与老人家在一起的温馨时光作文

和妈妈在一起的时光是快乐的，也是无聊的。

当然，更多的是快乐。快乐无处不在，也许藏在做运动时，也许躲在被窝谈话里。我和妈妈也是如此。我们做运动时是快乐的因为，我教妈妈一种动作的时候，她总说：我要练腰，练腰，练腰可这并不重要！”嘻，哈，呵，真搞笑！我和妈妈在一起的时光是搞笑的，搞笑使我快乐。我们聊天的时候是快乐的因为，聊天时，我们总能想起一些在学校里好玩的事儿，这让我们聊得非常投入。而且，每作文次聊天的时候，我都能想起小时候我和她的被窝谈话，一想到这些我就有一种幸福的感觉，我和妈妈在一起的时光是幸福的，幸福使我快乐！

为什么说也是无聊的呢？因为妈妈常常写论文，写论文的时候她不希望别人，特别是我，打扰她。等她闲下来时，我找她玩儿，她又说她困了。等她醒来又开始写论文。唉，苦闷啊，我觉得闲”和困”是一对好朋友，闲”是门里有木，困”是口里有木，所以闲了就困，困时就闲！哈哈，像个绕口令，还真有趣！

我看见了书中的一辆小火车，我就不由自主的想起了一件悲伤而又痛苦的事和一个我十分思念的人。

那天，我在车站送别一个多年的好朋友，当时我们都两眼闪着泪花。当车来时，我们哭得十分厉害，就连大人也哭了，最后他怀着悲伤的心情离开了。

回到家我打算用数学作业转移烦恼，当我看到书上朋友给我写的座右铭成功是99%的汗水加上1%的天赋”时，我想起了那天的情景。那天他获得了书法一等奖，作为朋友的我十分高兴，我说：小书法家，请你给我写一个座右铭吧！”他就开心地给我写了这一句爱迪生的名句，我开心得不得了。

当我回过神来时，我发现作业本湿了。

最后我写完作业到床上睡觉，但耳边又响起朋友的声音，他正在说：加油啊！熊思维！”那是我跑步比赛时，他为我加油的声音。我得了第一名，我俩都开心得不得了，他还用草藤给我编了一个冠军之冠”。

如果时间可以停留在快乐的时刻就好了，我的好友，好想再和你在一起啊！

路边那座平房现如今早已空无一人，没有了五年前随风摆动的秋千，更没有了秋千上的我和秋千旁的爷爷。

六岁那年，父母由于工作繁忙，把我送到了乡下的爷爷家。我是一个不善言辞的女孩，和村里的小孩儿玩不到一起，但是我却收获了一个老朋友我的爷爷。

爷爷的眼睛不太好，可他硬是用他那双粗糙而有魔力”的双手做出了一个简易的秋千。直到现在我还清楚地记得秋千的样子。一个破旧的轮胎，几根结实的粗绳子，成就了我快乐的童年。每当我坐在秋千上玩耍时，爷爷总会站在一旁笑眯眯地望着我。爷爷的双手在秋千旁来回收放，秋千也越荡越高。飞”在空中的我笑得满脸通红，仰望天空，天是那么的湛蓝，世界都变得美好起来。

玩累了，爷爷把我抱起来作文一同坐在秋千上，给我讲故事。很多女孩小时候听到最多的是芭比公主，白马王子的故事，而我就不同了，战争，穷困，屈辱，每当爷爷讲起过去那个年代的故事，我都会热血沸腾，仿佛自己也置身其中。我爱上了这种老故事”，更爱上了听爷爷讲故事。

现在，走进乡下的家”里，望着院子中的那片空地，我哭了，很久没有回到这里，一切虽没有太大变化，但却人去屋空。

当初和爷爷在一起的时光真好啊！现在，城市的公园中有大大小小、各式各样的秋千，但是坐上去

篇一：写人作文

写人作文写法详解—写同学的作文类型一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像；2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；3.写同学朋友与“我”的友谊；4.写同学朋友对“我”的教育或启示。相关阅读： 第三类：写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。

