中考状元笔记英语

历史中考知识点汇编

其他学科

2011-03-22 09:54

历史中考知识点汇编

七年级上册

第三单元 统一国家的建立

第10课 “秦王扫六合” 秦始皇的统治及其评价 秦长城 灵渠 第11课 “伐无道，诛暴秦” 陈胜吴广起义

第12课 大一统的汉朝 汉武帝政治、思想文化上的大一统 第16课 昌盛的秦汉文化（一）造纸术 《九章算术》 华佗 张仲景 七年级下册

第一单元 繁荣与开放的社会

第2课 “贞观之治” 唐太宗的统治及其评价 武则天 第3课 “开元盛世” 唐玄宗 第4课 科举制的创立

第5课 “ 和同为一家” 文成公主入藏

第6课 对外友好往来 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 第7课 辉煌的隋唐文化（一）赵州桥 雕版印刷术 唐诗 八年级上册

第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动 第7课 戊戌变法 第8课 辛亥革命

第9课 新文化运动 第四单元 中华民族的抗日战争 第14课 难忘九一八 西安事变

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 七七事变 南京大屠杀

第16课 血肉筑长城 血战台儿庄 百团大战 中共七大 抗日战争的

小贴士

1， 先看问题，带着问题看题干，因为题干往往有很多无关信息

2， 一切以题干为主，别按自己的常识来判断~`~很多判断题答案按常识来看都有问题的，这就是为了避免专业优势而设下的陷阱

3， 排除法 是个很好的方法，在有的时候并不浪费时间 4， 代入法 当题目条件比较复杂的时候，可以考虑代入法 5， 矛盾法 当选项有2个互相矛盾（或者题干中有2句话互相矛盾），必然一真一假。以此为突破口

6， 值得注意的是逻辑中的“有的”可以是所有的意思 7， 也要注意问题是肯定型还是否定型——是“能推出的

”，

还

是

“

不

能

推

出

的

”

8， “不是。。。就是。。。”形式的命题，既可能是不相容选言命题，又可能是相容选言命题，要视具体情况而定。 与之相同的是“或者。。。或者。。。”形式的命题，也是既可能是不相容选言命题，又可能是相容命题。 9，

逻辑学基本规律

1， 同一律：A就是A 1）

违反同一律的逻辑错误：

a， 混淆概念（偷换概念） b， 转移论题（偷换论题） 2）

注意同一律的使用前提：即同一思维过程中。所谓

同一思维过程，就是指同一时间，同一关系（或同一方面）下对同一对象而言。 2， 矛盾律：A不是非A

违反矛盾律的逻辑错误：自相矛盾或者叫逻辑矛盾。 3

小贴士

1， 先看问题，带着问题看题干，因为题干往往有很多无关信息

2， 一切以题干为主，别按自己的常识来判断~`~很多判断题答案按常识来看都有问题的，这就是为了避免专业优势而设下的陷阱

3， 排除法 是个很好的方法，在有的时候并不浪费时间 4， 代入法 当题目条件比较复杂的时候，可以考虑代入法 5， 矛盾法 当选项有2个互相矛盾（或者题干中有2句话互相矛盾），必然一真一假。以此为突破口

6， 值得注意的是逻辑中的“有的”可以是所有的意思 7， 也要注意问题是肯定型还是否定型——是“能推出的

”，

还

是

“

不

能

推

出

的

”

8， “不是。。。就是。。。”形式的命题，既可能是不相容选言命题，又可能是相容选言命题，要视具体情况而定。 与之相同的是“或者。。。或者。。。”形式的命题，也是既可能是不相容选言命题，又可能是相容命题。 9，

