交流电按照其变化规律可分为

介绍皮肤的护理知识

肌肤类型分好多种，从健康肌肤角度出发，基本上可以分为四类。判断的时候，主要依据出油情况和毛 孔分布情况判断。一、干性皮肤1、特点：肤质细腻，较薄，毛孔不明显，皮脂分泌少而均匀，没有油腻感觉。皮肤比较 、特点 干燥， 看起来显得清洁、细腻而美观。 这种皮肤不易生痤疮，且附着力强， 化妆后不易掉妆。 但干性皮肤经不起外界刺激，如风吹日晒等，受刺激后皮肤潮红，甚至灼痛。容易老化起皱 纹，特别是在眼前、嘴角处最易生皱纹。干性皮肤比较“娇嫩”、“敏感”，容易受到外界物理 性、化学性因素和紫外线与粉尘等影响，发生过敏反应。 2、判断特征：全脸毛孔细小，T 区和脸颊的皮肤都很干，连鼻头都不出油。皮肤毛孔不 、判断特征 明显， 皮脂的分泌量少而均匀。 这类皮肤不够柔软光滑， 缺乏应有的弹性和光泽； 皮肤细嫩， 经不起风吹日晒，常因环境变化和情绪波动而发生变化，易起皮屑，冬季易发生皲裂。 3、优势：由于毛孔细小，所以肤质细腻。出油少，也不容易吸附污垢，不大会有不清洁 、优势： 的感觉，较少有毛孔阻塞和黑头粉刺的困扰。而且上状后，不易脱妆。 4.烦恼：干燥紧绷，缺乏光泽，容易产生干纹和细纹，更容易松弛老化。另外干性肌肤的 烦恼： 烦恼 角质层比

高考物理资料归纳,讲解

交流电的变化规律

复习精要

一、交变电流的产生：

闭合矩形线圈在磁场中绕垂直于场强方向的轴转动产生的电流随时间作周期性变化，称交变电流． 当闭合线圈由中性面位置（图中O1O2位置）开始在匀强磁场中绕 垂直于磁场方向的轴匀速转动时，线圈中产生的感应电动势随时间

而变的函数是正弦函数：

e Emsin t 其中 Em 2NBLv NBS 2这就是正弦交变电流。

二、交变电流的变化规律

（1）从线圈转至中性面开始计时，e NBS sin t

若从转至平行磁感线开始计时，e NBS cos t

（2）最大值：Em NBS

（3）Em 与转轴的所在位置及线圈形状无关

（4） 线圈转至中性面时,电流方向发生, 线圈转动一周,电流方向改变两次.

在纯电阻的电路中，适用于直流电路的欧姆定律也适用于交流电路．设闭合电路的总电阻为R，则电流的瞬时值 i e/R (Em/R)sin t 其中Em/R为电流的最大值，用Im表示， 于是有i Imsin t 可见，感应电流也是按正弦规律变化的

三. 表征正弦交变电流的物理量．

1.交变电流的最大值（Im和Um） 它是交变电流在一个周期内所能达到的最大数值，可以用来表示交变电流的电流强弱或电压高低.

2.周期和频

阀门

一、阀门分类

（一）阀门按结构种类可分为：

蝶阀—用于开启或关闭管道内的介质。也可作调节用阀门。 球阀、闸阀、旋塞阀、截止阀—用于开启或关闭管道的介质流动。 止回阀（包括底阀）—用于自动防止管道内的介质倒流。 节流阀—用于调节管道介质的流量。

安全阀—用于锅炉、容器设备及管道上，当介质压力趔过规定数值时，能自动排除过剩介质压力，保证生产运行安全。

减压阀—用于自动降低管道及设备内介质压力。系使介质经过阀瓣的间隙时，产生阻力造成压力损失，达到减压目的。

疏水阀—用于蒸汽管道上自动排除冷凝水，防止蒸汽损失或泄漏。

（二）按用途和作用分类的阀门有:

