今天学校没作业漫画作文

在我们学校想要没有作业，那简直是枯树发芽，铁树开花。

在我们班，那更是不得了，每天呀，那面黑板上除了作业还是作业，密密麻麻的字迹，如同毛毛虫一般在黑板上蠕动着，在我心里，作业就如同波涛汹涌的海浪朝我涌来，班里同学欲哭无泪，也有一部分同学已麻木了，每天班里的学习委员如同黑白双煞盯着我们交作业，老师的办公桌旁堆着的作业足有半堵墙那么厚，直到有一天

那是星期五的下午，又到了布置作业的时候了，数学老师进来，写了一堆的作业，英语老师又来了，同学们都埋着头抄作业，这时班主任像屁股着了火似的，急急忙忙地跑进教室来，满头大汗，同学们也抬起作文头来，用呆滞的目光望着老师，我心里咯噔”一声，不会还有作业吧！山一般高的作业还不够吗？只见老师强颜欢笑，脸上阴晴不定的，这时老师对我们说了一声：这周没有作业。”同学们像把耳朵关起来了一样，只是埋头写着，老师又说了一声，有几个同学茫然地看了看老师，又低下了头，老师又说了第三次，班里突然沸腾了起来，有个同学大喊着：老师我爱你！”有个同学甚至跳起来抱着墙壁亲了一口，连我都不敢相信我的耳朵。放学了，同学欢笑着，如同蜂一般涌出校园。

我走在回家的路上，微风带来阵阵芳香，阳光透过叶子照射进来，射在我身上

1.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合漫画材料的内容和：寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

1．镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。

立意 纵向看：1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄 2．守住本心，不要迷失自我。3．做自己的主人，不被他人左右。

横向看 1．心志的大小决定人生品质的高低。2．心态决定人生的姿态。

从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。

2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】参考立意角度：根据漫画画面，它既指书本里面的风景，也指书本外面自然风景。书本里的绵羊奔向书书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。明白了漫画的寓意，立意可从两个方向发散：读有字书与读无字书，读书与实践。具体可这样立意：①要读有字书，也要读

【篇一：最糟糕的家庭作业漫画作文】

许洛兮

儿子放学回到家，正写着作业，发现作业很难，愁眉苦脸的，爸爸一回头看见儿子不会写作业，就走过去一手搂着儿子，一手在作业上不停地的写作业。

老师说：上课了！”儿子做的端端正正的，儿子心想：这作业是爸爸写的，一定是全对的。老师拿起作业越来越生气，就说：这作业是谁写的？”儿子听了这话马上低下了头说：这作业是爸爸写的。”老师一听，带着儿子去找他爸爸，他一手把作业放在后背，一手牵着儿子走，到了儿子家，老师按着门铃叮咚，叮咚”爸爸开门了，看见儿子和老师，惊呆了。老师说：这作业是谁写的？”爸爸说：是我写的。”老师愤怒地打着爸爸的屁股说：下次还敢不敢帮你儿子写作业啦？”爸爸哭着说：早知道就不帮儿子写作业啦！”

【篇二：最糟糕的家庭作业漫画作文】

周梓萱

放学后，儿子在家写作业，发现有一道题不会。他一手摸着下巴，一手扶着作业本正在愁眉苦脸的想。爸爸一扭头就看到了儿子在想一道题目，他把儿子抱在了大腿上，自己坐在了椅子上，爸爸一手抱着儿子，一手写着作业。

老师在检查作业，儿子坐的很端正，因为昨天的作业是爸爸妈妈写的肯定全队。但老师检查到了儿子

篇一：漫画《父与子》作文

[漫画《父与子》作文]

一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了，漫画《父与子》作文。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他，小学一年级作文《漫画《父与子》作文》。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”

篇二：父与子漫画作文

一天，儿子放学回家，忽然看到自己家的窗户里冒出滚滚浓烟，“不好，家里着火了，不知爸爸在屋里还是在外面，我该咋办呢？”聪明的儿子很快想到了办法，以最快的速度从花园里拿来一桶水往窗口里泼去。突然，从窗口伸出爸爸的头，身上已湿透，手里还拿着烟斗，生气的骂着”谁泼水啊？”一看到是自己的儿子，火又上来了“我在抽烟，你找打啊？”

儿子放学回到家，看见窗子里飘出一阵浓烟，心想：家里着火了，爸爸还在家里！于是，他用水桶打了一桶水，向窗子里泼去?? 正当这时，爸爸生气地走出来，托着直淌水的烟斗，想

漫画作文指导

掌握分析漫画的方法

这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。

一、看标题

标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。

二、观画面

以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。

三、读注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

四、析夸张

很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。

五、联现实

图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画。外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。 总之，漫画类材料审题难度并不大

今天是星期四，是不可以看电脑的，但是今天我的作业很少，我的漫画瘾又发作了，我便想：今天妈妈要加班，应该不会早回来，要不我就看一下下的漫画吧，应该不会被发现。我把这个想法告诉了妹妹，经过我的死磨硬泡，妹妹终于答应了。