逻辑学基本规律

1， 同一律：A就是A 1）

违反同一律的逻辑错误：

a， 混淆概念（偷换概念） b， 转移论题（偷换论题） 2）

注意同一律的使用前提：即同一思维过程中。所谓

同一思维过程，就是指同一时间，同一关系（或同一方面）下对同一对象而言。 2， 矛盾律：A不是非A

违反矛盾律的逻辑错误：自相矛盾或者叫逻辑矛盾。 3

小贴士

1， 先看问题，带着问题看题干，因为题干往往有很多无关信息

2， 一切以题干为主，别按自己的常识来判断~`~很多判断题答案按常识来看都有问题的，这就是为了避免专业优势而设下的陷阱

3， 排除法 是个很好的方法，在有的时候并不浪费时间 4， 代入法 当题目条件比较复杂的时候，可以考虑代入法 5， 矛盾法 当选项有2个互相矛盾（或者题干中有2句话互相矛盾），必然一真一假。以此为突破口

6， 值得注意的是逻辑中的“有的”可以是所有的意思 7， 也要注意问题是肯定型还是否定型——是“能推出的

”，

还

是

“

不

能

推

出

的

”

8， “不是。。。就是。。。”形式的命题，既可能是不相容选言命题，又可能是相容选言命题，要视具体情况而定。 与之相同的是“或者。。。或者。。。”形式的命题，也是既可能是不相容选言命题，又可能是相容命题。 9，

逻辑学基本规律

1， 同一律：A就是A 1）

违反同一律的逻辑错误：

a， 混淆概念（偷换概念） b， 转移论题（偷换论题） 2）

注意同一律的使用前提：即同一思维过程中。所谓

同一思维过程，就是指同一时间，同一关系（或同一方面）下对同一对象而言。 2， 矛盾律：A不是非A

违反矛盾律的逻辑错误：自相矛盾或者叫逻辑矛盾。 3

中考状元的学习秘诀

1，重视基础，注意听课，不放过疑问。

2，建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。

3，读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。 4，可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。

5，数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。

6，英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。

7，语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力，。另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积

中考数学指导

中考状元考场发挥有窍门

会学习，更要会考试，要会在考场上把自己的水平发挥出来。今日，13位去年以优异成绩考入华师一附中的高一尖子生，愿与即将步入中考考场的学子们，一同分享他们的考场经验及教训。 心态放松，考砸一门也能成功

赵泽钦：华师一附中高一（19）班学生，去年中考成绩553分

去年中考第一门语文考试，发挥得很糟糕，特别是作文严重跑题，出考场后心情十分糟糕。

午休时，担心坏心情影响下面的考试，便开始进行积极的自我暗示，不停地给自己鼓劲。最终虽然语文仅考97分（平时都是110分以上），但数学却考了满分。像中考这样连续性强的考试，某一两门未发挥最佳状态很正常。关键是要让自己保持轻松良好的心态，面对后面的考试，将损失减到最小。

处事有条理，有利稳定心态

洪皓：华师一附中高一（19）班学生，去年中考成绩557分

去年中考刚进考场时，有点紧张。为沉住气，进考场前自己仔细将考试工具逐一检查，到考场后将考试工具仔细在桌上摆好。因集中精力做准备，紧张的心情逐渐放松下来。开考后，先按顺序将答题卡上的姓名考号填涂好，再将试卷从头到尾浏览了一遍，最终才动笔。此时，随着精心准备考试，注意力已完全集中在考试本身，答卷时迅速进入了状态，考试结果也很理想。稳定考试心态的方

中考数学指导

中考状元考场发挥有窍门

会学习，更要会考试，要会在考场上把自己的水平发挥出来。今日，13位去年以优异成绩考入华师一附中的高一尖子生，愿与即将步入中考考场的学子们，一同分享他们的考场经验及教训。 心态放松，考砸一门也能成功

赵泽钦：华师一附中高一（19）班学生，去年中考成绩553分

去年中考第一门语文考试，发挥得很糟糕，特别是作文严重跑题，出考场后心情十分糟糕。

午休时，担心坏心情影响下面的考试，便开始进行积极的自我暗示，不停地给自己鼓劲。最终虽然语文仅考97分（平时都是110分以上），但数学却考了满分。像中考这样连续性强的考试，某一两门未发挥最佳状态很正常。关键是要让自己保持轻松良好的心态，面对后面的考试，将损失减到最小。

