快慢功夫阅读答案

篇一：马上功夫阅读答案 篇二：马上功夫阅读答案 篇三：马上功夫阅读答案 篇四：马上功夫阅读答案 推荐我大学时的书单。1.毛姆《月亮和六便士》(让我思考梦想与现实的意义）2.弗洛伊德《梦的解析》（看完后经常会分析自己的梦）3.王小波全集（因为一本《黄金时代》我看了他所有的书）4.三毛《撒哈拉的故事》（我喜欢三毛的文笔更喜欢生活的随性）5.金庸《?写在前面你的问题我想到我的经历。本人长相普普。见头像即知。化妆这件事，也不是一蹴而就的。我一开始也是关注了不少博客，美容达人什么的。但是自己画的也就那样，说实话有些手忙脚乱之后还是素颜更好一点。之后机缘巧合遇到朋友的朋友是做化妆师的，然后?买买买是新手最头疼的问题，又花时间又花钱。买来不适合或者不会用就更惨了，然后还不敢再买，想化妆却迟迟下不去手。你可能碰到过如下问题：想买一整套化妆品，该有哪些必不可少的？粉底液粉饼散粉，唇釉唇膏唇彩，眉粉眉笔染眉膏，眼线液眼线笔眼线膏。。?科颜氏的这个美白淡斑精华属于性价比比较高的一个产品。淡斑效果很小但是提亮效果比较出众。如果想选择淡斑效果很好的话，建议买sk2的环彩精华(效果很好但是有些刺激。敏感肌注意。)温和的产品有资生堂haku美白精华。希望能帮到你。

篇一：2005春节晚会小品《功夫》

2005春节晚会小品《功夫》台词（完全精品版）

赵本山： 听说他，不当厨师改防忽悠热线了，竟感扬言再不上当受骗了，残酷的现实以直逼我心理防线了，今年我要不卖他点儿啥，承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了！ 蔡维利： 师傅，咱进去吧。

赵本山： 别着急，先拨个骚扰电话！

范伟： 您好，这里是见你，见你，一眼会一眼防忽悠咨询热线，我是自身上当者老范，凭借多年上当经验，对你是否被忽悠了做出明确判断。~~~有人卖拐请按1，有人卖车请按2，有人出脑筋急转弯儿请按3，有人卖担架直接拨110！ 赵本山： 你好！ 范伟： 你好！

赵本山： 请问您是范师傅吧？ 范伟： 啊~你是哪位？

赵本山： 我是~~~有一个问题想直接咨询你老一下。 范伟： 啊，你说！

赵本山： 我们家有头老母猪啊，黑地儿白花的，早晨起来打开圈门以每小时80迈的速度向前疯跑，咣当撞树上死了！

范伟： 撞死了？这个猪的视力是不是有什么问题啊？ 赵本山： 俩眼睛都是1.5的！

范伟： 会不会有什么心理疾病啊？ 赵本山： 心理可健康了呢！ 范伟： 那怎么会撞死呢？

赵本山： 因为那头猪不会脑筋急转弯呗！

范伟： 我说你这个人不讲究啊，你不按套路出牌啊，出脑筋急转弯你得按

功夫熊猫电影原版剧本.

功夫熊猫剧本

001 Legend tells of a legendary warrior... ...whose kung fu skills were the stuff of legend. 传奇故事传颂着一名传奇武士, 他的功夫出神入化

002 He traveled the land in search of worthy foes匹敌的对手.

003 I see you like to chew. Maybe you should chew on my fist! 004 The warrior said nothing for his mouth was full.

005 Then he swallowed. And then he spoke. 咽下食物. 他开口. 006 Enough talk废话多. Let's fight!

007 Shashabooey! 大家上!

008 He was so deadly in fact他的招式出神入化 that his enemies would go blind from overeXposure to pure awesomeness. 他气场的光芒让敌人几

篇一：运动的快慢教学反思

运动的快慢教学反思

运动的快慢>教学反思（一）

本课是苏教版小学科学四年级下册第三单元第二课。本节课我以《龟兔赛跑》导入。我问同学们听说过龟兔赛跑的>故事吗？同学们没等我的问题说完就开始议论纷纷了。然后我让一位学生讲故事。以讲故事的方式导入，使他们的学习兴趣调动起来。上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与。通过本节课的学习，我有一些感受：