写爸爸妈妈的参考题材

1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；

2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚；

3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成；

4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；

（以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想）

5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名；

6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店；

7.爸妈常为了学习的问题发生争论；

8.妈妈和我一起开始学英语；

（以上表现爸妈的好学精神）

9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑；

10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同；

11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是

你，使我变得智慧；你，净化了我的心灵；你，提升了我的思想；你，升华了我的灵魂。如果没有你，我的生活就会索然无味我的好朋友书！

与你在一起，是一种乐趣。当我走进书柜将要取下一本书时，我的嘴角总会情不自禁地向上扬起，因为，我一翻开你，就像一只干渴的羊突然看见了水坑，如饥似渴地读起来，痴迷在其中了，很有些沉醉不知归路”的感觉。

与你在一起，使我明理。《西游记》中的故事，告诉我邪不压正；《三国演义》中关羽大意失荆州，告诉我无论干什么事都要小心仔细；《老人与海》中的圣地亚哥，告诉我干任何事都要有超人的毅力；《亡羊补牢》告诉我有错误就要尽快改正这些读书懂得的道理，让我一生都受益匪浅，帮助我度过一个个难关。

与你在一起，我渐渐有了修养作文。翻开你的次数多了，使我变得比别人理解的更深刻，常能道出别人所悟不到的道理。

你是我形影不离的朋友，吃零食时，打游戏甚至吃饭时，一刻也离不开你。去饭店聚餐，别的小朋友吃完之后就会又蹦又跳，打打闹闹，而我，却是在一张椅子上悄悄把你翻开，读上半小时甚至更长时间，直到大人们喊着回家为止。在家里也是如此，左边饭碗右边书，就连妈妈的呵斥声也是充耳不闻，直到你被妈妈一把抢去扔在书架上，我才满心不情愿地吃饭。出行旅游时，我的包里总要

篇一：我与朋友的故事作文

我与朋友的故事作文

我与朋友的>故事作文（一）

这件事已经过去好几年，搬家也许多次了。那是从我出生后第二次搬了家，到了一个叫恒立苑的小区。在这里我认识了同我岁数相当，兴趣相同，性格相似，很玩得来的好朋友：刘利悦。虽然已相隔多年，但一谈到她，她的身影和我们在一起快乐的时光还是历历在目。

说起她啊，和我差不多。她幽默、可爱、大方、性格外向、心灵手巧。她有一双大的眼睛，在长长是睫毛后面显得十分美丽。一头黑黑的长发，扎在脑后，可爱极了。黑却泛着红光的健康皮肤是她的一大特征。

我们经常在一起，形影不离。二三年级时，作业好少，我们就早早写完作业约了在一起玩。有一次，我的父母不在家，我们在我家的大客厅一起玩。我们边看电视边玩的正尽兴，突然电视断电了，灯却还亮着。我们吓坏了，以为来了鬼。眼看到了吃饭的时间，一直父母没回来，他就说：“要不你去我家吃饭吧，这样不吃东西怎么行。再说了，我要是不回家，父母会着急的！”我本想拒绝，可在这么漆黑的夜晚，这么空旷的屋子里，我怎么为有那么大的胆子呢？可父母回来会找不到我的。我犹豫了，我突然想到了那天语文课刚学了给别人留纸条，哈！关键时刻还真管用。我去她们家后，她的家人热情招待我，我们吃完饭后，还玩了一会

篇一：学生优秀作文：和你在一起

和你在一起

一(13)班 胡智程

“千古江山，英雄无觅。”这是你留给世间的压卷之作。

我爱做梦，特别是稀奇古怪的梦。果然，一天晚上，我梦回宋宁宗嘉定年间。那时你已苍颜白发，徘徊在北固亭上。我不知道为什么，像幽魂般飘在你身边，你却未曾发现。你似乎是天天得知北伐失利，却又无可奈何。你的心中尽是悲凉，我是后人，却只能看着你哀怨。你的心中一定有如同廉颇的气概，却依旧只能挥笔作到：“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去......”你歌颂着仲谋和寄奴，苍劲沉郁。这一不是你第一次发出哀怨了。早在二十年前，陈亮还在时，你已是“可怜白发生”。你的结局我清楚，上天把飞将只留给了你的词，却没给你建功立业的机会，惜哉！

不过，我已不是一次的在梦中陪你了，尽管你的轮廓尚且朦胧，但和你在一起，尤其是在梦里，我感觉很陶醉。虽然，你不识我，但我已向你膜拜，稼轩，英雄终究会感染其他人，感染者同样有着无限理想、抱负的人。

