路上充满阳光作文800字

我今年10岁，生在党的阳光里，长在党的红旗下。

襁褓时代

我出生在麦积区，三岁以前跟随妈妈生活在清水。那时候，妈妈在清水工作，爸爸在麦积工作。每到周末，妈妈会抱着襁褓中的我，奔波于清水和麦积之间。听妈妈说，那时候的清社公路是一条坑坑洼洼、崎岖不平、颠簸不堪、狭窄破旧的公路。天气晴好时，我们近两个小时才可以到家，如果遇到雨雪天气，需绕山上的土路而行，则更费时妈妈到现在时常会感叹：那时候回个家呀，真是跋山涉水、步履维艰哪！”可能也正因此，才练就了我坐什么车走什么路都不晕车的好习惯吧！

幼儿时代

转眼间，我到了上幼儿园的年龄，爸妈决定让我在麦积上学。妈妈放心不下我，还是一如既往的坚持每周来看我。听妈妈说，清社公路要加宽重修了，还要打隧道，这样一来，不仅能缩短路线，连通线路，还能增加安全感。更重要的是妈妈周末能早点回家，多陪陪我了。妈妈和我都期待那一天早点到来。时间如梭，我们迎来了清社公路的开通，又宽又平的清社公路就像一条银腰带，从社棠桥下弯弯曲曲的飘过，飘到牛头河畔，伴着河水跑几步，作文忽然又躲进一个又一个的隧道，好像和大山捉迷藏

小学时代

妈妈生在清水，长在清水。她说，她小时候如果能见一次火车、坐一次火车，那将是一件非常荣耀的事情。每次妈妈这样说

充满阳光的日子其实每天都在我们身边，但要真正感受到却是一件很难的事。

刚转学到欣欣外国语小学的晓欣比其他人更文静，更不善于表达，因此，她的身边没有好朋友。每次下课，她都靠在窗户边想：大家是不是都不喜欢我，为什么没有人愿意和我做朋友呢？她感到自己的世界没有阳光。

语文课下课，晓欣又靠在窗边看着外面傻傻地想着心思，班主任沈老师走过来问她：晓欣，你怎么啦？是生病了吗？要不要打电话给你妈妈？”不，不，不！”晓欣连忙摇了摇头，老师，我没有生病，只是我”怎么了？说给老师听听。”老师，为什么大家都不愿意和我做朋友，是因为我不够优秀吗？”沈老师笑着说：傻孩子，只要你愿意去接近他们，愿意和他们打成一片，我相信，他们都愿意做你的好朋友！”是吗？我试试吧，谢谢您，老师！”

第二天，晓欣鼓足了勇气，走到班长小月的身边，用很轻的声音问道：小月班长，我能和你交个朋友吗？”作文好呀，我早就想和你交朋友了！只是平常看你不太愿意说话，生怕你不答应呢！”就这样，两个女孩成了好朋友。

晓欣啊，我带你认识我的好朋友吧？”嗯，不过我怕她们不喜欢我！”晓欣显然有些

星期三放学，妈妈来接我回家。

我们走在路上，我发现妈妈骑车很吃力，而且额头渗出了汗水，我对妈妈说：妈妈停车，是不是车胎破了？”妈妈停下车一看，果然是车胎破了。我们看了看四周，发现不远处有一个修车的。妈妈赶快把自行车推到那里，只见一位老爷爷在一边忙活着。我对老爷爷说：老爷爷我们要修车。”可是老爷爷还在忙手里的活儿，不搭理我。

我仔细地打量起眼前这位老人：他的衣服脏兮兮的，那双干活儿的手上有一些红肿的疮，古铜色的皮肤，头上戴着一顶小帽子。就在这时老爷爷抬起头来，看见我和妈妈推着自行车，才知道我们是来修车的，他用手在空中作文比划着，让我们把自行车推到他跟前。我心里很吃惊，原来他是一个聋哑人。他将自行车放倒，很熟练地把车胎卸下来，然后将里胎一节一节压入水中，找到漏气的地方后，他又拿来一块补丁，胶水和一些工具开始认真修补了。半个小时过去了，我们的自行车终于修好了，他脸上洋溢着热情而灿烂的笑容。

妈妈骑着自行车，载着我走在回家路上，我想：这样一个聋哑老人，能靠自己的劳动让自己活的更好，何况是我们呢？我突然想起这样一句话：一个人可以被毁没，但是不可以被打败。要记住：上帝给你关了一扇门，一定会为你再开启一扇窗。

当面对困境时，我们要让生活充满

篇一：阳光路上作文

篇一：阳光路上作文700字

阳光路上作文700字

阳光路上作文700字——阳光细碎而耀眼，落在我脸上，我大方地接受她舒服的抚摸。 “那时候的我，总是喜欢低着头，慢慢往前走，看着路边蜗牛??”每次听到这首歌，我都会不自觉地联想到一个文艺清新的女生，她悠闲地走在校园林荫道上，阳光穿过或疏或密的枝桠绿叶间，在她线条流畅的脸颊上大侠斑驳的光影，我看不清她的脸，但我知道她的嘴角定然噙着一抹温暖明媚的笑。

