湖南省中小学基础教育资源网

湖南省基础教育资源网用户手册

湖南省基础教育资源网

用户手册

目 录

1、访问首页 1.1首页功能 1.2用户注册

2、资源中心 2.1资源浏览 2.2资源应用 2.3资源上传

2.3.1单个资源上传 2.3.2组合资源上传

3、个人中心

3.1我的信息管理 3.2资源应用类 3.3博客管理 3.3.1模板选择

3.3.2blog内容管理 3.3.3课件管理 3.3.4好友管理 3.3.5好友管理 3.3.6预约管理

4、我的博客 4．1设置

4.1.1栏目管理 4.1.2内容管理 4.1.3资源管理 4.1.4好友管理 4.1.5评测管理

湖南省基础教育资源网用户手册

1、访问首页

在Internet Explorer的地址栏中输入http://www.77cn.com.cn 进入“湖南省基础教育资源网”首页。

在首页登陆框输入用户名、密码、验证码点击“登录”即可。

若没有用户名和密码请点击首页中的“用户注册”

，按照提示完成注册。

登陆后如下图：

1.1首页功能：

１、导航条：导航条区域分“首页”、“资源中心”、“在线备课、“数字课堂”“教师培训”、“教师博客”、“仿真实验”、“视频点播”等链接按钮；

湖南省基础教育资源网用户手册

普通检索：用户在首页中直接搜索，首先定义“类别”

湖南省基础教育资源网的使用方法

湖南省基础教育资源网（网址）是由湖南省电化教育馆、湖南省教育资源中心主办的为湖南省全体中小学教师免费提供最新、最实用的课件、视频、动画、教案等资源的官网，其中的资源均来自广大一线教师的上传，所有的资源在注册后可供教师免费下载。教师在网站上上传和下载资源均可获得一定的积分。按照区教育局的要求，每位教师必须上传3个自制资源，下载10个网络资源。我已将学校全体教师在资源网上进行了实名注册，接下来我校全体教师要承担的工作就是在网站上登录，并且进行资源的上传、下载，获取一定的积分，以迎接12月份的省现代教育技术实验县区的验收。

一、登录

1、用户在登录框中输入用户名；

2、在密码框中输入密码；

3、单击“获取验证码”，等到出现验证码后，输入验证码；

4、再单击“登录”即完成了整个登录。

二、资源的下载（以下载人民教育出版社数学四年级上册“角的度量——画角”课件为例）

大家可以在首页的“按学科浏览”和“按版本浏览”中选择相应的学科“数学”或“人民教育出版社”均可，

点击后进入"湖南省基础教育资源网——资源中心”网页，在左侧的树形选择栏中选择相应的学科或版本，单击“+”直到找到相应的课件，

在右侧的资源下载区域，分别有“全部资源、文本

附件1

xx中小学知识产权教育试点示范

工作方案（试行）

为进一步培养我省中小学生的创新精神和知识产权意识，为创新型人才培养提供基础性支撑，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，按照《国家知识产权战略纲要》、《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014—2020）》及《湖南省知识产权战略实施纲要》的要求，通过培养一批能带动全省中小学知识产权教育工作的试点、示范学校，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，并充分发挥中小学知识产权教育的辐射带动作用，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面，增强全社会的知识产权意识，营造“大众创业、万众创新”的良好社会氛围。

二、工作目标

省知识产权局、省教育厅联合在我省中小学中开展知识产权教育试点和示范学校的培育和认定工作，5年内培育一批能带动全省中小学知识产权教育工作的试点、示范学校，并通过试点促推广，通过示范促深化，整体推进全省中小学知识产权教育工作。在试点示范期内，各知识产权教育试点、示范学校（以下简称试点、示范学校），应建立和健全知识产权教育工作体系，使知识产权普及教育工作成为学生素质教育的有机组成部分，形成教有师资、学有课时、鼓励发明、

国家基础教育资源网使用指南(2015年1月)

