应用心理学

为学生引路，为学员服务

第1页共1页 考研应用心理学复习规划

随着年考研序幕的开始，应用心理硕士也是大家考研的一个比较热门的专业，所以本文特地为考生制定了关于应用心理硕士考研的备考计划，大家可以根据这份计划，好好的备考!

第一阶段2015.10-2016.6

2015.10-11

完成普通心理学和发展心理学。普通心理学一共12章。每天复习一章，内容较多的章节可以两天或者三天复习一章。需要仔细的整理笔记，普通心理学每一章都是重点，复习的时候不要放过任何一个细节。发展心理学一共是11章，每天复习一章，需要仔细整理笔记，发展心理学的知识点比较零散，复习的时候建议以时间为线索，记清楚每个阶段的发展特点，另外，重要的发展理论是需要下功夫理解的，背诵可以在第三个阶段的后期开始进行。看书的过程，要回忆听课时候老师讲解的重点和难点。非重点的内容不要纠结太多时间。 2015.12-2016.1

考虑到这个阶段很多同学需要准备四六级考试以及期末考试，大家可以合理的分配协调时间。这个阶段大家可以复习社会心理学、人格心理学和管理心理学这样比较有趣容易理解的科目。学员主要是听课为主。注意管理心理学和人格心理学的内在逻辑，理解了会比较容易记住。

2016.1-2016.2

这个阶段

应用心理学主要内容

《心理学概论》复习提纲

1、心理学研究的方法

1、观察法：在自然情景中对被观察者的行为作系统的观察记录以了解其心理的一种方法。观察法是研究儿童心理的最基本的方法。

2、实验法：通过控制和改变某些变量，以发现由此引起心理现象的有规律性的变化，从而来揭示特定条件与心理现象之间的联系。

Ps：教育心理实验法是自然实验法的一种，比较不同的教育条件、教育方式方法对学生的影响，为教育改革服务。

3、调查法：以问问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。可分为书面调查（问卷法）和口头调查（访谈法）。

4、测验法：用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度、兴趣以及其他个性特征的方法。

5、个案法（case study)：是对个人或由个人组成的团体（一个家庭或工厂）为研究对象的一种方法。

（1）广集个案资料

（2）兼用多种方法

2、心理学的发展流派

1、构造主义 (structuralism) 冯特 铁钦纳

心理学是研究直接经验——意识的科学，经验可以分析为各种元素，主要有两类，一类是感觉和意象，另一类是感情。

2、行为主义behaviorism 华生、托尔曼、斯金纳

华生 ：心理学是行为的科学，而不是意识的科学，对意识的研究

篇一：应用心理学毕业论文(最新)模版

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

毕业论文

题 目:DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响院（系）: 师范教育学院专业年级:应用心理学2011级 姓 名: 杨娟

学 号:111480127 指导教师: 苏涛 助教

2015年3月2日（初稿时间）

2015年3月22日（二稿时间）

2015年4月6日（定稿时间）

原 创 性 声 明

本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。

论文作者签名：日 期：

关于毕业论文使用授权的声明

本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业

毕 业 论 文

学生姓名 学

院

XXX

学 号 XXXXXXXX XXXX学院

应用心理学（心理教育） 儿童感觉统合失调的原因及防治

专 业 题 目

指导教师

XXX 副教授/硕士

2015 年 5 月

XXXX学院毕业论文（设计）

【摘要】感觉统合失调症是一种多见于儿童的病症，这些儿童的病症可能是以下几种：视觉、听觉，触觉、前庭平衡觉、本体觉统合失调，造成这些方面失调的原因也有多种，主要是生物学原因、父母及家庭原因、教育原因和社会环境原因。针对这些原因，笔者也题出了一些预防和治疗对策。

【关键词】儿童，感觉统合失调，原因，防治

Abstract: Sensory integration dysfunction is a disease more common in children, the children's illness may be the following: visual, auditory, tactile, proprioception, vestibular balance sensation integration dysfunction, there are man

应用心理学主要内容

《心理学概论》复习提纲

1、心理学研究的方法

1、观察法：在自然情景中对被观察者的行为作系统的观察记录以了解其心理的一种方法。观察法是研究儿童心理的最基本的方法。

2、实验法：通过控制和改变某些变量，以发现由此引起心理现象的有规律性的变化，从而来揭示特定条件与心理现象之间的联系。

Ps：教育心理实验法是自然实验法的一种，比较不同的教育条件、教育方式方法对学生的影响，为教育改革服务。

3、调查法：以问问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。可分为书面调查（问卷法）和口头调查（访谈法）。