这是一句没道理的话，有人给我算过命，说我会成为将才。

在梦里，我也同你到过沙场，那是你最早建功立业的年代。手刃叛徒，然后二十万义军挥师南下，骑着高头大马，随大军所向披靡，“气吞万里如虎”。那是的义军，是整个汉族，乃至大宋的军魂。

我在清醒时读你的

《和长辈在一起》作文题目

阅读下面的材料，按要求写一篇记叙文。

在生活中，我们与长辈共同品味酸甜苦辣，一起辨析善恶美丑，或畅谈古往今来，或沉思得失成败，可以说，长辈一直伴随着我们的成长。

请结合上述材料和自己的经历、体验，以“和长辈在一起”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。

一、审题立意

本次是“提示语+话题+要求”的形式，题型为学生所熟悉，与高一实际教学情况相符。 （一）学生总体情况不错，都能注意题目的隐性要求，即“和长辈在一起”的是“我”，写出自己是如何与长辈在一起，得到什么成长启示或收获，从而表达自己的成长体验，叙事完整，议论抒情水到渠成。

（二）大多数考生能根据题目提示语的理解确定立意的方向，写出“或共同品味酸甜苦辣，或一起辨析善丑美恶，后畅谈古往今来，或沉思得失成败”等主题，立意格调高，表达的情感健康、积极。

但是，也有一些立意引起我们的注意：

1，审题方面，有一小部分考生对话题中的“长辈”理解和定位不够好。 《现代汉语词典》对“长辈”的解释是“辈分大的人”，而“辈分”是指“家族、亲友之间的世系次第”。按照这个解释，如果学生把“长辈”定位为古代的孔庄、屈原、司马迁等，就显得怪异，因为提示语中已强调“生活中”，所以选择现实生活中

篇一：话题作文 描写景色的作文600字(8篇)

话题作文 描写景色的作文600字（8篇）

第一篇：校园的景色

校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣 上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

从街道通向校园大门，正左方赫然镶嵌着四个镀金大字-博爱中学。走进学校，一栋六层高的行政大楼耸立在前方。我向左边走去，一排梧桐树弯弯的，像一条条跤龙一样驻立在那里。再往前走，你会看到一个很大的运动场，运动场的中间有几个活泼的同学正在汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边的同学为他们助威，呐喊。再往右走，上了几级楼梯，看见了一排排的教室，教室里传出朗朗的读书声，右边一楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。

教学楼前面有一面国旗，听老师说，它的长高13米，代表着我国13亿人民的心。忽然，一股清香扑鼻

篇一：我和你加在一起

龙源期刊网 .cn

我和你加在一起

作者：白连春

来源：《课外阅读》2008年第09期

一只蝴蝶是小的，轻的

微不足道的，和一朵花加在一起

就大了，重了，成了春天的最爱

一棵草是小的，轻的

微不足道的，和马加在一起

就大了，重了，成了大地的最爱

一粒尘埃是小的，轻的，

微不足道的，和在田里插秧的父亲加在一起 就大了，重了，成了我的最爱

一滴水是小的，轻的，

微不足道的，和在河边洗衣的母亲加在一起 就大了，重了，同样成了我的最爱 一个我是小的，轻的

微不足道的，和你加在一起就成了岁月的最爱

篇二：我和你,在一起,不离不弃

我和你，在一起，不离不弃

相依为命的无数个日子里，我们形影不离。

你拽着我得劲的哭喊，无奈的我把你背上不强壮的肩头；我偶尔会“惩治”你，事后又低声的“安抚”你，在你停止哭泣的笑声里，暗叹又一次平安躲过父母的“教育”。

你安安静静的站在那里，小小的巷口有着无穷的吸引力；眼光里占满的，是车篓里花花绿绿的食品袋，汗津津的我被你“丢弃”在巷口里。

你气呼呼的仰着脑袋，铿锵有力的在我耳边强调，不要又吃豆芽土豆或白菜，完全无视厨龄不过数月的我尴尬的神情。

你忽闪着狡黠的眼睛，拿着由竹竿和塑料袋自制的“捕捉器”，牵着我一步一步走去浓郁的树影里，不顾午后的炙热，强