元素符号和化合价

元素符号及化合价记忆要求

1、常见元素符号： 元素名称 核电荷数 相对原子质量 元素符号 元素名称 核电荷数 相对原子质量 元素符号 氢 1 1 H 硫 16 32 S 氦 2 He 氯 17 35．5 Cl 锂 3 Li 氩 18 Ar 铍 4 Be 钾 19 39 K 硼 5 B 钙 20 40 Ca 碳 6 12 C 锰 25 Mn 氮 7 14 N 铁 26 56 Fe 铜 29 64 Cu 锌 30 65 Zn 金 79 Au 银 47 108 Ag 碘 53 I 钡 56 137 Ba 汞 80 Hg 铅 82 Pb 氧 8 16 O 氟 9 F 氖 10 Ne 钠 11 23 Na 镁 12 24 Mg 铝 13 27 Al 硅 14 28 Si 磷 15 31 P 注意： （1）以上表格中核电荷数为1——20的元素最好按照顺序记忆。

（2）以上表格中所有内容除了核电荷数中红色部分不需要记忆外，其余部分都要记忆，包括元素名称、核电荷数、元素符号。

（3）所有元素符号，如果一个字母组成，需要大写；如果由两个字母组成，第一个字母必须大写；第二个字母必须小写。

2、常见元素化合价： 金属元素 钾 钠 银 钙

Actinium 锕Ac89 Aluminum 铝Al13 Americium 镅Am95 Antimony 锑Sb51 Argon 氩Ar18

Arsenic 砷As33

Astatine 砹At85 Barium 钡Ba56

Berkelium 锫Bk97 Beryllium 铍Be4 Bismuth 铋Bi83 Boron 硼B5

Bromine 溴Br35 Cadmium 镉Cd48 Calcium 钙Ca20 Californium 锎Cf98 Carbon 碳C6

Cerium 铈Ce58

Cesium 铯Cs55

Chlorine 氯Cl17 Chromium 铬Cr24 Cobalt 钴Co27

Copper 铜Cu29

Curium 锔Cm96 Dysprosium 镝Dy66 Einsteinium 锿Es99

Element 104元素104－104 Element 105元素105－105

钡的焰色

Erbium铒Er68

Europium 铕Eu63 Fermium 镄Fm100 Fluorine 氟F9

Francium 钫Fr87 Gadolinium 钆Gd64 Gallium 镓Ga31 Germanium锗Ge32 Gold金Au79

教案

新课导入：（温故知新）

1、 新课导入：（温故知新）先让学生回忆几个问题：

（1）原子的构成

（2）分析氧原子和碳原子的构成； （3）化学反应的实质

接着出示氧化汞受热分解的微观过程的动画演示，让学生分析：

最后教师总结：不管是反应物氧化汞中的氧原子还是生成的氧气中的氧原子核内都有8个质子，于是我们可以把虽属不同物质但核内都有8个质子的氧原子归为一类称为氧元素。

〔学生类比分析〕在化学反应 碳+氧气 → 二氧化碳 中反应物碳和生成物二氧化碳中都含有碳原子，而且核内都有6个质子，那么把核内都有6个质子的碳原子归为同一类，称为碳元素。

再比如无论存在于石灰、石膏中的钙，还是钙片中的钙，它们的质子数也都相同。所以说这些物质中都含有钙元素。

〔讲述〕另外，通过前一节课的学习我们还知道原子核所带的正电荷数（核电荷数）就等于核内质子的数目。所以可以这样说；原子的核电荷数（即质子数）是区分一种元素与另一种元素的最本质的根据。

〔最后设问〕：同学们能否根据上述分析，得出元素的概念？ 新课讲解：

一、元素：

元素是具有相同的核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。

也就是说碳元素就是碳原子的总称，氧元素就是氧原子的总称，还有氢

中学阶段常见元素化合价表

注：本表不列出稀有气体、金属的0价及非常见价态等。 元素 常见化合价 【主要离子】 氢 H +1（主要） 【H+】 例子 该化合价的性质 在大多数化合物中，如 HCl、H2O、NaHCO3、NH3等 -1 【H-】 在活泼金属氢化物中及有强还原性，可其衍生物，如NaH、KH、以和水反应放CaH2、KBH4等 锂 Li +1 【Li+】 出H2 ●银白色的活泼金属，可以和水反应●熔点比水高，密度很小●同位素6Li用在核反应堆内吸收中子●使用于电池内●在空气中燃烧生成Li2O●强还原剂 钠 Na +1 【Na+】 钠化合物如NaCl、Na2O2等 焰色为黄色 ●银白色的活泼金属，可以和水反应，保存在煤油中●熔点比水低，密度、硬度小●和醇、酸反应放出氢气●在空气中燃烧生成Na2O2●强还原剂 钾 K +1 【K+】 钾化合物如KCl、KNO3等 焰色为紫色（混有Na+时会为黄色，透过蓝色钴玻璃才能看到紫色） ●银白色活泼金属，可以和水反应，比钠更剧烈，保存在煤油中●熔点比水低、密度、硬度小●强还原剂●在空气中燃烧生成K2O2和KO2●钾钠合金用作核反应堆的冷却剂 铷 Rb 铯 Cs +1 【Rb+】 【Cs+】 铷、铯化

化学式、离子符号、化合价 练习 姓名

一、化合价 及 离子符号 1、 记住以下元素在化合物中的的化合价

钾钠银氢 +1 价， 钙镁钡锌铜 +2价，氟氯溴碘 -1价，通常氧是-2价， 铝+3 铁+3www-2 。m 化合价化合价化合物中才有价，单质之中是零价 2、 请写出下列常见原子团，并在后一空格标出化合价：