4、测验法：用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度、兴趣以及其他个性特征的方法。

5、个案法（case study)：是对个人或由个人组成的团体（一个家庭或工厂）为研究对象的一种方法。

（1）广集个案资料

（2）兼用多种方法

2、心理学的发展流派

1、构造主义 (structuralism) 冯特 铁钦纳

心理学是研究直接经验——意识的科学，经验可以分析为各种元素，主要有两类，一类是感觉和意象，另一类是感情。

2、行为主义behaviorism 华生、托尔曼、斯金纳

华生 ：心理学是行为的科学，而不是意识的科学，对意识的研究

本科生毕业设计（论文）开题报告

题 目： 大学生对公务员职业的态度研究

学 院： 教育学院 系 教育系 专 业： 应 用 心 理 学 班 级： 07 级 2班 学 号： 6202107060 姓 名： 指导教师： 填表日期：年月日

一、选题的依据及意义

（一）选题依据

本课题题目为“大学生对公务员职业的态度研究”，选题依据可以从理论层面、现实层面两个方面说明：

1、理论层面：

第一，职业期望和职业选择。职业期望又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。职业选择，是劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质和职业需求特征相符合的过程。职业期望与职业选择有密切关系，职业期望得以实现，职业选择是第一步。

第二，马斯洛的需要层次理论。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由

大学生常见心理问题

王飞道桥103班101314 15

大学生是一个具有代表性的群体，也是一个重要的群体，大学生的问题一直是社会各方面关注的焦点，尤其是大学生的心理健康问题，这不仅仅关系到学生自己还关系到社会的发展，作为一个大学生对大学生遇到的问题我有着更加深刻的理解，下面就让我来谈一下我在大学生活中遇到的一些问题以及我的一些看法。

首先就是环境适应问题。刚刚升入大学时面对一个全新的环境有种种的不适应，要自己安排生活，靠自己的能力处理学习、生活、人际等方方面面的问题，但许多孩子以前都是温室里的花朵，在家时什么事都依靠父母，生活方面的问题就会对这部分学生造成了一定的压力；其次，大学中对学生的评定标准已不再是单纯的学习成绩，还包括了组织管理能力、人际交往能力及其它一些因素，这种标准的多样化使部分成绩优秀而其它方面平平的学生感到不适应，其自尊心受到强烈的震撼，心理上产生失落和自卑。

在我看来，许多人在刚步入大学时都会感到不适应，唯一的方法就是改变自己去适应新的环境，提高独立生活能力，学会正确地评价自己，在不同环境下能够客观地评价自己及他人的长处和短处，并认识到优、缺点是每个人都有的，应当发扬优点，克服缺点，而不应因为缺点的存在就自卑或自暴自弃。

其次就是学习

篇一：心理学毕业论文题目

心理学毕业论文题目汇总《教育心理学》2009年01月12日 星期一 15:59大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究

军队技术院校大学生职业心理现状研究

初中教师职业压力研究

小学生成功发展能力结构的研究

中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究

初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究

中美青少年人格教育比较研究

青少年压力应对的维度、结构及相关研究

沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索

大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究

分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响

中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究

故事情境对儿童理解白谎的影响

城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究

现代中学生非智力素质的因素分析及其培养

澳门中学生心理素质研究

对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查

大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究

大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究

河南省大学生孤独感结构研究

大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究

多校区大学学生心理健康教育模式研究

大学生心理健康教育：成就、困境、出路

离异家庭大学生心理健康问题调查与研究

大学生网络心理问题及其成因分析研究

书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实

《心理统计学》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由绘制图表题和计算题题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

一、 选择题（每题1分）

1 按两个以上品质分组的统计表是：D A 简单表 B 相关表 C 双向表 D 复合表

2 若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势，应该使用：C A 次数分布多边图 B依存关系曲线图 C 动态曲线图 D次数分布直方图

3 按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类型的数据：D A 80斤 B 80升 C 80米 D80条 4 测量数据10.00的下实限是：D A 9.00 B 10.005

C 9.005 D. 9.995

5按测量数据实限的规定, 组限a～b的实际代表范围应是：D A 开区间 B 闭区间 C左开右闭 D 左闭右开 6 绘制次数分布多边图时，其横轴的标数是：B A 次数 B组中值 C 分数 D上实限 7 编制次数分布表最关键的两个步骤是：A A 求全距与定组数 B 求组距与定组限 C 求中值与划记 D记录次

首页 > 心理学考试 > 心理学笔记

北大心理学研究生考试历年真题汇集

标 题: 北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题

一、 名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、（ 记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue）、stroop效应

二、 不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）

三、 恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）

四、 信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）

五、 A、B是两个自变量，各有两个水平，如A为组内设计，B为组间设计，试说明在一项 混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）

六、 两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分） 七、 有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均 得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。经过统计检验，两组手稳定性得分差异不 显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。你认为他的结论是否正确？为 什么？

北京大学2000年研究生入学考试试题

考试科目：普