爷爷坐在树下乘凉图片一年级
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爷爷树下乘凉小学生一年级看图写话作文
夏天的下午,太阳火热热的。小编收集了爷爷树下乘凉小学生一年级看图写话作文,欢迎阅读。
第一篇:爷爷树下乘凉
傍晚的时侯,爷爷想在门口的院子里乘凉,他搬来一张桌子,和一把椅子,回到家里拿起茶壶和杯子,网外走,把茶壶和杯子放到桌子上,爷爷到了一杯茶,又坐在椅子上,一边喝茶一边观望旁边的风景,过了好一会,月亮出来了,爷爷一边喝茶一边观望月亮好像在说;“今天晚上的月亮真美呀!”
第二篇:爷爷树下乘凉
有一位老爷爷,一辈都住在自己的乡间小屋,他的小屋有个不大的院子,但是种满了花草,还有一棵大树。春天的时候,树上长满了树叶。树上经常有唱歌的喜鹊,花丛中还有飞舞的蝴蝶。老爷爷坐在树下喝着茶,他觉得自由自在,生活得很舒服。
老爷爷有一个很有出息的儿子,住在大城市里。他的儿子总想把他接到大城市去居住,可是老爷爷根本不习惯大城市的生活,住了一个月不到就回到自己的老家。
现在,老爷爷又坐在他的院子里的树下,品尝着自己种的茶,还戴上了他儿子送的Mp3的耳机。老爷爷听着美妙的音乐,看着眼前熟悉的一切,感到非常愉快。
第三篇:爷爷树下乘凉
夏天的下午,太阳火热热的。小花一家在奶奶家的院子里乘凉。爸爸拿出了一些水果,
一年级动物画图片
篇一:一年级美术 可爱的动物
美术课时教学设计
篇二:一年级美术《可爱的动物》
可爱的动物
教学目标:
1. 认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特征。
2. 观察生活中各种动物的形象,欣赏不同的造型、色彩的优秀泥塑作品,运用捏、揉、搓、压、拼、刻、粘等捏塑造型的方法,制作不同的立体彩泥动物。
3. 体验捏塑造型活动的乐趣,通过观赏动物的可爱形象,培养学生爱护动物,保护动物的意识。
教学重点:
对捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型方法的运用与掌握。
教学难点 :
引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现;有创意地表现捏塑动物的趣味性。 教学过程:
一、导入新课: 表演猜谜:
你知道那些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?
猜对的学生奖励给一棵折纸“小树”。(待后面插到自然保护区中。)
个别学生上台表演,其他学生猜谜。
二、了解动物的形、色、动态之美,引发学生对动物的喜爱之情和环保意识。 组内交流动物图片:
将你搜集到的图片在小组内交流,选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候可以从动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态三方面来讲述。(凡是搜集到资料的同学每人奖励一棵小树。)
谁愿意将自己喜爱的动物展示并介绍给同学们认识?(展示介绍图片
一年级教室布置图片
篇一:一年级教室布置图
篇二:小学校园教室班级文化布置图片
篇三:一年级教室布置
一年级班缔造完美教室方案
根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求,设计
“缔造完美教室”实施方案如下:
一、完美教室的内涵:
1. 教室是图书馆,是阅览室;
2. 教室是实践场,是探究室;
3. 教室是操作间,是展览室;
4. 教室是信息资源库,是教师的办公室;
5. 教室是习惯养成地,是人格成长室;
6. 教室是共同生活所 ,是生命栖居室。
二、完美教室实施途径: ★
1. 确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。
2、内容★
●班名:小蜜蜂班
●班级含义:可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中,吃苦耐劳,团结协作,孜孜不倦,努力向前,终会酿得香甜的蜜
●班训:读好书,写好字,走好路,穿好衣,做好事,带好头。
●班诗:《我真的很不错》
我真的很不错
我真的很不错
我真的真的真的真的真的很不错。
小小年纪志气高,
认真学习我最棒,
妈妈说我好宝贝,
爸爸说我最勤劳,
想呀,想呀,快快长高,
盼呀,盼呀,快快长大,
想呀,想呀,快快长高,
盼呀,盼呀,快快长大。
我真的很不错
我真的很不错
我真的真的真的真的真的很不错。
●班风:认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长●班级口号:你我的风采,班级的精彩
一年级看图写话图片(三)
一年级看图写话图片
一、看图填空:
图上有__________、
____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ _________________________________________________ ”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
1
四、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?
六、请你仔细看图,写两三句话。
2
七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请
一年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文:晨练
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 看图写话: 范文:
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一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文:植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图说话引导过程:
2
问题设置一:上学的路上,明明一边( ),
一边( )
问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四:还未走远的明明( )引导孩子
3
们想象,明明会对小
一年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文:晨练
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
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一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文:植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图说话引导过程:
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问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边()
问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三:阿姨看到了()安慰着()
问题设置四:还未走远的明明()引导孩子
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们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说()
例文:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小
一年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文:晨练
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
看图写话:
范文:星期六的早上,阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文:植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图说话引导过程:
问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边()
问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三:阿姨看到了()安慰着()
问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说()
例文:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,
一年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文:晨练
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 看图写话: 范文:
1
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文:植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图说话引导过程:
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问题设置一:上学的路上,明明一边( ),
一边( )
问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四:还未走远的明明( )引导孩子
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们想象,明明会对小
小学生一年级看图写话图片
小学生一年级的小朋友刚刚接触学习,还不懂什么是创作,只能根据图片一步一步的引导。下面是小编整理的看图写话图片,欢迎大家阅读参考!
【春天写生_范文1】
春天来了,小草发芽了,漂亮的花开了 ,春意盎然的景色,真美呀! 在一个阳光明媚的星期天,小刚写完作业就去公园写生。
到 了公园,小刚决定在一条河边写生,河里荷叶中间开出了粉红色的小花,荷叶上,青蛙在“呱呱”的唱歌,小刚想画河中的荷花、荷叶和青蛙。
小 刚 画的可入迷了,忽然一阵大风吹过,顿时小刚楞住了,因为大风把有些写生用具被大风吹到河里了,小刚想:“怎么办呢?”幸好岸上还有一些颜料,小刚用岸上的颜料画了一幅漂亮的画!他拿着画高高兴兴的回家了。
【春天写生_范文2】
春天来了,两个小朋友们在公园里写生。小男孩穿着蓝色的背带裤,小女孩穿着红色的背带裙。小朋友旁边有绿油油的小草和五颜六色的小花。他们用绿蜡笔画小草,白蜡笔画白云,红蜡笔画小花。啊!春天多美呀!我爱春天。
【春天写生_范文3】
春天来了。绿油油的小草,从泥土里钻了出来。花儿开了,有黄的、白的、绿的、紫的,万紫千红,美丽极了!
小红和小明坐在草地上。瞧!
一年级简单看图写话图片及答案
(一)
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
(二)
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
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(三)
这是什么季节?谁在哪里干什么?你会
表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
(四)
这是什么季节?什么地方?她们在做什么?
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(五)
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
(六) 看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
3
(七)
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方