弟子规主题活动方案

篇一：弟子规全文

中国人的远祖（4500年前）

是怎么教导他的后裔的

中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记·学记》中就有精辟的见解：「建国君民，教学为先。」

可惜的是，近百年来，有由于种种原因，中国传统文化教育遭到史无前例的破坏，亟需靠我们在中华大地上恢复挽救。因为，经过几千年的社会实践，证明优秀的传统文化教育，的确是维系社会安定和平的强大力量，是国家繁荣兴盛的基础。胡锦涛主席于十六届四中全会所通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中强调：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。

在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。因为智慧、真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽是古老，但每天常新，他不仅赋予人类生命、又带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇，带给人类幸福、美满。

中国传统的圣贤教育，可以追溯到4500年前，代代相传。在汉武帝时代，正式将儒家学说确立为教育政策。这个教学政策一直保证到20世纪上半叶均未改变。直到七十年前，才逐渐把他废除掉。这一直占主导地位、美好的传统教育，究竟教我们什么呢？

教我们的事：

认识超越时代的大自然运行法则，此之谓道。

学《弟子规》做守信人——主题班会 诵读音乐：弟子规，圣人训?? 在诵读声中两名主持人出场

男：历史的长河惊涛拍岸，浪花汹涌，从不留恋逝去的风景，唯有璀璨的人类文明历久弥新，依然绽放着绚丽的光彩。

女：中华民族五千年的文明正是在这样的淬炼中，得到升华凝练。并为世人留下最宝贵的精神财富。

男：在成长的路途中，会有天籁般的旋律奏响童年的乐章，会有美丽的色彩点亮童年的图画，那么就更需要有民族传承的优秀文化启蒙童年的教育。 女：为此，我们在班主任老师的带领下，深入学习了《弟子规》，今天，我们就把学习弟子规的收获汇报给大家。

合：六二班学《弟子规》 做守信人------主题班会现在开始！ 男：请看第一篇：回顾过去------发现问题 情景剧1：

同学甲向同学乙说:「这枝自动笔送你.」 乙:「谢谢.」

（回到座位）(两天后两人大吵ㄧ架) 甲:「我前天给你的自动笔还我.」 乙:你不是要给我吗」

甲:「哪有,我只是借你用而已.」

男：剧中人物犯了弟子规的哪一项 」凡出言 信为先,诈与妄 奚可焉.」 想一想后来会怎样？

一同学高高的举起手，站起来就说：我知道在社会上也有人撒谎： 女：你

入 则 孝

　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　　出必告　反必面　居有常　业无变 　

　 事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　　出 则 弟

　　兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中 　

　财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯 　

　或饮食　或坐走　长者先　幼者后 　

　长呼人　即代叫　人不在　己即到 　

　称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能 　

　路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立 　

　骑下马　乘下车　过犹待　百步余 　

　长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐 　　

尊长前　声要低　低不闻　却非宜 　　

进必趋　退必迟　问起对　视勿移 　　

事诸父　如事父　事诸兄　如事兄 　

　谨 　　

朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时

　　晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手 　

　冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切 　

　置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽 　

　衣贵

弟子规

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弟子规全文解释

[清]李毓秀

【总叙】

弟dì子zǐ规guī圣shèng人rén训xùn首shǒu孝xiào弟tì次cì谨jǐn信xìn 泛fàn爱ài众zhòng而ér亲qīn仁rén有yǒu余yú力lì则zé学xué文wén

【解释】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

【入则孝】

父fù母mǔ呼hū应yìng勿wù缓huǎn父fù母mǔ命mìng行xíng勿wù懒lǎn 父fù母mǔ教jiào须xū敬jìng听tīng父fù母mǔ责zé须xū顺shùn承chéng

【解释】父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。（君子闻过则喜，小人闻过则怒。）

冬dōn

关于学习《弟子规》国学教育活动方案

为弘扬中华传统文化，加强对全校师生的思想道德教育，提高全校师生的思想道德素养，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念。厚德博学，受益终身。我校决定启动“学习落实《弟子规》系列教育活动”。具体方案如下：

一、总体思路

本活动涉及教师、学生两个方面，沿着“厚德”和“博学”两条主线。教师方面由学校主抓，以师德教育为切入点；学生方面由德育处和班主任主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点；教师方面由教务处主抓，以课堂教学渗透为切入点；后勤服务人员由总务处主抓，以增强服务意识为切入点；广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》的系列教育活动。

二．具体任务：

以《弟子规》为主要学习内容，抓好弘扬和培育民族精神、中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。发挥校园文化的育人作用，学校在校园文化建设中引入国学内容，营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。通过主题班会、升旗、校会等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。