于是我与妹妹迅速做完作业，打开了电脑，上了百度搜索了漫画《妃·夕研雪》津津有味地看了起来，忽然，我们听到门开的声音，我心里抖了一下，立刻对妹妹说：实行A计划防御。”我们立刻开始行动，一个去拖延时间，一个马上把电脑处理好。我下楼一看原来是奶奶买菜回来了，心里悬着的那块石头又回到了肚子里。我跑上楼对妹妹说：没事，是奶奶回来了，不是妈妈。”我们重新坐到了电脑前欣赏漫画，看着看着，我隐约听到了脚步声，啪”的一声迅速把电脑关了，以迅雷不及掩耳之势坐回了自己的书桌前有模有样的看起了书。我仿佛听到了自己紧张的心跳扑作文通、扑通”脚步声越来越近，我默默地祈祷不要被发现，不要被发现啊。吃饭了，等会再做，涵涵、淇淇。你妈妈加班，不回来吃饭了。”原来还是奶奶啊，吓死我了。

吃完饭后，我们上楼继续看漫画，看着看着竟忘了时间，突然一阵开门声传来，我机警的耳朵再次警觉了，啪的关掉电脑，用千

哎，看着我的同桌漫画画得那么好，我真是又羡慕又嫉妒。终于有一天，我也忍不住叫妈妈帮我报了一个漫画学习班。

第一课终于到来了，我怀着激动的心情开始了漫画学习。教我画漫画的是胡老师，她看起来很有亲和力。第一节课上，她教我们画一位可爱的小女孩。看起来简单，可她的头发却非常难画。我画了一次又一次，浪费了一张又一作文张画纸，可还是画不好。有趣的是，我还把小女孩的眉毛画到了眼睛下。我不好意思地红着脸笑，老师也哭笑不得。最后，在老师精心的指导下，经过5个小时的努力，我终于完成了人生的第一幅漫画作品。

现在我仍然珍藏着这幅珍贵”的漫画，再回过头来看看它，我还会笑得肚子都疼。

学漫画给我带来了不少的快乐，我爱漫画！

世界上除了玩具、游戏、美食这些东西在我们小朋友眼里是好的，还有什么其他的好东西呢？在我眼中，还有漫画。

漫画也有文字，但不是像其他书那样满篇都是字，很少有插图，其他的书是字多图少，漫画书是图多字少。一个场景，用文字描写得再细致，我们也不一定能想象出画面，而漫画家能用笔将景色细致描绘出来，使我们直接受到视觉冲击。虽然漫画的画面十分精致，但要花费不少精力。可能一张画就可以表达出一篇作文文字的内容，但是画一张画所花费的功夫也许够写十篇文字，也是很不容易。

在我们班里，绝大多数同学都喜欢看漫画，因为课本上的文字就已经够多了，繁琐的文字有时看得我头晕眼花。我一直是漫画的支持者，我最喜欢看的就是《阿衰》、《爆笑校园》这类搞笑漫画。一本漫画我能看很久，五彩缤纷的画面十分悦目，有些人物的表情动作都被画得很夸张，看起来十分搞笑。

我爱看漫画，我还经常到处跟别人换漫画看呢！

今天我看了几组漫画，这些漫画中引起了我的深思，让我真正的领悟到溺爱是一种过错。

图一中讲的是一个小孩儿在玩儿他突然觉得没有意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸无奈地答应了他，孩子骑在了爸爸的背上，还找来了一个小绳子敲打着爸爸的头。

图一中正准备吃晚饭，可是孩子吵着怎么也不吃，妈妈拿起勺子喂着小孩儿，爸爸在一边坐着，小狗小猫的动作来逗孩子开心，小孩子吵着不吃饭，把脚还伸到餐桌上，还把饭打翻了。

图三中是爸爸带着小孩儿在马路上散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸不同意，可是小孩儿哭着喊着拉着爸爸。

图四中是爸爸在家看作文报纸，觉得后边有什么东西。他回头一看，是孩子的考试卷儿，卷上只有2分孩子把卷子插在了长长的竹竿上，防止爸爸打他。

这几幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。

生活中这种溺爱到处可见，老舅家的小哥就是一个很好的例子。早饭只要不合胃口，他就不吃，无论家里人怎么劝他都没有用，老舅怕他在学校学习没有力气，正在长身体的时候，只好经常在外面给他买好吃的，小哥抓到了老舅的弱点，这下子天天都不在家吃早饭了，除了在外边吃就是老舅给他钱。

这种不适当的爱恰似一把残酷的剪刀，爱不应是蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为一种过错，别让爱成

【篇一：小狗照镜子漫画作文】

李宗韩

大黄和小黄是一对双胞胎。一天、小黄对大黄说：你有什么本领成为我的哥哥？我应该当哥哥，你应该当弟弟，我为什么要落在你后面！”

大黄也毫不示弱：因为我比你先出生几分钟，所以我应该当哥哥。而且你的脑子还比我笨，所以是我当哥哥！”

他们都不甘示弱，互相争吵，互不相让。突然，大黄看见他们的对面有一些哈哈镜，说：不如我来一场比赛吧。只要你能在那些镜子里看到自己比别人更高更大，就算你是哥哥！”小黄一口答应：比就比！”

大黄走到一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又高大又威猛，很是得意，就觉得自己是世界上最厉害的小狗；而小黄走到了另一面哈哈镜面前，照了一下镜子，发现自己是又短小又无力，很是伤心，就觉得自己是世界上最弱小的小狗。

这下可好了，两只小狗走出来，都不一样了：大黄大摇大摆地走在马路上，嘴里叼起香烟头，手叉在后背上，边走还边抖动自己的身体；小黄却是趴在地上，浑身无力，脚直发抖，抖得走路都走不起来了。

小黄惭愧地对大黄说：好吧，你是哥哥，我是弟弟。”大黄得意洋洋地说：怎么样，我就说我是你哥哥吧？”

从此，大黄便信心满满，做事充满自信；小黄做事很胆小，总要依靠