那时候的我，一个人拖沓在上学的路上。背着大大傻傻的书包，经过街边橱窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滞，神情木然，自己都会暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。

就这样过了好久，直到一个童话般的明媚下午，一个面带粲然笑脸的女生站在我面前。她歪着脑袋，眼睛直直看向我说：“嘿，小a同学，我家最近刚搬到这里，今后我们就是志同道合的人了，我们就一块儿上下学吧！”她身后还是明媚细碎的阳光，以至于我看不真切她的脸，但能辨认出她是我的同班同学。 伺候我上学的路上就多了一个人。她很活泼，话多，爱笑。 后来，她转学了，我搬家了。我还是一个人上下学。有时走在街头，扭头就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛说：“我笑，便面如春花，定时感动人的，任他是谁。”我偷偷的想，我

放眼望去，东方天际微微露出了橙黄色，隐约透出温暖的红色。随着时间的推移，橙黄色变幻成红色不断扩散，越来越浓、越来越浓，与地平线交接处已然成了紫色。太阳好似用了很大的力气才离开了地平线。新的一天，开始了。

我怀着满心的愉悦，前去探望我的朋友”。哈哈，大家不知道吧，我要探望的朋友”是一只小鸟噢！

那一天，我随奶奶到菜园去摘菜，大棚里面太热，我不乐意进去，就在菜园外面等候。我在一棵大树底下坐了下来，靠着大树闭目养神，突然，身后隐隐传来了叽叽”的鸟叫声，准确来说是树后，我随着声音望去，见草地上有一只小鸟。我小心翼翼地走过去，捧起小鸟，发现它真的好小好小。它好像生病了，勉强睁着眼，无力地叫了几声，阳光虽然很热作文烈，但是在它的身上却感受不到生的希望。我想帮助小鸟，让它能活下去。于是我求着奶奶先收下小鸟，并好好照顾它，等我有空就来看它。

这不，今天有空，我就来到奶奶家。一进大门，迎接我的就是小鸟叽叽喳喳”的富有活力的叫声，我看见小鸟在鸟笼里欢蹦乱跳着，好似在欢迎我。我欣喜极了！原来，在奶奶的照顾下，小鸟的病也渐渐地好了。奶奶说，小鸟在生病的日子里可勇敢了，要让我向它学习！于是，我和奶奶商量，能否将小鸟放回大自然。

篇一：让学生心灵充满阳光

让学生心灵充满阳光

许昌市古槐街小学 张秋红

美国教育家卡耐基曾指出：“一个人的成功，百分之十五取决于智力因素，百分之八十五取决于非智力因素。非智力因素包括人格，讲话艺术和处世本领。”而《小学语文新课程标准》的课程基本理念中很明确的提出：小学语文教学的特点是在培养和提高学生语文能力的同时，注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养，这种以人为本，追求学生可持续发展的教育教学，自然成为在课堂教学中渗透心理健康教育的重要阵地。下面我就浅谈一下如何在小学语文教学中渗透心理健康教育。

一、用爱为学生播撒心灵阳光

罗曼?罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”孩子的言行既是家长的一面镜子，也是老师的一面镜子。教师自身必须要有健康的心理素质才能做到“学高为师，身正为范”，才能让学生“亲其师，信其道”。因此，作为教育工作者，我们要不断学习有关心理健康的知识，将理论与实践相结合，不断提高自身心理素养，在教育学生的过程中教师要以一颗赤诚的爱心来面对所有的孩子；以一颗宽容的心悦纳每一位学生；以一颗善良的心关心每一位学生；以一颗赏识之心鼓励每一位孩子；以一个智慧的头脑来引领每位学生，以一个健康的心理来

【篇一：成长路上的阳光作文600字】

赖俊达

记得在我读五年级的时候，她是我的数学老师。在她的心中，我可能是一个淘气而又聪明的孩子，但是，她也总是跟我爸爸妈妈说我很有潜力。在我的记忆中，她很会调动学生的积极性，我们上她的课也总是生龙活虎的，发言也很积极。

有一次，我们上体育课，因为我中途回到教室拿水，课后，有人发现他带到学校的一百元钱不翼而飞，所有的同学都怀疑是我拿的。我不断地解释，可是此时我才发觉一切的解释都是那么的苍白无力。

就在当天放学，同学们都回家了，我一个人在教室里烦闷了许久。要回家的时候，我在操场上遇到了老师。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就问我究竟怎么回事。我一五一十地将事情的经过都跟老师说了，还一再地强调一百元不是我偷的。老师听完之后，摸了摸我的头，只说了一句话，：老师相信你。”这一句话，就好像是一缕阳光洒进了我的心田。我抬起头来，看到了老师那盈盈的笑意。