1、让学生体验快慢，获得感性认识

课改要求学生成为课堂教学的主体， 获得学习经历的体验。在快与慢的比较环节教学中，我尝试把学生分组带到操场开展运动快慢的小比赛，每位学生都参与到其中。学生分组，有人跑、有人计时、有人发令、有人记录。采取两种比赛方式，第一种，比1 分钟内跑的米数的多少；第二种比跑完60 米用的时间的多少。每个人感受自己的相对快慢。

2、学生 积极参与 探究活动

学生跑完后再回到教室，比较分析那位同学运动的快，并提出比较运动快慢的方法：相同时间看路程的多少，相同路程看所花时间的多少。再此基础上，我提出问题：如果两个物体运动时间不同，所经过的路程也不同，这时，我们如何比较他们运动的快慢？有学生说：将时间化成相同，看两者的路程多少，这是可以的。有同学说：将路程化成相同

《功夫之王》主要描述了醉心功夫的美国小子杰森，偶然在古董店找到一只金箍棒，穿越时空返回古代中国，意外使它成为了天行者，并在两大功夫高手鲁彦和默僧护送下与报仇心切

的侠女金燕子一起历险，最后战胜了邪恶势力的玉疆战神。 杰森，他是一个来自现代波士顿的少年，沉迷于武术、中国流行文化，崇拜李小龙、鲁彦和默僧，喜爱中国功夫的电影。后来，他在古董店里发现了美猴王的如意金箍棒，因而回到古代中国，背负天行者的责任。陌生的世界，结识了改变他一身的人物，尽力了成长与蜕变。

鲁彦，一个爱酒的穷秀才，他生活随性，又嗜杯中物，颇像醉拳大师，碰上杰森后，极

不情愿地跟了杰森，表现出了精湛的武术、荣誉感和幽默感。 默僧，一个美猴王七十二变化中的一个化身，无奈成为杰森的师傅，后来牺牲了。他不

苟言笑，但内心正直，是个好人。

时钟快慢问题

时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题，不过这里的两个“人”分别

是时钟的分针和时针。

我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题，其中包括时钟的快慢，时钟的周期，时钟上时针与分针所成的角度等等。

时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时，而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。对于正常的时钟， 具体为：整个钟面为360度，上面有12个大格，每个大格为30度；60个小格，每个小格为6度。 分针速度：每分钟走1小格，每分钟走6度 时针速度：每分钟走

1小格，每分钟走0.5度 12注意：但是在许多时钟问题中，往往我们会遇到各种“怪钟”，或者是“坏了的钟”，它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同，这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。

要把时钟问题当做行程问题来看，分针快，时针慢，所以分针与时针的问题，就是他们之间的追及问题。另外，在解时钟的快慢问题中，要学会十字交叉法。

例如：时钟问题需要记住标准的钟，时针与分针从一次重合到下一次重合，所需时间为65

【例 1】小明上午 8点要到学校上课，可是家里的闹钟早晨 6点10分就停

《运动的快慢》教学设计

河北省衡水市桃城区教育局教研室 张咏梅

一、创设情境，引入新课(3min) 〖师〗 上节课我们学习了机械运动， 虽然知道了运动是绝对的， 静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对 学生回答 某一物体而言的，即相对于参照物而言。 【问题】同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物 学 体快，哪些物体慢呢？ 【讨论】 【总结】今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。 (板书课 题) 二、进入新课，科学探究 程 (一)生活中对物体运动快慢的比较(8min) 学生回答 〖师〗平时我们是如何对物体运动的快慢进行比较、判断的？ 【讨论】比较相同时间内谁走的远，和比较在相同长度内谁用 的时间短。 序 【播放视频1】视频中的画面是怎样比较快慢的？ 【播放视频2】比较运动快慢有几种方法？ 【总结】观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程 的长短来比较快慢，路程长则比较快，路程短则比较慢；裁判 的方法实际上是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较 快慢，所用时间短则比较快，所用时间长则运动慢。 培养学生的创新 (二)物理上对物体运动快慢的比较(6min) 学生讨论 【问题】如果物体运动时所用的时间和通过的长度都不相等，

