。

例：一台35KV 3200KVA变压器的电抗X*=7/3.2=2.1875

一台10KV 1600KVA变压器的电抗X*=4.5/1.6=2.813

变压器容量单位：MVA

这里的系数10.5，7，4.5 实际上就是变压器短路电抗的%数。不同电压等级有不同的值。

3.电抗器电抗的计算

电抗器的额定电抗除额定容量再打九折。

例：有一电

计算短路电流的口诀简单方法

1、系统电抗的计算

系统电抗，百兆为一。容量增减，电抗反比。100除系统容量

例：基准容量 100MVA。当系统容量为100MVA时，系统的电抗为XS*=100/100=1

当系统容量为200MVA时，系统的电抗为XS*=100/200=0.5 当系统容量为无穷大时，系统的电抗为XS*=100/∞=0

系统容量单位：MVA

系统容量应由当地供电部门提供。当不能得到时，可将供电电源出线开关的开断容量

作为系统容量。如已知供电部门出线开关为W-VAC 12KV 2000A 额定分断电流为40KA。则可认为系统容量S=1.73*40*10000V=692MVA, 系统的电抗为XS*=100/692=0.144

2.变压器电抗的计算

110KV：10.5除变压器容量

35KV：7除变压器容量

6~10KV： 4.5除变压器容量。

例：一台35KV 3200KVA变压器的电抗X*=7/3.2=2.1875

一台10KV 1600KVA变压器的电抗X*=4.5/1.6=2.813

变压器容量单位：MVA

这里的系数10.5，7，4.5 实际上就是变压器短路电抗的%数。不同电压等级有不同的值。

3.电抗器电抗的计算

电抗器的额定电抗除额定容量再打九折。

例：有一电