2022美国大学生数学建模比赛

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2014年美国大学生数学建模比赛获奖论文-F奖

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帮助准备美赛同学作参考

2014-B-Finalist 杨杰, 刘瞳葳, 郑博

Team Control Number

For office use only T1 ________________ T2 ________________ T3 ________________ T4 ________________

24270

Problem Chosen

For office use only F1 ________________ F2 ________________ F3 ________________ F4 ________________

B

校苑

2014 Mathematical Contest in Modeling (MCM) Summary Sheet

Summary

In order to estimate the excellence of different sports coaches and to give a ranking result,

two distinct models are developed. The first model is a comprehensive evaluation method.And t

MCM美国大学生数学建模竞赛模板-摘要

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摘要:

第一段:写论文解决什么问题

1. 问题的重述 a. 介绍重点词开头:

例1:“Hand move” irrigation, a cheap but labor-intensive system used on small farms, consists of a movable pipe with sprinkler on top that can be attached to a stationary main.

例2:……is a real-life common phenomenon with many complexities. 例3:An (effective plan) is crucial to……… b. 直接指出问题:

例 1:We find the optimal number of tollbooths in a highway toll-plaza for a given number of highway lanes: the number of tollbooths that minimizes average delay experienced by cars.

美国大学生数学建模竞赛2013 获奖论文

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美国大学生数学建模竞赛

1

Team#1111111Page1of22

TheUltimateBrowniePan

JiWang

FengHuang

CongliFan

UniversityofElectronicScienceandTechnologyofChina

Advisor:YongZhang

Summary

Makingdeliciousbrownieshasacloserelationshipwiththeshapeofbakingpans,howevertheproblemdepressingussomuchisthatwhenbakinginrectangularpans,theheatconcentratesonthecornercausingthefoodgetovercooked.Meanwhile,bakinginroundpansisnotefficientwithrespecttousingthespaceinarectangularoven.Nowtherefore,wedevelopoptimalmodelstoselectthebesttypeofpans.

Maximizeevendistributionofheatforth

美国大学生数学建模竞赛竞赛(MCMICM)介绍

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创新工程办公室编 总第13期 2011年第1期 2011年5月3日

我校在2011年美国大学生数学建模

竞赛(MCM/ICM)中获得大奖

(证书)

数学建模竞赛是锻炼大学生分析、解决复杂实际问题能力的有效手段和途径,对于培养大学生的实践能力、创新能力、团队意识、合作精神、顽强意志和综合素质具有显著作用和效果。近年来,我校特别重视该项赛事的组织指导工作,学校领导亲自过问,给以指导,教务处、创新办、理学院及其它相关院系及单位科学谋划,精心组织,积极配合,做好竞赛的组织、指导、宣传及动员工作。同时,学习借鉴省内外高校先进的经验与做法,强化对参赛学生的培训与指导,积极参与各种建模竞赛,不断提高学生的建模水平与能力。

2011年,我校首次精选两支代表队参加2011年美国大学生数学建模竞赛,经过指导教师悉心指导,队员们克服重重困难,坚持不懈,顽强拼搏、协同作战,终于在3000多支来自世界各地的参赛队伍中脱颖而出,全部获奖,其中由理学院史加荣老师指导,信控学院自动化0802班宋君

毅、计算机0802班宋亚鹏、环境学院环工0901班姚青三名同学组队的参赛小组荣获二等奖一项;由理学院王玉英老师指导,土木学院土木0908班卢俊凡、土木0906班孙泓毅、

2015美国大学生数学建模竞赛A题翻译

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2015 MCM 中文翻译

PROBLEM A: Eradicating Ebola

The world medical association has announced that their new medication could stop Ebola and cure patients whose disease is not advanced. Build a realistic, sensible, and useful model that considers not only the spread of the disease, the quantity of the medicine needed, possible feasible delivery systems, locations of delivery, speed of manufacturing of the vaccine or drug, but also any other critical factors your team considers necessary as part of the model to optimize the eradica

美国大学生数学建模竞赛竞赛(MCMICM)介绍

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创新工程办公室编 总第13期 2011年第1期 2011年5月3日

我校在2011年美国大学生数学建模

竞赛(MCM/ICM)中获得大奖

(证书)

