蜜蜂作文400字三年级

蜜 蜂

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学 习 目 标

课外资料课文问题

课堂初读课文细读感悟经历探究

课件其他部分

1.法布尔：(1823—1915)法国著名科学家、科普作家。从 小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带 学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫 心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做 一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环 境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性， 写成10册之巨的《昆虫记》。 2.探测高手：美国军方从1998年就开始进行两项研究，由 美国蒙大拿大学的昆虫学家主持。一项是研究利用蜜蜂探测地雷 并定位，另一项是利用蜜蜂探测生物武器。因为蜜蜂完全有条件 成为名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉i 比狗鼻 子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的 气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是 不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己 闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要 训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有 素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本

我刚一说到橘子，妈妈就从超市给我买了几个来。橘子的外表是黄色的，黄里透着绿，让人耳目一新，橘子皮摸上去并不是很光滑，凹凸不平，手摸着还凉凉的，闻一闻，那清香赛过桂花！

用手指轻轻一剥，就剥开了，里面可有十几个呢！十几个姐妹挤在一起，一个比一个大，一个比一个黄。它们个个都着白围巾。用手拿一个，放在嘴里，一股酸甜的味道在我嘴中荡漾，一下子甜到我的心里！

橘子的种类很多，有无核橘、小甜橘我最爱吃的是作文砂糖蜜橘，它可浑身都是宝，橘子皮放干，就可以做成我们大家都熟悉的陈皮，陈皮可以做成蜜饯，在喝茶时也可以放一点哦！

橘子肉中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等作用，因为它含红叶素比较高。但他还有好处，就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。哈，别看橘子这么小，它的用处可多着那！

大家不要看橘子长的小，功效可是很大的！它深受人们喜爱，我也爱橘子！

篇一：人教版第五册《蜜蜂》评课

《蜜蜂》评课

虽然我的教龄比彭老师要长许多，也算是个老教师了，可是面对语文学科，我跟彭老师一样，也是个新手。但是彭老师虽然年轻，但了她的课还是有许多地方值得我学习的。

彭老师的课教学环节完整，过渡流畅，语言优美。每一个环节的衔接听起来都很自然，从揭题导入——初读课文——精读课文————巩固延伸，极为清晰。围绕“试验原因——试验过程——试验结果“这一线索展开教学。

在导入时，彭老师用了一个谜语，让孩子们的学习兴趣顿时提高了，兴趣最好的老师。接着彭老师又讲了法布尔小时候的故事，简单介绍《昆虫记》，这就引起了孩子们阅读的兴趣，小学阶段的阅读是十分重要，文章看得多了，积累才多，对于理解、写作都很有帮助，我觉得这种多介绍课外知识的方法很值得借鉴。

在检查字词环节，检查词语后，出示句子，把多音字放到句子里学习。由字到词再到句，循序渐进。在初读环节，彭老师紧紧抓住教学目标：默读课文，思考：法布尔为了观察什么而进行的试验？从而培养学生概括课文内容的能力。在教学时，彭老师抓住重点句子，理清试验过程，提出一些小问题，如为什么将蜜蜂装进纸袋？为什么在蜜蜂背上做记号？体会作者做事的周密。抓住法布尔看到、想到的句子，推测试验的结果，体会作者善于推

森林餐厅

啄木鸟觉得当医生太累了，一会飞到东，一会飞到西，而且用嘴巴在树枝上啄嘴巴都疼了。他想换一个职业，所以他到人类的世界去考察，他整整考察了一个月，发现一个地方人很多，原来那里是餐厅，人们都到餐厅去吃美食。啄木鸟开心极了，决定开一家餐厅。

过了一个月，森林餐厅开张了！啄木鸟乐呵呵地看着客人关顾。

第一位客人来了，他是小鸡，他一看菜单高兴换了，拍着翅膀大声叫道：叽叽叽，叽叽叽，这都是我爱吃的！”他点了好多东西，小鸡吃完虫子高兴地走了。

可是下作文一位客人就不一定喜欢吃虫子的了，这时一头老黄牛慢悠悠的走来，拿起菜单看了看说：菜单上为什么没有我爱吃的草啊？”啄木鸟说：我这里只有虫子，要么你到别的地方看看。”老黄怒失望的走了。