截断阀类—主要用于截断或接通介质流。包括闸阀、截止阀、隔膜阀、球阀、旋塞阀、蝶阀、柱塞阀、球塞阀、针型仪表阀等。

调节阀类—主要用于调节介质的压力或流量。包括调节阀、节流阀、减压阀等。

止回阀类—用于阻止介质倒流。包括各种结构的止回阀。 分流阀类—用于分离、分配或混合介质。包括各种结构的分配阀和疏水阀等。

安全阀类—用于介质超压时的安全保护。包括各种类型的安全

阀。

分配用阀—用来改变介质的流向，起分配作用。如三通旋塞、三通截止阀。

阻气排水用阀—留存气体，排除凝结水。如疏水阀。 （三）阀门按压力分

目前社会上常见的亲子课程可分为五种类型：

1、自己教育孩子“成功”了，把经验和做法总结提炼出来传授给家长。代表人物周弘。

2、把古今中外优秀教子理念汇总起来创造性的讲授出来。 代表人物卢勤。

3、传播某些国外教育流派、教育理念的父母成长课程。代表人物孙瑞雪。

4、把成功学的理念和方法移植在家庭教育上。代表人物董进宇。 5、以心理学的某些原则设计的某些父母课程。这类课程遍地都是。

四、这些课程普遍存在的缺陷是：

1、偏重于教子理念、知识、讯息、方法的讲授和传递，没有深刻触及家长的心灵，无法解决家长知道越多越做不到的困惑。 2、

大多在一些“点”上做文章，缺乏完整系统的理论和操作有效

的训练体系，对一个人的生命成长和一个家庭来说，仅停留在“头疼医头、脚疼医脚”的阶段。

五、完形教育亲子关系课程的特色是：

这是一个揭示生命真相、传递家庭教育终极智慧的成长体系 这是一个让孩子心甘情愿听话的课程 这是一个让心觉醒让爱流动的父母成长课程 这是一个关于生命教育的课程

这是一个让家庭教育回归简单的课程 这是一个还教育本来面目的课程 一旦错过，终身遗憾-----完形教育

1 并列关系。

各分句间的关系是平行并列的， 如:“这衣裳既漂亮， 又大方。 ” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、 一边……一边……、 那么……那么……、 是……也是……(不是)、 不是……而是……等。

2 承接关系。

各分句表示连续发生的事情或动作， 分句有先后顺序， 如:“看了他的示范动作后， 我就照着样子做。 常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……等。

3 递进关系。

分句间是进一层的关系， 如:“海底不但景色奇异， 而且物产丰富。 ” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、 不但……还……、 ……更(还)……、 ……甚至……等。

4 选择关系。

各分句列出几种情况， 表示从中选出一种， 如:“我们下课不是跳橡皮筋， 就是踢毽子。 ” 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、 是……还是……、 要么……要么……、 宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如……等。

5 转折关系。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对， 或部分相反。 如:“虽然天气已晚， 但是老师仍在灯下伏案工作。 ” 常用的关联词语有:虽然……但是……、 尽管……可是……、 ……然而……、 ……却……

浅析地基基础设计内容可分为哪些等级地基基础设计应根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度分为三个设计等级，具体情况为：

甲级：

重要的工业与民用建筑物；

30 层以上的高层建筑；

体型复杂，层数相差超过10 层的高低层连成一体建筑物；

大面积的多层地下建筑物（如地下车库、商场、运动场等）；

对地基变形有特殊要求的建筑物；

复杂地质条件下的坡上建筑物（包括高边坡）；

对原有工程影响较大的新建建筑物；

场地和地基条件复杂的一般建筑物；

位于复杂地质条件及软土地区的二层及二层以上地下室的基坑工程；

开挖深度大于15m 的基坑工程；

周边环境条件复杂、环境保护要求高的基坑工程。

乙级：

除甲级、丙级以外的工业与民用建筑物；

除甲级、丙级以外的基坑工程。

丙级：

场地和地基条件简单、荷载分布均匀的七层及七层以下民用建筑及一般工业建筑；次要的轻型建筑物非软土地区且场地地质条件简单、基坑周边环境条件简单、环境保护要求不高且开挖深度小于5.0m 的基坑工程。

