我是一个爱看书的孩子作文怎么写?

读书是我最大的爱好。哪里有书的影子，哪里就有我的踪迹。

我常常静静地待在家里，静静地遨游，倘洋，流连忘返的在书的世界里。读到高兴处，我会情不自禁的手舞足蹈；读到悲伤处，我便会为主人公的不幸遭遇而感到伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我常会动笔摘录，细细品味。书，就像一把开启未知大门的钥匙，把我带到一个广阔无垠的天地，让我在书中感受到梁山好汉那海纳百川”的气概，李青照那人比黄花瘦”的忧愁。

我在书中震撼飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。其实，我爱读书还是偶然一次发现的，当我翻开爸爸珍藏的好书时，我便喜作文欢上了那清香的墨油味与精妙绝伦的文字艺术，令我陶醉其中。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我细细品味着，一页一页翻去，流逝的时间翻过了，但深忆在我脑海中的确是目不暇接的人物品质和书中的故事情节那本《徐志摩的散文集》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来了，正如我认为走进书的世界，就像轻轻走，轻轻的来，不带走一片云彩。书的世界是轻盈的，缥缈的，虽然我没有去过北国，但我在书中领略到了：祁连雪山在眼前”的感觉；虽然我还没有长大，但我能感受到书中的

我是一个性格开朗、兴趣爱好广泛的女孩，我喜欢唱歌、跳舞、游泳但在这其中，我最喜欢的还是看书。

我喜欢看书，手一捧起书就放不下来。有一次，我在看书，该吃饭了，妈妈敲了敲我的房门，说：别看了，该吃饭了！”我正好看到关键的时刻，就随口回答了一句：好的，马上！”过了一会，妈妈等不及了，叫道：快点！”我又说：就看完这一页，一会就来！”十分钟过去了，妈妈推开房门，生气地说：我都叫你几遍了，你说看完一页，怎么还在看？”我却一脸无辜地看着她，说：我怎么没听见呀？”见妈妈要发怒了，我只好灰溜溜地跑过去吃饭。原来，我看完了一页，下一页更精彩，就没忍住，一口气看了好多页作文。

我在书里交到了许多好朋友”，和他们一起高兴，一起悲伤。我喜欢和哈利波特一起在霍格沃茨里学习魔法；我喜欢和福尔摩斯一起探案；我喜欢和鲁滨逊在荒岛上生活；我喜欢和长袜子皮皮过着丰富、快乐地生活我希望自己也能像他们一样，在平日里经历一些有趣的事情，充实自己的生活。

以后，我要看更多的书，学习更多的知识，因为我知道，理想的书籍是智慧的钥匙。当然，我看过的书，还要多看几遍。读书百遍，其义自见。我也要改正自己读书不仔细的习惯，

我有一张圆圆的脸，鼻子上面戴着一副漂亮的眼镜，我还有一双很巧的手，什么都可以做。

我很喜欢看书。记得有一次我作业写好了，走到爸妈的房间里拿了一本我最喜欢看的书《苹果树上的外婆》，然后我走到我自己的房间里，看着看着我渐渐地看入迷了，连吃饭都忘了。还有一次，晚饭吃完，我拿了一本书，然后走进我自己的房间里看了5个小时，直到晚上10点才睡觉。

记得有一次，我们上美术课。美术老师说：今天我们做狮子。”话音作文刚落，我就仔细地看着美术书上狮子的样子，用橙色的纸，折来折去，最后折出了一只漂亮的狮子，老师看到了说：你折的狮子真好看。”我看了看对老师说：我为什么感觉没那么好看呢？”因为你还小，不知道折起来的好不好看。”老师说，我要把你的作品拿去给学生们欣赏。”好吧。”我兴奋地说。

我现在要从书中汲取更多的营养，我的梦想是要当科学家，探索宇宙的奥秘，我还要当老师，要把知识传授给学生们。

这说是爱看书的我！

要问我们班谁读书读得走火入魔”，那么我会肯定地回答：当然是陈银皓了！”

他平时的样子都很滑稽的，总要搞一两个惹人发笑的动作，但是读起书来可是一本正经的呦！记得有一次，老师宣布下课的时候，他的两个眼珠子瞬间光彩奕奕，不知道的人还以为他是个不喜欢上课喜欢打闹的孩子呢！