第三位看人来了是小猫，小猫朝菜单看了看发现没有他爱吃的鱼。生气地说：啄木鸟你这家餐厅怎么只有虫子？”啄木鸟解释了一下让他去别的餐厅，小猫大声的叫道：不！我要吃了你！喵！”

啄木鸟终于知道了，只卖一样东西不一定所有的动物都爱吃，他得准备各种各样的食物让更多人吃到美食。

在清晨因为健身走路，我意外地路过一片绿油油的稻田。差不多有二、三百亩的样子，它位于江东幼儿园的南面，稻子快成熟了，沉甸甸的稻穗已经开始泛黄，直把叶杆压弯了腰 。一阵风吹来，稻叶迎风摇曳，发出一阵阵沙沙沙的声音来。在稻田的上方，成群的蜻蜓在飞舞，时不时还有几只白鹭急速飞来又飞去，好一番农田的景致啊。

稻谷在成熟期内需要每天灌水，所以注水时间久了后，稻田里还生活着许多小的水生动物，如在水中努力蠕动的蜗牛，活泼机灵的小鱼，蝌蚪，水面作文滑行的水黾等等。就在我蹲下身子观察水稻的根部时，一条又肥又丑的蚂蝗突然闯入我的眼帘，可把我吓得慌，一下就躲到爸爸身后去了。

听种田的老爷爷说，种水稻真的非常辛苦。天天灌水是必不可少的，还要施肥，捉、打虫就如《悯农》诗句中描绘的一模一样，锄禾日当午，汗滴禾下土我很想看看稻谷萌芽时的样子，也看看它是怎么成长的

这样一来，我就和种田的老爷爷有了个约定，来年只要有机会我就会来看看这块稻田，然后给水稻来一份完整的观察日记。

在我们学校，有一座美丽的农场，它一年四季变化着模样，给我们带来不少快乐。

春天，农场一片春意盎然，花园中鲜花盛开：有迎春花、梨花等，还有不少小蜜蜂纷纷赶来，帮助花儿们传授花粉，这场面，别提有多热闹了！

夏天，果园中西瓜露出了一个大肚腩，仿佛是一个胖老头在菜地里；花儿们开得不亦乐乎，它们挤来挤去，似乎争着让人们赞叹它们的美！听，池塘里的青蛙们正在开演唱会。夏天的农场可真美啊！

秋天，树作文上的一片片叶子落了下来，咦？远看树上怎么会有小灯笼呢？啊，原来是一个个红彤彤的大柿子成熟了。走进农场，还有一个黄如金子的南瓜挺着大肚子，茄子穿着紫大衣，红辣椒也穿上了高跟鞋。

冬天，天上下着鹅毛大雪，雪停了之后，地上积着脚腕深的雪。下课了，不少同学来到了农场，他们有的打雪仗、堆雪人，还有人让别人把自己埋在雪里呢！

我们学校的农场一年四季都很美，它不仅是我们学校的一道风景，也是我们的乐园。

篇一：蜜蜂教学反思

反思一：蜜蜂教学反思

《蜜蜂》一课叙述的是法国生物学家法布尔为了实验蜜蜂有辨别方向的能力做了一个实验的事情，学习课文旨在让学生了解并学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神。

课堂教学中的第一课时中，我首先让学生通过自读课文，找到了法布尔做实验的过程和方法，交流反馈后，我以学习课文后，蜜蜂留给你怎样的印象？入手，引导学生进行课文的感悟，当学生听到问题后，一时间出乎我的意料，学生的答案很多。有的说：蜜蜂聪明。有的说：蜜蜂勤劳。顺此线索下去，我让学生深入到课文的语句中，找一找哪些语句可以看出蜜蜂聪明和勤劳？学生再读课文后，对课文的重点语句加深了理解。有了这个小台阶后，我才又从法布尔这样做，你从中受到了什么启发？第三次带领学生到文本中去感悟法布尔做实验有何可贵之处，学生在轻松学习中，弄懂了科学家不怕困难，认真观察，努力探索的精神所在。