1.学校组织师生观看五个专题的讲座录像：

第一讲：百善孝为先

第二讲：怎样建立良好的人际关系——师生关系、同学关系。第三讲：良好的行为习惯——幸福人生基石

第四讲

弟子规全文解释—弟子规全文翻译

一、《弟子规》总叙（原文及译文）

【原文】：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 【译文】：弟子就是学生，规是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。 二、《弟子规》入则孝（原文及译文）

《弟子规》“入则孝”是学生主修的第一门课。入是在家。孝是善事父母，就是在家要善事父母。善事，一个是心，一个是侍。心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 【译文】：

父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。

对父母的教诲，要恭敬地聆听；对父母的责备，要顺从地

《弟子规——谨》教学设计

执教：王家河小学 汤琳

教学目标：

1、能够正确、流利地诵读诗文，简单了解一些经典诵读的方法。并逐步达到熟读成诵。

2、理解本课大意，结合日常生活，让学生养成珍惜时间、讲究卫生、穿着整洁的良好习惯。 教学重点：

能够正确、流利地诵读诗文，感悟经文内涵。 并逐步达到熟读成诵。 教学难点：

背诵所学的内容，并能根据所学的指导自己的行为。 课前准备：课件、与本课有关的小故事。 教学过程：

一、复习导入

同学们，我们学习了《弟子规》中的“总叙”和“入则孝”部分，现在老师想和你们玩一个对对子的游戏，检查你们对诗文的掌握情况。

父母教—— 亲所好—— 事虽小—— 身有伤—— ······ 说说自己做了哪些孝敬父母的事情？

（设计意图：检查学生背诵情况和是否做到学以致用、知行统一。）

这节课我们来学习《弟子规》中的“谨”。（板书：谨）“谨”的意思就是说话、做事都要严谨认真，态度端正的意思。

（设计意图：让学生对本单元内容有个大致的了解。） 二、授新

（一）学习“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”。

1、出示图一：图上画的是什么时候，谁，在干什么？出示“朝起早”，这句话是什么意思？谁试着读一读？

《马克思主义基本原理概论》

课程作业

题目： 《弟子规》心得 姓名： 解晶 专业： 英语 学号： 061120120

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2013-2014学年第一学期《马克思主义基本原理概论》课程作业

《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我们知道，一个人的幸福成功，都要以到的平行作为根基，让我们学会圣贤教诲，落实到实际。

《弟子规》有着优秀的传统文化，通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不

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弟子规伴我成长

三（2）班主题队会

一、活动目的：1、培养学生具有明辨是非的能力，按照《弟子规》的要求

去做。让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。

2、教育学生在家要孝敬父母，在外要与人为善。

二、活动准备：

1、多媒体展示台。

2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。 3、确定节目名单，编写串联词。 4、部分同学分期排练节目。

5、活动节目：歌曲《跪羊图》、故事《你是一盏小小明亮的灯》、欣赏录影片段《鑫秋》、快板、小品：铅笔盒引发的……歌曲《生命之河》等。 三、活动过程：

队会活动仪式（略）

第一篇章：弟子规教我学会感恩

1：草木为了感谢春的到来而吐露新芽； 2：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。 1：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头； 合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

2：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。

1：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会， 合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。 2：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。

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1：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲

“学习实践《弟子规》 修身养德促和谐”

知识复习提纲

一、《弟子规》基本常识

1．《弟子规》原名是什么？作者是谁？后经谁改编？（《训蒙文》李毓秀 贾

存仁）

2．整部《弟子规》共多少句？共多少字？（360句1080字）

3．《弟子规》的字意是（让我们做人、做事、生产、生活按规范标准去要求）。 4．《弟子规》中主要阐述的是（儒家）学派的中心思想。 5．《弟子规》中的所有的爱的字意主要阐述的是（爱心）。

6．学习《弟子规》最主要的学习目的是让人们更好的注重（道德品质）的修养

7．《弟子规》中的?弟子?是指什么？（所谓?弟子?，狭义是指父母的孩子、老师的学生。广义来讲，所有的人均可称为弟子，人人都应活到老、学到老，所以永远是?弟子?）。?规?是指（规矩、规范、标准、规则）。 8．请简要介绍一下《弟子规》

（《弟子规》全书以《论语·学而》第六条?弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文?为全书的中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与应守的规范。《弟子规》浅显易懂，押韵顺口中，特别是它的核心思想重在教导孩子的言行，注重家庭教育与生活教育，因此在清代后期成为广为流传的儿童读