谁知，他以迅雷不及掩耳之势的速度，翻出了一本超级厚的大书，津津有味地看了起来，只见他一会儿咬牙切齿，一会儿哈哈大笑，一会儿泪流满面，一会儿凝神气重，有些人还以为他在表演大杂耍哩。

听一个同学说，他有一次去陈银皓家玩，要吃饭的时候，他妈妈喊了一次两次他没答应，喊了作文第三次的时候，他妈妈有点生气了，而此时的陈银皓呢，还沉浸在书的海洋当中呢。

他妈妈一个箭步冲上去，想要夺掉他手上的书，可是嘞，不仅没拿走，反而还被陈银皓紧紧地抓在手中，他妈妈无可奈何地说道：哎，这孩子着魔了！无可救药了！上次也是，边下楼梯边看书，结果摔倒了！”

后来陈银皓把书看完了才去吃饭。听那人说完后，我吃惊地想：难怪他的知识那么渊博啊！

还有一次，放学的时候，他边走路边看书，一不小心撞上了电线杆，他头都不抬就不停地充满歉意地说道：对不起啊，对不起，我不是故意的！”看了就让人忍俊不禁

　　我是一个可爱的孩子, 脸长得圆圆的, 像个大苹果, 小编收集了我是一个的可爱孩子作文，欢迎阅读。

　　我是一个可爱的孩子。我的脸蛋胖乎乎的可爱极了，同学们都很喜欢捏我的小脸蛋。

　　我在老师和同学们的眼里都很可爱。我喜欢用娃娃音说话，喜欢穿可爱的衣服，喜欢小小的可爱的泰迪熊，喜欢很多可爱的卡通人物，最喜欢可爱的小猫咪。

　　同学们都喜欢和我玩，他们常常挂在嘴边的一句话就是:“娄舒萌你怎么这么可爱呢。”听到同学们由衷的夸奖我心里美滋滋的。我还喜欢耍小脾气，当然都是在大家能接受的范围内。不过在我老爸面前就不一样了，我跟老爸可以算是最铁最铁的死党。我只要假装生气的样子，嘟起小嘴转身不理他，老爸就没辙了，呵呵。

　　我想大家喜欢我是因为我的可爱和懂事，我会一直做一个可爱的孩子——值得每个人喜欢。

　　我是一个可爱的孩子, 脸长得圆圆的, 像个大苹果, 眼睛大大的, 像个洋娃娃。我有一头乌黑的长发, 象丝绸一样光滑。从我的长相就可以看出我很可爱, 对吧?

　　我喜欢洋娃娃的裙子, 穿上这样的裙子, 我看起来像一个大洋娃娃。

　　下面是想整理的我是一个勇敢的孩子作文，欢迎阅读。

　　“咔咔咔······咔咔咔······”家门外传出了一些奇怪的声音，有点像小偷在撬门的声音。正一个人在家看书的我，忍不住性子，小心翼翼地走到了客厅，从门上的“猫眼”望出去，只见一个戴着墨镜的男人，站在邻居家门口，手上拿着一个我从没见过的工具，鬼鬼祟祟地在撬他们家的门，那种样子，一看就知道是小偷!我害怕极了，轻手轻脚地抓起电话，把现在的情况告诉了爸爸。

　　爸爸让我先静下心来，观察一下小偷的情况，再报警，但千万不要惊动他。我望着小偷的动作，眼看他就快得逞了，我想：这个小偷可能是一时想不通，才会这样做的，我还是给他一个重新做人的机会吧!但我又怕他会接着做坏事，便一边望着外面，一边着急地想着办法。“再想不出法子来，邻居家可要被翻个底朝天了!”我轻声地说着。于是，我想来想去，一个主意浮现在了我的脑中。我一下子鼓足了勇气，

有一个男孩叫明明，他特别爱看书，甚至痴迷到一刻都离不开书。

一天，明明走在放学的路上拿着一本书，一边走，一边看。前面有一根大柱子立在他面前，明明没有看见，结果一头撞在大柱子上，头上起了馒头一样大的包。

明明吃饭的时候也在看书，吃着吃着，饭碗都掉到了地上，饭也撒了一地，小猫摇着尾巴高兴地跑过来帮明明吃地上的米饭。

明明连睡觉的时候也作文不忘看书。躺在床上，捧着书本要看很久，才抱着书本一起进入梦乡，常常口水浸湿了书角。

一天，明明突然发现自己看不清黑板上的字了，妈妈急忙带他去看医生。一查视力，发现明明连视力表上最大的字母都看不清了。从医院走出来的明明，鼻梁上架起了一副厚厚的眼镜。