国家基础教育资源网使用指南

（2015年1月）

◇1.怎样注册？

第一步，点击页面右上角“注册”链接，进入注册步骤。

第二步，填写注册页面相关个人信息。

第三步，点击 “注册协议”阅读，并在“同意资源网发布信息协议”处打勾，表示同意本网站注册协议。如下图。

第四步，确认信息填写完毕后，点击页面下方的“注册”按钮。

点击“注册”后，若系统自动跳转到资源网首页，您直接使用注册信息登录即可。若出现错误提示，请您根据提示重新填写个人信息之后再次点击“注册”提交注册信息。

国家基础教育资源网使用指南(2015年1月)

注：1、 表示此项为必填项，必须填写。

2、注册时填写的登录帐号和密码即为之后登陆资源网的帐号和密码，请牢记。

3、资源网注册实行实名制，请认真输入您的真实姓名和真实身份证号码，错误的身份证号码是无法注册的。 4、如果网速缓慢，请耐心等待。

◇2.怎样登录？

您在资源网首页或者具体资源页面都可以看到登录框。在 “帐号”处输入您注册时的登录帐号，“密码”处输入您注册时的密码，“图片”处输入图片中的四位数字，之后点击“登录”按钮即可。如下图

1、若登录成功，登录框处会出现您的个人信息，如下图。信息。

2、若登录不成功，登录框中会

“湖南省基础资源网”教师个人空间

开发与建设培训

（2014年上期）

授课时间：2014年5月26日星期一晚7点 授课教师：

授课地点：金江中心小学多媒体教室 参训人员：金江小学全体教师 授课内容：

“湖南省基础资源网”教师个人空间开发与建设。 （一）、开通“湖南省基础资源网”教师个人空间； （二）、建设教师个人空间；

（三）、加入名师工作室——“雷俊英工作室”。

授课教案

（一）、开通“湖南省基础资源网”教师个人空间；

进入湖南省基础教育资源网（以下简称资源网）的主页http://www.hnzyzx.com/,如见下图（1），选择“空间”的书签，进入到资源网登陆界面，如见下图（2）。

图（1）

图（2）

在图（2）的左上角输入资源网的账号和密码登陆，然后单击“我的空间”。如见下图（3）：如果还没有开通教师个人空间，则会弹出一个提示框，提示“您还没有开通教师个人空间，是否开通”，单击“是”即可开通。

图（3）

（注：现在新注册的资源网用户，首次登陆资源网，会弹出一个提示框，提示开通“教师个人”空间。单击“是”，即可开通）

（二）、建设教师个人空间； 1、设计教师空间的布局；

首次登陆资源网，并开通教师个人空间后，会弹出空间的

中小学教师职务任职资格评审表

湖南省中小学教师 专业技术职务任职资格评审表

单 位 名 称： 单 位 代 码： 姓 名： 身 份 证 号： 现 专 业 技 术

职务任职资格： 申报专业技术

职务任职资格： 参 评 学 科： 填 表 日 期： 年 月 日

湖 南 省 人 事 厅 印 制

中小学教师职务任职资格评审表

填 表 说 明

1、本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。1-15项由本人填写，单位人事职改部门认可；16-17项由各级组织按程序填写。 2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3、手工填写本表、需用钢笔或

湖南省中小学幼儿园安全教育与管理工作规程

第一章 总 则

第一条 为进一步加强中小学、幼儿园（以下统称学校）安全，保证学校正常教学秩序，保障师生生命安全，保护学生健康成长，确保国家集体财产安全，尽量减少安全事故的发生，建设平安校园、和谐校园，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《湖南省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅关于进一步加强中小学幼儿园及其周边治安工作的通知》等法律法规和政策性文件的规定，结合我省实际情况，制定本规程。

第二条 学校应强化“依法治校”理念，遵循安全第一、预防为主的方针，突出加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力，做好学校安全教育与管理工作。