《运动的快慢》教学设计

河北省衡水市桃城区教育局教研室 张咏梅

一、创设情境，引入新课(3min) 〖师〗 上节课我们学习了机械运动， 虽然知道了运动是绝对的， 静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对 学生回答 某一物体而言的，即相对于参照物而言。 【问题】同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物 学 体快，哪些物体慢呢？ 【讨论】 【总结】今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。 (板书课 题) 二、进入新课，科学探究 程 (一)生活中对物体运动快慢的比较(8min) 学生回答 〖师〗平时我们是如何对物体运动的快慢进行比较、判断的？ 【讨论】比较相同时间内谁走的远，和比较在相同长度内谁用 的时间短。 序 【播放视频1】视频中的画面是怎样比较快慢的？ 【播放视频2】比较运动快慢有几种方法？ 【总结】观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程 的长短来比较快慢，路程长则比较快，路程短则比较慢；裁判 的方法实际上是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较 快慢，所用时间短则比较快，所用时间长则运动慢。 培养学生的创新 (二)物理上对物体运动快慢的比较(6min) 学生讨论 【问题】如果物体运动时所用的时间和通过的长度都不相等，

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化解股东冲突需“真功夫”

作者：付明德

来源：《董事会》2009年第11期

协调和平衡股东间的关系,首先要在股东间建立清晰的权利和义务关系

在蔡达标与前妻之弟潘宇海两名自然人各占47%股权的情况下,因家族纠纷,“真功夫”两位创始人出现控制权纷争,无疑给这个立志成为中国麦当劳、肯德基的公司的发展前景蒙上了一层阴影。

真功夫股东之间出现的这种情况是中国民营企业普遍存在的“共性”问题。即,揭示了中国公司治理的特殊性。这一特殊性提示人们,中国公司的治理不能照搬国外公司治理的思路,而是要针对特殊性寻找中国公司治理的“真功夫”。

早期公司治理问题的提出,主要是基于所有权和经营权分离所产生的代理问题。由于英美等国家公司的股权高度分散,公司的权力事实上掌握在经营者手中,公司的所有权和经营权真正分离,在此种情况下,公司的经营者存在利用控制公司的机会,谋求自身利益从而损害公司利益进而损害股东利益的可能,产生了所谓的代理问题。英美等国的公司治理理论主要是针对代理问题所提出的一系列制度设计。

但是,中国的公司股

篇一：功夫熊猫2的观后感

功夫熊猫2的观后感

〝战胜别人，首先要战胜自己。〞这是自己在《功夫熊猫2》里总结出来的。

这部电影主要是说熊猫阿宝当上“神龙大侠”后，和师傅以及盖世五侠——虎、鹤、螳螂、蛇和猴子——保卫着山谷中宁静的生活。但是，好景不长，阿宝面临着一次新的、更加可怕的挑战，一个大恶人孔雀“沈王爷”创造了一件秘密、强悍的武器，他妄图毁灭功夫、征服中国！当阿宝得知他的阴谋，便和盖世五侠穿越中国，试图阻止他的行为，但是，阿宝将怎样对抗一个能“毁灭功夫”的武器？战斗中，阿宝回忆起了自己的过去，记起了自己的身世，并将它自己那颗浮躁的心静了下来，从而打败了“沈王爷”，又一次做了英雄。

看完电影之后，心中顿时充满了许多的感悟，熊猫阿宝虽然体积大，笨拙，又有一点偷懒，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?虽然有着美丽的外表，庞大的背景，但只知道吃，喝，玩，乐，毫无作用可言。在这里，我想问问大家，连一只熊猫都能做到这样，而人类怎么做不到？？。。。。。。

但在感悟这些的同时，我有学到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想变成什么样子，就可以变成什么样子，只要静下心来，理解过去，相信自己，人生，完全由自己掌控。

这部电影里，在我看来最令我感动的莫过于影片末