数学建模竞赛是锻炼大学生分析、解决复杂实际问题能力的有效手段和途径,对于培养大学生的实践能力、创新能力、团队意识、合作精神、顽强意志和综合素质具有显著作用和效果。近年来,我校特别重视该项赛事的组织指导工作,学校领导亲自过问,给以指导,教务处、创新办、理学院及其它相关院系及单位科学谋划,精心组织,积极配合,做好竞赛的组织、指导、宣传及动员工作。同时,学习借鉴省内外高校先进的经验与做法,强化对参赛学生的培训与指导,积极参与各种建模竞赛,不断提高学生的建模水平与能力。

2011年,我校首次精选两支代表队参加2011年美国大学生数学建模竞赛,经过指导教师悉心指导,队员们克服重重困难,坚持不懈,顽强拼搏、协同作战,终于在3000多支来自世界各地的参赛队伍中脱颖而出,全部获奖,其中由理学院史加荣老师指导,信控学院自动化0802班宋君

毅、计算机0802班宋亚鹏、环境学院环工0901班姚青三名同学组队的参赛小组荣获二等奖一项;由理学院王玉英老师指导,土木学院土木0908班卢俊凡、土木0906班孙泓毅、

2011年美国大学生数学建模竞赛题目

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很牛的建模题目

2002年美国大学生数学建模竞赛题目 2002 Mathematical Contest in Modeling (MCM)Problems

问题A

作者:Tjalling Ypma

标题:风和喷水池

在一个楼群环绕的宽阔的露天广场上,装饰喷泉把水喷向高空。刮风的日子,风把水花从喷泉吹向过路行人。喷泉射出的水流受到一个与风速计(用于测量风的速度和方向)相连的机械装置控制,前者安装在一幢邻近楼房的顶上。这个控制的实际目标,是要为行人在赏心悦目的景象和淋水浸湿之间提供可以接受的平衡:风刮得越猛,水量和喷射高度就越低,从而较少的水花落在水池范围以外。

你的任务是设计一个算法,随着风力条件的变化,运用风速计给出的数据来调整由喷泉射出的水流。

Problem A

Authors: Tjalling Ypma

Title: Wind and Waterspray

An ornamental fountain in a large open plaza surrounded by buildings squirts water high into the air. On gusty days, the wind blows spray from the fo

2011年MCM美国大学生数学建模大赛题目

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2011年MCM美国大学生数学建模大赛题目

PROBLEM A: Snowboard Course

Determine the shape of a snowboard course (currently known as a “halfpipe”) to maximize the production of “vertical air” by a skilled snowboarder.

"Vertical air" is the maximum vertical distance above the edge of the halfpipe.

Tailor the shape to optimize other possible requirements, such as maximum twist in the air.

What tradeoffs may be required to develop a “practical” course?

请设计一个单板滑雪场(现为“半管”或“U型池”)的形状,以便能使熟练的单板滑雪选手最大限度地产生垂直腾空。

“垂直腾空“是超出“半管”边缘以上的最大的垂直距离。

定制形状时要优化其他可能的

2013全国大学生数学建模比赛B题 - 答案

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2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承 诺 书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.

我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): B 我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话): 所属学校(请填写完整的全名): 重庆邮电大学 参赛队员 (打印并签名) :1. 2.

全国大学生数学建模论文

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题目:悬崖跳水的水池深度

【摘要】

高空跳水是一种惊险刺激的体育运动项目,此文主要研究高台跳水和高空跳水与水深的关系,从而保证运动员达到一定的安全性。高空跳水是一项极限运动,在空中“飞行”的时间只有几秒钟,期间要表演一系列的扭腰和转身动作。运动员入水速度约为每小時78至100公里,人在进入水中的瞬间,水对身体的冲击相当于开车以每小时100公里的速度撞墙。如果跳水员是脑袋先落入水中,可能引起脑震荡甚至死亡,所以选手在完成动作后,必须脚部先入水。因此,我们建立一个跳水优化模型来定量的计算所需水池深度及跳台高度的安全性,从而使跳水运动有个较安全通道系数,这对国际跳水运动有着非常重要价值意义。

在建立跳水模型时,本文利用了流体力学和流固碰撞等相关知识,并通过公

d2hdv式m求解出在不同跳台高度时??A??gsH?mg等,2dtdh的水池的深度,才能保证运动员的安全。

在解决问题一时,我们将运动员的体重看作定量,把人体模型,优化成一个圆柱体从而简化我们的计算。整个过程分为三个阶段,入水前,入水后,及完全入水。然后从流体力学的角度分析不同条件可以分别用动能守恒定理,动量守恒定理,自由落体等公式,最后我们可得到上述微分方程。然后再用Matlab解微分方程及