第三条 中小学校长、幼儿园园长是学校安全教育与管理工作的第一责任人，应当把学校安全教育与管理作为日常管理工作的重要内容，抓紧抓实抓好。

第四条 建立健全安全工作管理机构，完善安全教育与管理工作制度。应实行目标管理责任制，细化每个岗位的安全责任，将责任分解落实到每项工作、落实到每个人、每个环节

湖南省中小学幼儿园安全教育与管理工作规程

第一章 总 则

第一条 为进一步加强中小学、幼儿园（以下统称学校）安全，保证学校正常教学秩序，保障师生生命安全，保护学生健康成长，确保国家集体财产安全，尽量减少安全事故的发生，建设平安校园、和谐校园，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《湖南省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅关于进一步加强中小学幼儿园及其周边治安工作的通知》等法律法规和政策性文件的规定，结合我省实际情况，制定本规程。

第二条 学校应强化“依法治校”理念，遵循安全第一、预防为主的方针，突出加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力，做好学校安全教育与管理工作。

第三条 中小学校长、幼儿园园长是学校安全教育与管理工作的第一责任人，应当把学校安全教育与管理作为日常管理工作的重要内容，抓紧抓实抓好。

第四条 建立健全安全工作管理机构，完善安全教育与管理工作制度。应实行目标管理责任制，细化每个岗位的安全责任，将责任分解落实到每项工作、落实到每个人、每个环节

篇一：我是怎样运用远程教育资源教学的1

我是怎样运用远程教育资源教学的

远程教育在课堂教学中所发挥的功能是以往的常规教学所不能比的，在课堂教学中有举足轻重的地位。小学语文教学中，我们要开发学生的智力，提高学生的能力素质，培养学生的学习兴趣和个性特长。在教学中难以突破的重难点，不能直观表现的事物乃至立体空间，世界各地风土人情，等等，都能通过运用远程教育动感地表现出来。因此用好远程教育，充分发挥其优势，就能拓宽学生思维，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而达到优化课堂教学的目的。

下面以《赤壁之战》为例，谈谈我在语文教学中运用远程教育的一点体会。

一、激趣导入，巧设情景

开课激趣的第一画面，我把远程教育资源中火烧赤壁的壮观场面展现在学生面前，吸引学生注意力，增强了趣味性，创设了活跃的、积极的、使学生乐于求知的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，真正做到了激趣导入，这是以往的常规教学中仅用教师口述是很难达到的。

二、巧用资源，指导写作

语文学习的最终目的是培养学生交际与写作的能力。在教学火攻第一步“写信假降”时，我先让学生自读这一节，然后让学生说说黄盖在这封信中写了哪些内容，学生认真地读了文中的三句话：一是说东吴兵少，抵挡不住八十万大军；二是说周瑜自不量力，

湖南省中小学教师师德表现考核表

1 申请人姓名：邓瑞龙 2 工作单位：沅陵县第七中学 性别：男 身份证号码：433022197002104050 3 工作、政治 思想表现 热心社会公益事 业 情 况 遵守社会公德拥护中国共产党的领导，遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，爱岗敬业、为人师表，有责任感，工作勤勤恳恳。 热爱社会公益事业，在5.12大地震中，积极捐款，帮助灾区人民度过难关。 遵守社会公德，有良好的个人品格，遵纪守法，尊老爱幼，注重身教，是4 5 情 况 一位好公民。 有无行政处分记 录 有无犯罪记录 其他需要 说明的情况 考核结论 考核单位 （全称） （单位）填写人（签名）： 填写日期： 2016 年 10 月 28 日 （加盖单位组织人事部门公章） 无 6 7 无 8 无 9 优秀 10 沅陵县第七中学 说明：1.表中第1-2栏由申请人填写；第3-10栏由申请人所在工作单位填写（其中第7栏

也可以由公安派出所或警署填写）。

2.本表必须据实填写，填写字迹应当端正、规范。