这篇课文的教学中，突出的地方是学生在课堂最后精彩的发言。当我把你平时做过什么实验，有什么发现？这个问题抛出后，学生能够积极主动的发言，其中：陈龙同学讲到了和姐姐玩放大镜的实验；刘升同学讲到筷子在水碗中发生光折射的现象；孙莉同学说到电石泼上水会保证，发出臭味的现象&&学生的思维一下字被激活了，这是我在前两

兄弟七八个，抱起围缸坐，衣裳一脱，肚子破。猜一种水果，哈哈，是桔子！

秋天悄悄地来到了，一个个桔子由青绿变成淡黄，由淡黄变成了橙红。今年是个丰收年，一眼望去，一棵棵桔子树上挂满了一盏盏小灯笼似的桔子，把树枝都快压断了。走近一看，有的桔子躲在树叶中，像一个个羞嗒嗒的小姑娘；有的桔子你挤我碰，像一个个调皮的小男孩。桔子有圆的，也有扁的；摸摸它的外皮，有点小粗糙；凑近一闻，一股淡淡的清香的。

如果摘下一作文个桔子，准会让你馋得直流口水。剥开它的外皮，月牙似的桔瓣围成一个圈，紧紧拥抱，真让人喜欢！掏出一瓣，赶紧塞入口中，咬上一口，酸甜可口的汁水立刻充满整个嘴巴，顿时使人神清气爽。

桔子全身都是宝，橘子皮晒干，就是一味消食、化痰、润肺、止咳的中药。桔子肉营养丰富，但吃太多容易上火。细心的妈妈就会把桔子肉跟冰糖、水放在一起煮一煮，放入冰箱冰一下，那就是我最爱吃的桔子罐头了。

我爱桔子，因为桔子真的太好吃了。

三年级了，吴老师来当我们的班主任。他刚走进教室时，我们坐没坐样，站没站像，有的还悠闲地翘着二郎腿。教室里乱糟糟的，地上都是垃圾，桌子摆得歪歪斜斜，抽屉里也是不堪忍睹。现在，我们发生了翻天覆地的变化。上课时个个腰杆挺得笔直，教室里非常整洁，地上很少能看到垃圾，桌子对得整整齐齐，抽屉里也收拾得干干净净。

在这一年里，我学会了如何读书，如何做读书笔记。这些技巧对我有极大帮助，它帮助我深入地了解文章，学习文章的内容。

不仅有语文上的收获，我还有数学上的积累作文。比如通过《面积》这个单元，让我知道怎样铺地砖才能更省钱。比如学习了《分数》后，我明白了为什么四分之四加七分之七等于二。

我还学会了跳绳，每天坚持训练，从原来的一分钟130个左右，慢慢达到200多个。跳绳还使我的身体更加健康了，不再经常感冒咳嗽，就算生了病，吃点药，休息几天就好了。不像以前，一拖就是一两个月。

三年级，使我更好的三年级，再见！

四年级，让我更好的四年级，我来了！

他有一张白里透红的脸蛋，月牙般的眉毛下长着一双清泉般的眼眸，忽闪忽闪，高高的鼻梁上戴着一副蓝色边框的眼镜，十分帅气。他是个勇敢的男生，还是个会鼓励别人的男子汉，你们知道他是谁吗？哈哈！他就是我的同学王奕程。

有一次，我和王奕程同老师一起去攀树，老师说完了攀树动作，就问：谁想先来试一试？”

我！”王奕程自信满满地举起了手。

好，你来吧！”

于是，王奕程开始攀树了，他的动作灵巧，干净利落，不一会儿就攀完了。

他走到我身边，作文拉起我的手，友好地说：星越，轮到你了，去攀树吧！”

不要！不要！”我说着，忙把手抽回来，我怕掉下来！”

不会掉下来的，掉下来老师会接住你的，你不用担心，快去攀树吧！”他说。

对呀。”老师也点点头。

在王奕程和老师的鼓励下，我开始攀了，我学着王奕程的样子，认真地攀树，生怕自己坠机”。不一会儿，我攀完了树，对王奕程说：谢谢你鼓励我，不然我不会知道攀树是件多么有趣的事！”

我以后一定做个勇敢的人，遇到问题永不退缩的人。