明明懊悔极了，垂着头，有气无力地说：我以后看书的时候一定要坐端正，好好保护自己的眼睛。”

篇一：爱看书的我作文500字

[爱看书的我作文500字] 建始县实验小学四(6)班 葛雨豪

我今年刚满9岁，是一个不爱读却异常喜欢看书的男孩，爱看书的我作文500字。我的书多得数不胜数：书柜屉子放满了，方桌上随意摆几本新买的书，有时打扫卫生还会从桌缝里捡起几本看过的书呢！一到书店，我就随便抽出一本仔细欣赏，在那看一整天也不觉得饿，直到店主关门我才醒悟。如果碰上几本好书我会立即购买，要是因为钱不够或别人先买了，我都会非常惋惜。买到渴望已久的书心里又乐滋滋的，一回家就津津有味地翻看，仿佛自己钻进了书的境界。到目前，我已经看完了四大名着和绝大部分史书。

耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧，小学四年级作文《爱看书的我作文500字》。 ◆分享好文◆昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：人越大就越懂事了！

这就是我，一个爱看书又渐渐懂事的小男孩。在以后的学习生活中，我要多读书，多看书，

我喜欢读书，我认为读书的确是人生中的一大乐趣，读书是一种享受，可以培养人的高尚情操。我与书发生过很多故事。

我高兴和不高兴时，或不知干什么事时，我都会读书。有同学认为，文字是枯燥乏味的，而我却甘之如饴。读书时我经常和主人公一起去书中经历各种情节：为他们的成功而高兴，陪他们笑；为他们的不幸遭遇而痛苦，陪他们流泪。

如果是在晚上我很难睡着时，我也会读书，那就总是要和老妈斗智斗勇”：是这样的，老妈催促我早点休息，关了灯，她前脚走，我随后开灯作文，老妈再关，我再开，一直到老妈发怒为止。你们以为我会向老妈屈服吗？答案是：会”，之后就倒头便睡，不过，有时我也会把革命”坚持到底，拿出手表，开启手表夜灯功能，躲在被窝里继续我的阅读之旅。

我读书，没有像陈毅爷爷小时候一样吃过墨水，不过有一次也真的很衰”。那次我边看书边吃桃子，吃着看着，没发现桃子没有了，我居然又咬了一口，一下子咬到手指了，还好不是太痛，也有时读书我可以忘记吃饭，不过下一顿就会吃的更多了。

上面就是我的故事，你们的呢？

篇一：我是一个任性的孩子

《我是一个任性的孩子》教案

张清河执笔

教学目标： （一）知识目标

1、了解朦胧诗的特点。

2、了解顾城诗歌风格。

（二）能力目标

1、 理解诗歌折射出的诗人的情感态度，进而理解诗人与诗歌的关系。

2、 掌握顾城作品的艺术特色。

教学重点：

1、 分析《我是一个任性的孩子》所表达的思想感情。

2、理解“任性”的具体含义。

教学难点：

1、“任性”具体体现在哪些方面。

2、顾城诗歌艺术特点分析。

教学设计：

教师讲解和学生讨论相结合，完成以下步骤：

1、了解诗人所处时代以及经历、思想、艺术风格，以知人论世。

2、借助意象，进入诗人所描绘的童话意境。

3、增强学生的心智，抵御不健康心理的侵蚀。

教学手段：

多媒体教学

《我是一个任性的孩子》

【导语】

十年文革，酿成一场文化的灾难。难能可贵的是，在那样一个盲目个人崇拜的年代里，在那个手举红宝书、跳着忠字舞、看着样板戏的时代里，中国新兴的一批年青而叛逆的“朦胧诗人”茁壮成长。无数青年人随身都带着一个小本子，抄录并背诵着他们最新流传的诗句——虽然很多人说“读不懂”，但是并不妨碍人们追捧。那时所有的报纸副刊都有诗歌版面或着栏目，那时广播节目里播放的是诗朗诵，那时青年人聚会表演节目你可以读一首新诗。著名的诗人开见面会或签名售书