处事有条理，有利稳定心态

洪皓：华师一附中高一（19）班学生，去年中考成绩557分

去年中考刚进考场时，有点紧张。为沉住气，进考场前自己仔细将考试工具逐一检查，到考场后将考试工具仔细在桌上摆好。因集中精力做准备，紧张的心情逐渐放松下来。开考后，先按顺序将答题卡上的姓名考号填涂好，再将试卷从头到尾浏览了一遍，最终才动笔。此时，随着精心准备考试，注意力已完全集中在考试本身，答卷时迅速进入了状态，考试结果也很理想。稳定考试心态的方

高考语文牛人支招：状元笔记传递高分经验

（4）

三、借鉴经验，提高成绩

我最经典的学习方法——纠错法，就是把原来做过的习题里，所有做错的题目都记录在一个本子上，每门课都能记下来，经常把原来的错题拿出来看看，对提高成绩帮助很大。(申屠李融，2008年浙江高考文科状元)

合理安排复习进程，确定适当记忆方法(王晓涛，2008年安徽省高考文科状元)

针对自己情况对各科作好复习安排，交替使用大脑。大脑的忙和闲是可以调节的，不要长时间学习同一门功课，每隔一定时间转换不同的学习内容。一种内容的学习时间不超过一个半小时，以避免大脑疲劳。制定适当记忆方法，或用谐音记忆、或用口诀记忆，只要适合自己就行。

科学用脑，提高效率(郭薇，2008年陕西省高考文科状元)

很多高三同学反映，“自己学习不可谓不努力，可收获却不大，导致自己都丧失信心了。”这是因为，没有掌握科学的学习方法。一些同学的努力是回家后熬更受夜，苦苦钻研。等到第二天到学校后却是头重脚轻，两眼昏花，对于老师提醒的重点和难点不甚知之。

每时每刻都在学习并不是好的学习方法，我们要学会劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。另

外，还要注意及时理清线索，梳理知识脉络，使知识系统化，有利于我们从整体上去理解记忆。

高考语文牛人支招：状元笔记传递高分经验

（4）

三、借鉴经验，提高成绩

我最经典的学习方法——纠错法，就是把原来做过的习题里，所有做错的题目都记录在一个本子上，每门课都能记下来，经常把原来的错题拿出来看看，对提高成绩帮助很大。(申屠李融，2008年浙江高考文科状元)

合理安排复习进程，确定适当记忆方法(王晓涛，2008年安徽省高考文科状元)

针对自己情况对各科作好复习安排，交替使用大脑。大脑的忙和闲是可以调节的，不要长时间学习同一门功课，每隔一定时间转换不同的学习内容。一种内容的学习时间不超过一个半小时，以避免大脑疲劳。制定适当记忆方法，或用谐音记忆、或用口诀记忆，只要适合自己就行。

科学用脑，提高效率(郭薇，2008年陕西省高考文科状元)

很多高三同学反映，“自己学习不可谓不努力，可收获却不大，导致自己都丧失信心了。”这是因为，没有掌握科学的学习方法。一些同学的努力是回家后熬更受夜，苦苦钻研。等到第二天到学校后却是头重脚轻，两眼昏花，对于老师提醒的重点和难点不甚知之。

每时每刻都在学习并不是好的学习方法，我们要学会劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。另

外，还要注意及时理清线索，梳理知识脉络，使知识系统化，有利于我们从整体上去理解记忆。

　　免费整理了关于提高中考成绩的29条“状元法则”，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　1.地毯式扫荡。
　　
　　先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
　　
　　2.融会贯通。
　　
　　找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
　　
　　3.知识的运用。
　　
　　做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
　　
　　4.捡“渣子”。
　　
　　即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
　　
　　5.“翻饼烙饼”。
　　
　　复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习得两三遍才能完成。
　　
　　6.基础，还是基础。
　　
　　复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基