第二天真相大白，原来那位同学将一百元夹在书中，一时之间没有找到。听到了这个消息之后，我看向老师，老师也微笑着向我点了点头。

时隔多年，老师那殷殷的话语，那盈盈的笑意，我从未忘记。每当我遭遇什么不快的时候，那一缕阳光就又射进了我的心田，驱散了我心头的浓雾，使我神清气爽。

篇一：让学生心灵充满阳光

让学生心灵充满阳光

许昌市古槐街小学 张秋红

美国教育家卡耐基曾指出：“一个人的成功，百分之十五取决于智力因素，百分之八十五取决于非智力因素。非智力因素包括人格，讲话艺术和处世本领。”而《小学语文新课程标准》的课程基本理念中很明确的提出：小学语文教学的特点是在培养和提高学生语文能力的同时，注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养，这种以人为本，追求学生可持续发展的教育教学，自然成为在课堂教学中渗透心理健康教育的重要阵地。下面我就浅谈一下如何在小学语文教学中渗透心理健康教育。

一、用爱为学生播撒心灵阳光

罗曼?罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”孩子的言行既是家长的一面镜子，也是老师的一面镜子。教师自身必须要有健康的心理素质才能做到“学高为师，身正为范”，才能让学生“亲其师，信其道”。因此，作为教育工作者，我们要不断学习有关心理健康的知识，将理论与实践相结合，不断提高自身心理素养，在教育学生的过程中教师要以一颗赤诚的爱心来面对所有的孩子；以一颗宽容的心悦纳每一位学生；以一颗善良的心关心每一位学生；以一颗赏识之心鼓励每一位孩子；以一个智慧的头脑来引领每位学生，以一个健康的心理来

对你而言，最大的对手是谁呢？相信你们一定会不由自主地想到别人家的孩子”吧？

不，不是的。其实你最大的对手就是你自己！多次获得兵乓球世界冠军的张怡宁曾说过：最大的对手是自己，只要能战胜自己，真正的对手就不多了。”

是的，你最大的对手不是别人家的孩子”，也绝不可能是别人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果连你自己都认为自己比不过别人的话，那你又有什么资格去比呢？你真正应该战胜的人就是你自己，或者换一句话说，就是你的自卑。

《加油！你不可以输给自己》这本书中的主人公张博爱，在大家看来，是一个不知不扣的坏孩子。可又有谁知道，他其实是一个很自卑的孩子。他一直生活在父亲是个罪犯的阴影里，小小年纪就承担起了照顾爷爷奶奶的重任。

从张博爱孝敬爷爷奶奶中，可见他是一个有孝心的好孩子。只是因为自卑，再加上运用了不正确作文的方法，是大家认为他是一个坏孩子。

我们不应该自卑，而应该昂首挺胸，充满自信的迈着大步向前走。

你们知道以长篇小说《简·爱》而著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特吗？她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙之中的仙人掌花。她与她的姐妹们一直没有停止过写作尝试，她们都希望用笔敲开幸运

阳光，就像冬天里的一把火，温暖着我；阳光，就像黑暗中的一盏明灯，鼓励着我在我的生命中，音乐就是那一缕灿烂的阳光。

解除烦恼

刚放学一回家就被妈妈骂了一顿，我气得跑到房间里，心里有一万个过不去，只见床上有一个黑色的长长的耳机，我连忙拿了起来，塞到耳朵里，我坐在地上，享受着这音乐的美妙，它仿佛把我带到了另一个世界，一会儿起伏，一会儿低沉，有好多种旋律，仿佛就像那灿烂的阳光照到了我的身上，让我从苦恼的环境中一下子变得开心起来。这阳光一下子像沸腾的大海，涌进我的心怀，一下子像天上的星星，告诉我成长的真谛，一下子像黑暗中的一把明灯，指引着我前进的方向。我仿佛独自在大海上行走，看着太阳渐渐落山，看着鱼儿渐渐游动，看着海水沸腾，看着夜中那闪亮的星星。突然，音乐声停了下来作文，我仿佛比刚才清醒了许多，一下子就把气消了，看着窗外那灿烂的阳光我笑了。

音乐启迪

音乐是我小时候妈妈带我去看演唱会的时候才爱上的。我坐在舞台下，音乐声非常的优美，像雨滴滴在玻璃上，非常悦耳。台下的观众都跟着音乐的声音不停地摇摆着，有的还跟着一起唱，一起跳。音乐仿佛有着强大的魔法，能使你快乐，能使你开心，每当戴上耳机的那一刻，你就会觉得有一股阳光照射着你，仿佛在告诉你很多关于人生的道理，在你无助