《高级英语阅读——散文篇》课后答案

Everyday Use for Your Grandmama

I. Give brief answers to the following questions, using your own words as much as possible:

1) In real life what kind of woman is the mother 2) What kind of woman would Dee like her mother to be? 3) How does the mother act when she meets a strange white man? 4) What kind of girl is Maggie?

5) Why do you think colored people asked fewer questions in 1927?

6) Why does the mother say Dee will never bring her friends to visit them? What does this tell about Dee? Give other instances

Everyday Use for Your Grandmama

I. Give brief answers to the following questions, using your own words as much as possible:

1) In real life what kind of woman is the mother 2) What kind of woman would Dee like her mother to be? 3) How does the mother act when she meets a strange white man? 4) What kind of girl is Maggie?

5) Why do you think colored people asked fewer questions in 1927?

6) Why does the mother say Dee will never bring her friends to visit them? What does this tell about Dee? Give other instances

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Lesson 1

The Middle Eastern Bazaar I．

1)A bazaar is a market or street of shops and stands in Oriental countries．Such bazaars are likely to be found in Afghanistan，the Arabian Peninsula，Cyprus，Asiatic Turkey and Egypt．

2)The bazaar includes many markets：cloth—market，copper— smiths’market．carpet—market，food—market，dye—market，pottery—market，carpenters’market，etc．They represent the backward feudal economy．

3)A blind man could know which part 0f the bazaar he was in by his senses of smell and hearing．Different odours

Passage One The Present Is the Most Important

Shams and delusions are esteemed for soundest truths, while reality is fabulous. If men would steadily observe realities only, and not allow themselves to be deluded, life, to compare it with such things as we know, would be like a fairy tale and the Arabian Nights? Entertainments. If we respected only what is inevitable and has a right to be , music and poetry would resound along the streets. When we are unhurried and wise, we perceive that only great and worthy things have an

高级英语第三版课后答案

第一课

Paraphrase:

?1. We are 23 feet above the sea level.

?2. The house has been here since 1915, and has never been damaged

by any hurricanes. ?3. We can make the necessary preparations and survive the hurricane without much damage. ?4. Water got into the generator and put it out. It stopped producing electricity so the lights also went out.

?5. Everybody go out through the back door and run to the car.

?6. The electrical systems in the car (the battery for the starter) had been put out by w ater. ?7. As John watched th

　　杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材,下面是小编为你带来的老王散文的阅读答案，希望对你有所帮助。

　　老王

　　有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗？

　　他嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

　　我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

　　我（）说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

　　他只说：我不吃。

　　我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。

　　我也赶忙解释：我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。

　　他也许觉得我这话有理，站着等我。

　　我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞

　　我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小编为你带来的评语叙事散文阅读答案，希望对你有所帮助。

　　①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

　　②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。

　　③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

　　④“害群之马？”我说。

　　⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。

　　⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

　　⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”

　　⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

　　⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉

　　《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。散文背影课后题答案，希望可以帮助到大家。

　　一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题

　　１、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？

　　２、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

　　３、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？

　　本题抓住“背影”这个重点，由此切入，引导学生整体把握课文内容，研究课文特色。

　　四次写背影的文字：

　　① “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　② “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

　　③ “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”

　　④ “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”

　　１、复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。

　　作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜

　　我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小编为你带来的评语叙事散文阅读答案，希望对你有所帮助。

　　①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

　　②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。

　　③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

　　④“害群之马？”我说。

　　⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。

　　⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

　　⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”

　　⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

　　⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉

　　《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。散文背影课后题答案，希望可以帮助到大家。

　　一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题

　　１、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？

　　２、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

　　３、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？

　　本题抓住“背影”这个重点，由此切入，引导学生整体把握课文内容，研究课文特色。

　　四次写背影的文字：

　　① “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　② “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

　　③ “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”

　　④ “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”

　　１、复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。

　　作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