铵 根： 氢氧根： 硝酸根： 硫酸根： 碳酸根： 找到规律，便于记忆 以上原子团的所带电荷与化合价相同 3、请写出下列下列离子的符号

氢离子 氧离子 氟离子 钠离子 镁离子 铝离子 氯离子

化学式、离子符号、化合价 练习 姓名

一、化合价 及 离子符号 1、 记住以下元素在化合物中的的化合价

钾钠银氢 +1 价， 钙镁钡锌铜 +2价，氟氯溴碘 -1价，通常氧是-2价， 铝+3 铁+3www-2 。m 化合价化合价化合物中才有价，单质之中是零价 2、 请写出下列常见原子团，并在后一空格标出化合价：

铵 根： 氢氧根： 硝酸根： 硫酸根： 碳酸根： 找到规律，便于记忆 以上原子团的所带电荷与化合价相同 3、请写出下列下列离子的符号

氢离子 氧离子 氟离子 钠离子 镁离子 铝离子 氯离子

视觉语言与元素符号

摘要

本文从平面设计中视觉语言的符号化特征，视觉语言的表现，视觉语言中的“极端语言”以及视觉语言与设计信息的传播等几个方面入手，比较系统的对平面设计视觉语言进行了研究。论文首先介

绍了“视觉语言”以及视觉语言的基本特点。是中国平面设计视觉语言的现代思考。从分析中国平面设计的现状出发，论述了设计理念和传统元素符号在平面设计中的表现，总结了各类传统元素符号在视觉语言中的应用，对现代视觉语言与民族理念、传统元素的融合提出了一些建议。

关键词：平面设计；视觉语言；传统元素符号

Abstract

Based in graphic design language of symbolic features, visual language, the language of the performance of visual language \extreme visual language and design information dissemination several aspects, the system of visual language of graphic design were studied. Firstly,

视觉语言与元素符号

摘要

本文从平面设计中视觉语言的符号化特征，视觉语言的表现，视觉语言中的“极端语言”以及视觉语言与设计信息的传播等几个方面入手，比较系统的对平面设计视觉语言进行了研究。论文首先介

绍了“视觉语言”以及视觉语言的基本特点。是中国平面设计视觉语言的现代思考。从分析中国平面设计的现状出发，论述了设计理念和传统元素符号在平面设计中的表现，总结了各类传统元素符号在视觉语言中的应用，对现代视觉语言与民族理念、传统元素的融合提出了一些建议。

关键词：平面设计；视觉语言；传统元素符号

Abstract

Based in graphic design language of symbolic features, visual language, the language of the performance of visual language \extreme visual language and design information dissemination several aspects, the system of visual language of graphic design were studied. Firstly,

中学阶段常见元素化合价表

（竞赛专用）

注：本表不列出稀有气体、金属的0价及非常见价态等。

常见化合价 该化合价

元素 例子 元素及单质的其他性质

【主要离子】 的性质 +1（主要） 如HCl、H2O等 12

●有三种同位素：H、H(或重氢D)、

在活泼金属氢3

氢 强还原性，H(或超重氢T)

化物中及其衍生

H -1 与和水反应●单质有还原性

物，如NaH、KH、

放出H2 ●气体可燃、密度最小、无色无味

CaH2、KBH4等

●银白色的活泼金属，和水反应 ●熔点比水高，密度很小，保存在

锂

+1 如LiCl、Li2O等 焰色深红色 石蜡中

Li

●使用于电池内

●强还原剂，在空气中生成Li2O ●银白色的活泼金属，可以和水反应，保存在煤油中，强还原剂

钠

+1 如NaCl、Na2O2等 焰色为黄色 ●熔点比水低，密度、硬度小

Na

●和醇、酸反应放出氢气 ●在空气中燃烧生成Na2O2

焰色为紫色●银白色活泼金属，可以和水反应，（混有Na+比钠更剧烈，保存在煤油中

钾 会为黄色，●熔点比水低、密度、硬度小

+1 如KCl、KNO3等

K 透过蓝色钴●强还原剂

玻璃才能看●在空气中燃烧生成K2O2和KO2

到紫色） ●钾钠合金用作核反应堆的冷却剂

●铷是银白

《化合价》评教

一、 教学内容分析

1、 化合价是属于九年级新课标第四章第四课题：化学式与化合价。 2、 化合价属于化学基本概念教学，这个专题的教学注意点是：

1本专题的教学内容较抽象，需要老师帮助学生理解透彻 ○

2要进行反复练习，帮助学生对知识的理解与巩固 ○

3、 教学目标：知识目标，能力目标，情感目标

1知识目标： ○

本节课学生要学习四个主要内容：化合价的概念，化合价的确定，化合价的规律，化合价与化学式的关系；

2能力目标： ○

学生要掌握根据化学式标定化合价，根据化合价的规律解决化学问题，如利用化合价推求化学式；

3情感目标： ○

通过化合价的引入，培养学生实事求是的科学态度。

4、 本节课的重点难点是熟记常见元素及根的化合价，用化学式表示物质

的组成并利用化合价推求化学式。

二、 学生分析

九年级的学生正处于活泼好动的年纪，但本班学生积极好学，对课本前面的基础内容学的比较好，课上认真听讲，积极参与老师的教学活动，用学过的知识解答问题。

三、 教学过程 1、 教学目的：

1知识目标：了解化合价的概念，化合价的确定，化合价的规律，化合价○

与化学式的关系；

2能力目标：○学生要掌握根据化学式标定化合价，根据化合价的规律解决化

学问题，如利用化合价推