修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。 - 三氯乙烷 甲基环己烷 环己烷 作为主要溶剂 早期 近期 易燃 × ○ ○ 快干 ○ × × 致死 ○ × ○ 破坏臭氧层 ○ x x 误食毒性 轻 刺激部位 眼睛 皮肤

呼吸道 粘膜系统

吸入造成的危害 轻-中度 中度

大量吸入时 造成急性中毒 - 造成急性中毒

中毒症状 可致癌、引起心臓痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢神经系统 不慎涂在桌上，手上，衣物上等时可用风油精溶解 ●修正液的危害性

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

○修正液危害使用的实例

据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射

修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。 - 三氯乙烷 甲基环己烷 环己烷 作为主要溶剂 早期 近期 易燃 × ○ ○ 快干 ○ × × 致死 ○ × ○ 破坏臭氧层 ○ x x 误食毒性 轻 刺激部位 眼睛 皮肤

呼吸道 粘膜系统

吸入造成的危害 轻-中度 中度

大量吸入时 造成急性中毒 - 造成急性中毒

中毒症状 可致癌、引起心臓痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢神经系统 不慎涂在桌上，手上，衣物上等时可用风油精溶解 ●修正液的危害性

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

○修正液危害使用的实例

据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射

第3章 试题库

一、填空题（建议较易填空每空0.5分，较难填空每空1分）

1、正弦交流电的三要素是指正弦量的 、 和 。

2、反映正弦交流电振荡幅度的量是它的 ；反映正弦量随时间变化快慢程度的量是它的 ；确定正弦量计时始位置的是它的 。

3、已知一正弦量i?7.07sin(314t?30?)A，则该正弦电流的最大值是 A；有效值是 A；角频率是 rad/s；频率是 Hz；周期是 s；随时间的变化进程相位是 ；初相是 ；合 弧度。

4、正弦量的 值等于它的瞬时值的平方在一个周期内的平均值的 ，所以 值又称为方均根值。也可以说，交流电的 值等于与其 相同的直流电的数值。

5、两个 正弦量之间的相位之差称为相位差， 频率的正弦量之间不存在相位差的概念。

6、实际应用的电表交流指示值和我们实验的交流测量值，都是交流电的

课题：知道正弦交流电的基本常识

一、教学目标

1、了解正弦交流电的产生。

2、理解正弦量解析式、波形图、三要素、有效值、相位、相位差的概念。 3、掌握正弦量的周期、频率、角频率的关系掌握同频率正弦量的相位比较。

二、教学重点、难点分析

重点：

1、分析交流电产生的物理过程。使同学了解线圈在磁场中旋转一周的时间内，电流的大小及方向是怎样变化的。

2、掌握正弦量的周期、频率、角频率的关系，掌握同频率正弦量的相位比较。

3、交流电有效值的概念。

三、教学方法

讲授法 难点：

1、交流电的有效值。

五、课时计划：2课时 六、教学过程

Ⅰ.知识回顾

提问：什么条件下会产生感应电流？根据电磁感应的知识，设计一个发电

机模型。

学生设计：让矩形线框在匀强磁场中匀速转动。 II.新课

一、交流电的基本概论

1、交流电:大小和方向随时间作周期性变化的电压或电流统称交流电 2、正弦交流电：随时间作正弦规律变化的交流电称为正弦交流电。 3、正弦交流电的瞬时值

e＝Esin(ωt＋φ.) u＝Usin(ωt＋φ.) i＝Isin(ωt＋φ.)

二、正弦交流电的周期、频率和角频率

如图2所示，为交流电发电机产生交流电的过程及其对应